本文格式为Word版，下载可任意编辑江西省高水平中等职业学校申报书 学校根本信息 学校 学校名称 学校地址 邮政编码 学校法人 代表 工程负责人 学校上级 丰城市教导局 331100 丰城中等专业学校 √公办 民办 属性 丰城市高新园区高新五路5号 学校网址 联系 联系 E-mail E-mail 1986年 建校 时间 主管部门 学校等级 省级达标中职学校 获得时间 2022年 学校简介（500—800字） 丰城中等专业学校前身是1986年创办的丰城市职业中学，2022年2月，学校经江西省政府批准，升格为“丰城中等专业学校” 丰城中等专业学校是丰城市唯一的一所集学历教导和技能培训为一体的公办综合性省级重点中等职业学校2022年8月，学校迁至丰城高新工业园新校址 学校位于南昌市半小时经济圈——江西省丰城高新园区，占地面积约250亩，建筑面积约7万平方米，在校学生3200多名，在编在岗及专兼职教师170余名 办学目标：领跑宜春、领先全省、全国知名 学校地位：江西省重点中等职业学校、江西省首批达标创办学校、江西省校企合作示范学校、江西省师德师风示范学校、全国未成年人健康成长法制保障制度创新基地 、江西省退伍士兵技能培训基地、江西省技能培训和就业工作先进单位、宜春市第17届中职技能竞赛团体总分第一名、宜春市社会治安综合治理先进单位、丰城市全面工作红旗单位。
办学条件： 1.各专业均建有校内实训基地，配有先进的实训实习及仿真教学设施设备学校拥有占地近70亩的校内生产实训实习基地，建有机械、服装、汽修、物流、玉雕、烙画等八个实训车间及电子商务模拟工作室，各类实训设备约2300台套，学校设有电子阅览中心、心理健康教导中心、图书室、计算机房、琴房、舞蹈房、绘画室、多媒体室等教学辅佐设施；2022年将高标准建附属幼儿园学校以实训实习基地为依托，强化校企合作和产教融合，实施工学结合和顶岗实习的培养模1 式，培养学生综合技能，提升就业竞争力学校积极探索现代学徒制，与江西华伍股份有限公司、江铃集团、北京商鲲教导集团、华中师大等企业、高校设立定向班，联合招生，联合培养，一体化育人 2.师资气力雄厚，各专业拥有一批既懂理论又能实践操作的双师型教师，并聘请行业、企业人员作为实训实习指导的兼职教师 3.校园环境美好，功能分区合理，“校企一体、产教融合”的校园布局独具特色学校成了学生成人成才的学园、乐园、家园 注：1.“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教导资格的时间 2.“学校等级”是指国家中职教导改革进展示范校、省级达标中职学校。
2 表1学校管理 1-1办学指导思想 办校指导思想明显，理念先进，定位切实坚持党的教导方针和职业教导进展方向以立德树人为根本，以服说明 务进展为宗旨，以提高技能为核心，以促进就业为导向，提防内涵创办，突出办学特色，符合所在区域、面向行业的进展需要有全面完善的学校中长期进展规划 学校坚持“以立德树人为根本、以服务进展为宗旨、以促进就业为导向”的办学方针，始终坚持“为我市经济社会进展服务”的办学方向，始终坚持“育人为首、技能为先、终身进展”的育人理念，不断深化改革、优化布局、强化管理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教导为主体，社会培训和产教研一体为两翼的办学模式，积极构建出聚“职前教导、职后培训、产教融合”为一体的职业教导体系 学校坚持内涵进展，打造职教品牌一、领先推进现代学徒制“334”实习模式，创新育人方式 “334”是指在管理上“政府、企业、学校”三元合一，时间上“2年+0.5年+0.5年”三段推进，身份上“学生──学徒──准员工──员工”四位一体，提高学生培养质量，提升区域国民根基素质二、积极探索校企多元合作、产教深度融合办学模式，采取“两厂一地”：“校中厂”“厂中校”“实训基地创办”，为企业培养所需人才。
