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1、4 4 乡乡 愁愁观看观看来自故乡的泥土来自故乡的泥土朗读视频朗读视频新新课课导导入入1.1.了解诗人及其作品，积累了解诗人及其作品，积累“邮票、坟墓、海峡邮票、坟墓、海峡”等词语。等词语。2.2.诵读诗歌，把握其回环往复的节奏，感受其结构美、音韵美。诵读诗歌，把握其回环往复的节奏，感受其结构美、音韵美。（重点）（重点）3.3.分析诗中的意象，理解诗句的深层含义，深入理解诗歌内容。分析诗中的意象，理解诗句的深层含义，深入理解诗歌内容。（难点）（难点）4.4.体会诗人深沉的家国情怀，培养爱祖国、爱家乡的情感。体会诗人深沉的家国情怀，培养爱祖国、爱家乡的情感。（重点）（重点）学学习习目目标标 余光
2、中（余光中（1928201719282017），生于江苏南京，后移居台），生于江苏南京，后移居台湾，湾，诗人、散文家诗人、散文家。代表作有诗歌。代表作有诗歌乡愁乡愁等你，在等你，在雨中雨中，诗集，诗集舟子的悲歌舟子的悲歌蓝色的羽毛蓝色的羽毛白玉苦白玉苦瓜瓜等。他的诗歌题材丰富，形式灵活，表达意志和理等。他的诗歌题材丰富，形式灵活，表达意志和理想的作品壮阔而铿锵，描写乡愁的作品则细腻而柔绵。想的作品壮阔而铿锵，描写乡愁的作品则细腻而柔绵。他因他因乡愁乡愁一诗被称为一诗被称为“乡愁诗人乡愁诗人”。作作者者简简介介 本诗选自本诗选自余光中选集余光中选集第一卷（安徽教育出版社第一卷（安徽教育出版社19
3、991999年版）。年版）。在外求学在外求学美国进修美国进修母亲去世母亲去世思乡情切思乡情切 新婚两年后去美国留学进修，与妻子分居两地，新婚两年后去美国留学进修，与妻子分居两地，需通过轮船返台。需通过轮船返台。 余光中小小年纪就在外求学，通过信件与母亲余光中小小年纪就在外求学，通过信件与母亲保持联系。保持联系。 19581958年，余光中母亲去世，与母亲死别。年，余光中母亲去世，与母亲死别。 19721972年，年，2020多年没有回过大陆的余光中思乡情多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内饱含深情地写下了这首切，在台北厦门街的旧居内饱含深情地写下了这首乡愁乡愁。背背景景链链接
4、接邮票邮票 窄窄窄窄 坟墓坟墓 海海峡峡（ ）xixi读读写写读读写写多音字多音字（ ）大陆）大陆（ ）陆拾）陆拾陆陆lllili【串句记忆法串句记忆法】原本陌生的两家人因结成儿女原本陌生的两家人因结成儿女亲亲（qnqn）家，就是）家，就是亲亲（qnqn）人啦。）人啦。 读读“lili”时是数字时是数字“六六”的大写。的大写。字字词词清清单单形近字形近字【形旁辨字法形旁辨字法】人埋土（土）下成坟人埋土（土）下成坟墓墓（mm），），日（日）头西垂天将日（日）头西垂天将暮暮（mm），拉下布（巾），拉下布（巾）帘来谢帘来谢幕幕（mm）。）。峡（峡（ ）狭（狭（ ）狡（狡（ ）海峡海峡狭窄狭窄狡黠狡黠
5、xixixixijiojio词语集注词语集注乡愁：乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。深切思念家乡的忧伤的心情。邮票：邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮 资的凭证。资的凭证。海峡：海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。大陆：大陆：特指我国领土的广大陆地部分（对我国沿海岛特指我国领土的广大陆地部分（对我国沿海岛 屿而言）。屿而言）。p这首诗应该带着怎样的感情来读呢？边读这首诗应该带着怎样的感情来读呢？边读边标注重音及节奏。边标注重音及节奏。小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这
6、头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在这头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 初初读读课课文文 本诗句式整齐，有意形成回本诗句式整齐，有意形成回环往复的节奏。朗诵时注意体会。环往复的节奏。朗诵时注意体会。 诗歌是按照什么顺序写诗歌是按照什么顺序写的？可以分为哪几个部分？的？可以分为哪几个部分？时间顺
