部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习

上传人:快乐****天 文档编号:290318871 上传时间:2022-05-09 格式:PPTX 页数:272 大小:86.34MB
返回 下载 相关 举报
部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习_第1页
第1页 / 共272页
部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习_第2页
第2页 / 共272页
部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习_第3页
第3页 / 共272页
部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习_第4页
第4页 / 共272页
部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习_第5页
第5页 / 共272页
点击查看更多>>
资源描述

《部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》优质课件(含视频)+期末复习(272页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第七课第七课 我的毕业季我的毕业季第三单元 走向未来的少年7.2走向未来新课导入:你相信新年愿望真的能实现吗?一、畅想未来 PART 012已经实现的目标是什么?3目标是如何实现的?1曾经的梦想是什么?6新的目标是什么?5没有实现的原因?4还没有实现的目标是什么?我的梦想清单四年前,当你跨入中学的大门时,曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗?请拿出当时的记录,或者根据记忆写在下面。1为什么要畅想未来?畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。我们为什么要畅想未来?我们为什么要畅想未来?视频: 重走觉醒之路 青年跨时空问答#什么是

2、有为青年# 正如有为短片中的各位青年榜样一样:“北京明白”高健,想让大家看到航天人“万人一杆枪”的团结精神;90后生物科学家白蕊,致力于攻克世界级难题;90后三星堆考古主力许丹阳,坚定助力中国考古成果被世界更广泛地认知;世界技能大赛砌筑项目首位获奖者邹彬,坚持把砌筑工作做到极致;2020/2021河南春晚青年导演宿依楠,坚持踏踏实实做好每个作品,不为出“圈”而变成“圈”;青年三弦演奏家商钟元,希望能将中国传统乐器三弦的符号更年轻化。l思考:1、你认为怎样才算青年有为? 2、我们应该怀揣怎样的心境与行动走向未来?u畅 想 未 来 需 要 开 阔 的 视 野 , 把 自 己 的 爱 好 、 需 求

3、 与 国 家 的 发 展 、 世 界 的 繁 荣 、 人 类 的 梦 想 相 结 合 。u畅 想 未 来 不 是 仅 仅 预 设 未 来 上 什 么 学 校 , 从 事 什 么 工 作 , 而 是 激 发 兴 趣 , 大 胆 尝 试 , 积 极 行 动 , 不 断 反 思 自 己 , 全 面 规 划 有 意 义 的 人 生 。u面 向 未 来 , 既 需 要 对 未 来 有 美 好 的 憧 憬 , 也 需 要 有 脚 踏 实 地 的 行 动 。 我 们 不 仅 要 正 确 理 解 自 己 的 人 生 规 划 , 而 且 要 积 极 关 切 国 家 和 民 族 的 发 展 ,关 注 人 类 与

4、世 界 发 展 的 前 途 和 命 运 , 在 学 习 和 实 践 中 走 向 未 来 。2我们应该如何畅想未来?踏上新征程02123初中毕业后到中等职业学校学习到普通高中学习到法定年龄时就业 初中三年,是收获的三年,是成长的三年。也可能是有些遗憾的三年。未来的路,你会有多种选择。你会选择哪一种,又将怎样坚持?探究与分享 如果选择到普通高中学习,请你思考以下问题:想一想高中三年的生活会是怎样的?我会怎样与同学相处?我会在哪些方面更趋于成熟?如果选择到中等职业学校学习,请你思考以下问题:中等职业学校的学习任务和目标是什么?就业前景如何?如何进行学业上的深造?如果选择直接踏入社会,请你思考以下问题

5、:我打算如何实现生活自立?以初中毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些困难?我打算如何克服这些困难?思考:伟大祖国为我们的成长提供了哪些有利条件?3时代为我们的成长提供了哪些有利条件?我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。4我们如何为踏上新征程做好准备?我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新时代,我们要树立远大理想,热爱伟