学校中长期进展规划与国家职业教导进展方针、政策保持一致，与地方经济社会进展需求精细结合，中长期规划科学合理、可行性强，年度实施筹划目标明确、责任落实、措施有力、达成度高，坚持把学校建成一所质量高、特色强、专业精的“省内一流、国内知名”的中等职业学校，实现学校可持续进展 学校自评 （300-500字） 备查材料 查文件、近三年工作筹划和总结、会议记录，教职工座谈 佐证材料清单 1.学校2022-2022年进展规划 2.学校办学章程 3.2022—2022年学校工作筹划和总结 4.学校有关办学方向、思路、目标的专题会议记录 学校自评 总分 专家评审 观法 3 专家评20分 20分 得分 分 表1学校管理 1-2办学机制 建立校企合作办学制度，形成校企共同制定培养方案，共同开发教材和课程，共同创办实训基地，共同承受专业教学，共同开展师资和员工培训，共同开展学生说明 班级创办的协同育人机制与10个以上规模以上企业建立了稳定的校企合作关系并开展订单培养牵头组建职教集团或作为职教集团骨干成员，紧密与企业合作，深入开展市场调研建立实施专家接洽委员会制度。
校企合作向深度和广度进展，形成了多方参与、共同创办、多元评价、弥漫活力的办学机制各专业群成立以行业企业专家为主体的专业创办指导委员会，全程参与课程创办与教学改革，遵循专业教学为“企业用人需求与岗位标准”服务，重新设置课程，引用“企业师傅进课堂、学校教师下企业”的新机制，构建“公共课程+核心课程+企业文化” 的专业课程新体系，开发适合现代学徒制的教学工程学校确定教师、企业确定师傅，共同完成教学任务学生在实习期间完成专业岗位轮训同时制订学徒培养标准，由学校和企业共同对学生举行考核，共同培养学生 深化了合作企业的关系，每个主干专业至少与3个以上具有影响力的企业建立了稳定的、深度的合作关系，学校是南昌汽车职业教导集团的骨干成员，积极参与集团活动，积极参与区域、校际、省际和国际合作交流，借鉴同类学校告成做法完善了校企联谊活动的制度，实现活动的常态化、模范化 学校自评 （300-500字） 查文件，近三年校企合作协议，专题调研报告，有备查材料 关会议记录、教材、课程资源实地查看订单班 1.近三年的校企合作协议（片面） 佐证材料清单 总分 专家评审 2.专业创办指导委员会名单和工作制度等 3.参与区域、校际、校企双方合作交流的相关资料 4.参与南昌汽车职教集团的活动材料 5.校企合作开发的教材、课程资源 20分 学校自评得分 20分 专家评分 观法 4 附表： 现有合作企业清单 专业名合作企业名称 称 江西华伍制动器股份有限公司 江西江铃汽车股份有限公司 现代制造类专业群（数控、模具、焊接、3D打印） 捷和电机（江西）有限公司 浙江中马汽车变速器有限公司 龙工（江西）机械有限公司 江西好帮手电子科技有限公司 北京商鲲教导集团 湖北中科润达文化进展有限公司 现代服务类专业群（酒店管理、电子商务、物流管理、高铁乘务） 苏州珀丽春申湖度假酒店有限公司 丰城洪州大酒店 丰城花园大酒店 江西红客通时代商务有限公司 江西宅家宝电子商务有限公司 家装e站 丰城市维多利亚幼儿园 学前教导专业 丰城市幸福泉幼儿园 丰城市35个乡镇中心幼儿园 丰城市瑞利汽车销售服汽车运用与修理专业 务有限公司 南昌和凌雷克萨斯 南昌德奥奥迪 企业规行业性质 模 大型企业 大型企业 大型企业 大型企业 大型企业 大型企业 大型企业 中型企业 大型企业 大型企业 大型企业 中型企业 中型企业 中型企业 小型企业 小型企业 事业单位 中型企业 中型企业 中型企业 5 合作模式 \订单\式合作 \订单\式合作 校企互动式模式 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 联合培养 联合培养 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 \订单\式合作 就业推举 就业推举 工业 工业 工业 工业 工业 电子 教导 教导 酒店 酒店 酒店 运输物流 电商平台 电商平台 教导 教导 教导 交通 交通 交通 — 7 —。