7、序时间顺序小时候的乡愁小时候的乡愁母子分离母子分离长大后的乡愁长大后的乡愁夫妻分离夫妻分离后来的乡愁后来的乡愁母子死别母子死别现在的乡愁现在的乡愁与大陆的分离与大陆的分离p这首诗选取了哪些具体的意象来表现乡愁这首诗选取了哪些具体的意象来表现乡愁？邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡课课文文精精讲讲p诗人为什么要选取这几种意象表达乡愁诗人为什么要选取这几种意象表达乡愁？ 运用比喻的修辞手法，通过这些独特的意象来表达自己的运用比喻的修辞手法，通过这些独特的意象来表达自己的“乡愁乡愁”，将抽象的，将抽象的“乡愁乡愁”形象化，使之具体可感，生动感人。形象化，使之具体可感，生动感人。邮票邮票船票船票坟墓坟墓
8、海峡海峡 在人生不同阶段里，最能体现在人生不同阶段里，最能体现“乡愁乡愁”的事物。的事物。托物寄情托物寄情 “乡愁乡愁”是一种抽象的情感，但在这首诗中，诗人巧是一种抽象的情感，但在这首诗中，诗人巧妙地将这种情感物化。在人生的不同阶段，妙地将这种情感物化。在人生的不同阶段，“乡愁乡愁”分别分别寄托在寄托在“邮票邮票”“”“船票船票”“”“坟墓坟墓”和和“海峡海峡”等对应物上。等对应物上。这也是诗人写诗常用的一种手法这也是诗人写诗常用的一种手法托物寄情，运用这种托物寄情，运用这种手法可以取得很好的艺术效果。手法可以取得很好的艺术效果。p邮票、船票、坟墓、海峡四种意象前表修邮票、船票、坟墓、海峡四种
9、意象前表修饰的数量词与形容词有什么表达效果？饰的数量词与形容词有什么表达效果？一枚小小的邮票一枚小小的邮票一张窄窄的船票一张窄窄的船票一方矮矮的坟墓一方矮矮的坟墓一湾浅浅的海峡一湾浅浅的海峡这些词语把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上。这些词语把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上。邮票虽小，却牵系绵长母子情。邮票虽小，却牵系绵长母子情。船票虽窄，却负载浓浓夫妻情。船票虽窄，却负载浓浓夫妻情。坟墓虽矮，却承载了丧母之痛。坟墓虽矮，却承载了丧母之痛。海峡虽浅，却寄托了故土之思。海峡虽浅，却寄托了故土之思。 诗人落笔虽小，却诗情饱满，也反衬出其内心深处诗人落笔虽小，却诗情饱满，也反衬出其内心
10、深处浓烈的思乡之情。浓烈的思乡之情。p乡愁乡愁这四节诗的顺序能否调换？为什么这四节诗的顺序能否调换？为什么？ 不能不能。因为这四节。因为这四节诗中的意象是按照诗人人生经诗中的意象是按照诗人人生经历的先后顺序排列的历的先后顺序排列的，从感情的抒发来看，从感情的抒发来看，是层层递是层层递进的关系进的关系。问问题题探探究究第一节第一节第二节第二节第三节第三节第四节第四节铺垫铺垫画龙点睛，将思乡、思亲的个人乡愁升华为家国之思。画龙点睛，将思乡、思亲的个人乡愁升华为家国之思。p这首诗无论是在意象的选择上，还是在形式上，这首诗无论是在意象的选择上，还是在形式上，都有很强的美感。请结合诗歌说说它美在哪里。都
11、有很强的美感。请结合诗歌说说它美在哪里。 它美在意象：诗人精心选择的四个意象，它美在意象：诗人精心选择的四个意象，具有单纯而丰富的美，能引起读者多方面的具有单纯而丰富的美，能引起读者多方面的联想，描绘了四幅感人至深的画面。联想，描绘了四幅感人至深的画面。 它美在结构：每节之间相当均衡对称，同时它美在结构：每节之间相当均衡对称，同时注意了长句与短句的错落变化，从而使诗的外形注意了长句与短句的错落变化，从而使诗的外形于整齐中有参差之美。于整齐中有参差之美。 它美在音韵：整首诗回环往复，一唱三叹，它美在音韵：整首诗回环往复，一唱三叹，一系列数量词和叠词的运用，也加强了全诗的音一系列数量词和叠词的运用
12、，也加强了全诗的音韵之美。韵之美。 它美在情怀：从母子情、夫妻情、生死离别它美在情怀：从母子情、夫妻情、生死离别情到家国情怀，层层推进，感人至深。情到家国情怀，层层推进，感人至深。乡愁乡愁小时候小时候母子情母子情邮票邮票思念亲人思念亲人家国之思家国之思长大后长大后夫妻情夫妻情船票船票后后 来来生死别生死别坟墓坟墓现现 在在家国恋家国恋海峡海峡结结构构梳梳理理 诗歌巧用诗歌巧用“邮票邮票”“”“船票船票”“”“坟墓坟墓”“”“海峡海峡”四四个具体可感的意象，个具体可感的意象，把抽象的乡愁具体化把抽象的乡愁具体化，表达了诗，表达了诗人人渴望与亲人团聚、盼望祖国早日统一的强烈愿望渴望与亲人团聚、盼望