6、大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。l习近平的“青年观” 青春是用来奋斗的现在,青春是用来奋斗的。将来,青春是用来回忆的。无数人生成功的事实表明,青年时代, 选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。同人民一 起奋斗,青春才能亮丽; 同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民一起梦想,青春才能无悔。”走向未来畅想未来1.为什么要畅想未来?2.我们应该如何畅想未来?踏上新征程 课堂小结 3.时代为我们的成长提供了哪些有利条件?4.我们如何为踏上新征程做好准备?1.【2021济南】习近平总书记指出,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华

7、民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。我们青少年肩负着国家和民族的希望,我们怀揣梦想,畅想未来。下列对畅想未来的目的认识不正确的是()A畅想未来是为了延伸生命的长度B畅想未来是为了提升生命的质量C畅想未来是为了很好地服务社会和国家D畅想未来是为了延伸生命的宽度和广度【答案与解析】 A 畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量、延伸生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家,畅想未来需要开阔视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合,BCD观点正确,不符合题意;A观点错误,畅想未来不是为了延伸生命的长度,是为了提升生命的质量,符合题意。 课堂练习:

8、考点一:畅想未来2.【2021威海】中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,被称作“中国核潜艇之父”的黄旭华在中华人民共和国成立前面临中学毕业、人生抉择时,以国家需要为己任,把青春年华奉献给国防事业。这启示我们()畅想未来需要开阔的视野畅想未来要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生畅想未来要始终把自己的兴趣、特长、优势作为规划的目标畅想未来要积极关切国家和民族的发展A B C D【答案与解析】 A 黄旭华站在国家和民族的利益、立场上畅想未来,积极关切国家和民族的发展,体现了它具有开阔的视野,激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生

9、,正确;表述错误,畅享未来要考虑祖国的需要、社会发展的需要,不能只顾个人的兴趣爱好等,排除。 课堂练习: 考点二:畅想未来3.【2021青岛】五年来,我国经济实力跃上新台阶,国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元;人民生活持续改善,脱贫攻坚取得决定性进展。这()为我们的成长提供了良好的社会条件启示我们要做好准备,抓住机会说明我们欣逢新时代,挑战与问题已不复存在启示我们要一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前A B C D【答案与解析】 D 题干中的描述,体现了我国社会主义建设取得巨大成就,这为我们的成长提供了良好的社会条件,启示我们要抓住机遇,做好准备,要一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,说法

10、正确,符合题意;说法错误,我国还存在着现实挑战与问题。 课堂练习: 考点二:踏上新征程4.【2021大连】牢记习近平总书记的嘱托“只争朝夕,不负韶华。”踏上新征程的我们应如何抓住机遇,迎接挑战。我们要()树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人让我们带着自信,带着憧憬,带着期待,踏上新征程A B C D【答案与解析】 D 青少年承载着国家和民族的未来命运,我们要树立远大理想,勇于担当历史使命,努力学习科学文化知识,掌握过硬本领,提高道德素养,努力成

11、为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,带着自信,带着憧憬,带着期待,踏上新征程,说法都正确。 课堂练习: 考点二:踏上新征程第一单元复习课件第一单元复习课件统编版九年级下册统编版九年级下册目 录/CONTENTS1 1知识网络构建知识网络构建2 2核心知识归纳核心知识归纳3 3中考考点聚焦中考考点聚焦4 4核心素养突破核心素养突破知识网络构建知识网络构建01知识网络构建知识网络构建和平与发展和平与发展共同的共同的世界世界地球村地球村人类命运人类命运共同体共同体互利共赢互利共赢开放互动开放互动复杂多变复杂多变世界格局世界格局国家交往国家交往全球性问题全球性问题共同命运共同命运整体特点整体