13、祖国早日统一的强烈愿望。主主旨旨归归纳纳1.1.借具体意象表达抽象的情感。借具体意象表达抽象的情感。 诗人从广泛的时空中诗人从广泛的时空中选取四个意象选取四个意象，借物喻情。，借物喻情。 用用“邮票邮票”诉说对母亲的思念，用诉说对母亲的思念，用“船票船票”表达对爱人的思表达对爱人的思念，用念，用“坟墓坟墓”表现丧母的哀思，用表现丧母的哀思，用“海峡海峡”抒发家国之思。抒发家国之思。全诗用具体可感的事物全诗用具体可感的事物表达表达抽象的抽象的“乡愁乡愁”，极富感染力。，极富感染力。写写作作特特色色2.2.构思精巧，富于音韵之美。构思精巧，富于音韵之美。 诗歌以时间为顺序，以感情为线索，诗歌以时间
14、为顺序，以感情为线索，以大体相同的诗句和格式以大体相同的诗句和格式。反复咏叹，使情感逐层深化，由思乡、思亲升华到思念祖国。反复咏叹，使情感逐层深化，由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的诗歌的结构寓变化于统一之中结构寓变化于统一之中，既有，既有各小节的均衡、匀称，又各小节的均衡、匀称，又有小节内长短句的变化有小节内长短句的变化，使诗的形式于整齐中蕴含参差之美。，使诗的形式于整齐中蕴含参差之美。 诗歌诗歌节奏回环往复，音韵和谐节奏回环往复，音韵和谐。在每节诗的同一位置上，有重。在每节诗的同一位置上，有重复复“我在这（外）头我在这（外）头”；有不同的叠词；有不同的叠词“小小小小”“”“窄窄窄窄”“”“
15、矮矮矮矮”“”“浅浅浅浅”；有变换的量词；有变换的量词“枚枚”“”“张张”“”“方方”“”“湾湾”。 诗人采用这些艺术手段增强了诗歌的音韵美。诗人采用这些艺术手段增强了诗歌的音韵美。常见意象的内涵常见意象的内涵梅花梅花高洁顽强高洁顽强零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。菊花菊花隐逸脱俗隐逸脱俗不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。梧桐梧桐凄凉悲伤凄凉悲伤梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。拓拓展展延延伸伸松柏松柏不屈不挠不屈不挠 岂不罹凝寒？松柏有本性。岂不罹凝寒？松柏有本性。猿啼猿啼凄厉哀伤凄厉哀伤巴东三峡巫峡长，猿鸣
16、三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。芦管芦管戍边思归戍边思归不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。月亮月亮思乡怀人思乡怀人露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。柳树柳树送别惜别送别惜别此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。东篱东篱隐逸情怀隐逸情怀南涧泉初冽，东篱菊正芳。南涧泉初冽，东篱菊正芳。唐代乡愁诗名句唐代乡愁诗名句1.1.近乡情更怯，不敢问来人。（宋之问近乡情更怯，不敢问来人。（宋之问渡汉江渡汉江）2.2.乡泪客中尽，孤帆天际看。（孟浩然乡泪客中尽，孤帆天际看。（孟浩然早寒有怀早寒有怀）3.3.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍秋思秋思）4.4.想得家中夜深坐，还应说著远行人。（白居易想得家中夜深坐，还应说著远行人。（白居易邯郸冬邯郸冬至夜思家至夜思家）5.5.思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。（杜甫思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。（杜甫恨别恨别）一一课课一一得得p请你仿照本诗的形式，自选主题，写一首小诗。请你仿照本诗的形式，自选主题，写一首小诗。课文在线课文在线小时候小