12、特点 经济经济世界和平世界和平可持续发展可持续发展文化文化当前状况当前状况必然选择必然选择核心知识归纳核心知识归纳02世界特点世界特点_、 _ _ 、 _ _的世界的世界1.1.开放互动的世界开放互动的世界第一课第一课 同住地球村同住地球村启示我们要坚持改革开放不动摇。启示我们要坚持改革开放不动摇。启示我们要坚持以经济建设为启示我们要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。中心,大力发展生产力。启示我们要加强和其他国家的启示我们要加强和其他国家的合作,共享发展机遇。合作,共享发展机遇。开放开放发展发展紧密联系紧密联系经经济济全全球球化化表现表现(重(重点)点)影响影响(重(重点)点)应对应对(难

13、(难点)点)类似类似“全球超市全球超市”“”“世界经济的大海世界经济的大海”等表述,等表述,都寓指经济全球化。都寓指经济全球化。利:利:改变了我们的生活改变了我们的生活有利于在世界范围内有利于在世界范围内_,促进资源利用更加,促进资源利用更加 _使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深为经济发展提供了为经济发展提供了_弊:使风险和危机弊:使风险和危机_,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,保持积极、开放的心态,主动参与竞争_,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备各种困难和挑战做好充分

14、准备(改、促、加、提、传)(改、促、加、提、传)_在全球范围内完成在全球范围内完成_在全球范围内进行在全球范围内进行(顺、居)(顺、居)商品生产商品生产商品贸易商品贸易配置资源配置资源合理有效合理有效新的机会新的机会跨国界传递跨国界传递顺应历史潮流顺应历史潮流居安思危居安思危易错点易错点 经济全球化为经济发展提供了新的机会,有利而无弊。易错原因易错原因 没有全面且正确地认识经济全球化带来的影响。没有全面且正确地认识经济全球化带来的影响。 知识正解知识正解 (1 1)经济全球化改变了我们的生活;经济全球化促进商品、资本)经济全球化改变了我们的生活;经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动;经济

15、全球化为经济发展提供了新的机会。和劳动力在全球流动;经济全球化为经济发展提供了新的机会。 (2 2)经济全球化使风险与危机跨国界传递。)经济全球化使风险与危机跨国界传递。 (3 3)无论对发达国家还是发展中国家,经济全球化都是一把双刃)无论对发达国家还是发展中国家,经济全球化都是一把双刃剑,有利也有弊。剑,有利也有弊。文文化化多多样样性性维护维护原因原因(重点)(重点)应对应对态度态度各民族文化都有其各民族文化都有其_的渊源,共同构成世界文化大的渊源,共同构成世界文化大花园花园每个民族的文化都是每个民族的文化都是_的,都有存在的的,都有存在的_,都有值得尊,都有值得尊重的重的_文化多样性是人类

16、社会的文化多样性是人类社会的_ _ ,是世界文化,是世界文化_的表现,也是人类文明进步的的表现,也是人类文明进步的_文化多样性是实现文化创新与发展的文化多样性是实现文化创新与发展的_和和_个人:正确认识文化差异,相互个人:正确认识文化差异,相互_,通过平等交流、对,通过平等交流、对话,达成彼此话,达成彼此_和和_国家:用国家:用_和和_的心态,学习和借鉴的心态,学习和借鉴_外来文化,外来文化,促进促进_、 _ _的文明交流的文明交流因此,不同文化间的差异不会因此,不同文化间的差异不会“消除消除”,世界文化,世界文化也不会也不会“走向统一走向统一”。“优秀优秀”二字不可遗漏!二字不可遗漏!产生和发展产生和发展独特独特价值价值经验和智慧经验和智慧充满活力充满活力重要动力重要动力前提前提基础基础尊重尊重理解理解包容包容开放开放包容包容优秀优秀和而不同和而不同兼收并蓄兼收并蓄基本特征基本特征观点辨析观点辨析 只有消除文化差异,才能有效地化解文化误解和冲突。 (1 1)这一观点错误。)这一观点错误。 (2 2)文化多样性是人类社会的基本特征,)文化多样性是人类社会的基本特征,也是实现文化创新与发

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号