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1、【精华】学科工作计划汇总9篇学科工作计划 篇1一、指导思想贯彻落实浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见以及平阳县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生。本学期以“初中科学核心素养”为核心，开展教学的实践与研究，提升教学质量。二、工作目标及措施1、加强新常规学习促进课堂有效学习通过对市教学新常规的学习解读，提高教研组备课过程、课堂教学、作业设计与反馈及质量测评等常规工作质量。2、开展拓展性课程的研究，促进课堂教学变革通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。积极探索拓展性课程的开发、实
2、施、评价和共享机制。设计具有可操作性，符合学生实际的拓展性课程。逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。3、研究教学评价促进学生全面发展做好初中科学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。借九年级科学中考复习会议，引导教师研究课标及省考试说明，明确20xx年市中考复习方向，促进复习课有效教学，切实减轻学生学业负担。学科工作计划 篇2一、指导思想：以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作计划和科研三年发展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，推进学校“快乐课堂”的建设。继续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为教师自身发展的需求。二、工作目标：1、积极营造浓
3、郁的教育教学研究氛围，将教研、科研、教师培训有机结合，鼓励教师在教育教学实践中发现问题、提出问题、研究解决问题。2、以市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用、区级一般课题和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究、区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践为引领，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究。定期举行课题组例会，做好分析研究汇报工作，体现过程与结果并重。3、加强课题研究。用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。根据学校习惯培养“双十”体系修订学生“好习惯评价手册”，建设好
4、习惯好生活创新实验室，实施“好习惯银行”评价。继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。三、具体工作：（一）理论学习结合校本培训主题聚焦快乐课堂，引领教师发展，注重教研组、备课组建设：在推进“快乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的研究。围绕“快乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教科研活动。不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。(二）课题研究全国、市级课题积极进行教育部规划课题多重熏陶理论下家庭学校社区
5、关怀型教育共同体的创建的研究，结合上海市家庭教育指导研究市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用的实践与研究，由各年级申报家长微型课程，挖掘家长资源。邀请家长来校作专题的讲课，逐步形成家长微型课程资源库。区级课题积极进行区一般课题和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究，继续以区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践为引领，确立“和谐”、“创智”、“开放”的评价元素、行为表现，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究。力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。校级课题抓好教研
6、、备课组课题建设，为教师搭建展示自己科研水平的平台，使教师的参与积极性得到大幅度提高，为学校的科研水平的提升创设了良好的氛围。分月进行相关课题组例会，做好分析研究汇报工作，体现过程与结果并重。（9、10月份）：小学德育教育中家长微型课程的开发和利用、携手“智爸慧妈”共建优质教育课题组（11月份）利用创新实验室开发少先队活动课程课题组（校本课程）（12月份）创建和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究课题组（三）其他工作1、分年级有效实施校本课程，做到专课专用。继续参加区科研室组织的性别、集邮、儿哲、围棋、足球文化等课程的推广活动，并结合学校特色运用到我校的课程推广活动中。2、进一步完善好习惯
7、培养评价体系的研究。继续在一至五年级中开展“好习惯银行”的评价，一学期分三次进行阶段评价，阶段性地进行积分币的兑换，让学生能享受好习惯养成给自己带来的乐趣。3、认真组织好教师参加各级各类教科研论文、征文、案例等撰写活动，鼓励青年教师积极参与其中，提升学校科研整体力量。做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，促进教师专业发展。4、将教研、科研、师训三个方面整合起来，努力做到以教研促科研，极力发挥教师的潜能，从而提高我校的教学质量。学科工作计划 篇3一、研训组整休分析研训组成员中，高级职称教师3位，中一职称教师9位，中二职称7位。研训组成员在市、区的论文、案例、教学等评比中
8、曾获得佳绩，积极参加学校和研训组安排的各项教学活动。每位组员都各具教学特点和技巧，同时认清自身教学上的不足，在校本教研和各项集体活动中虚心好学、集思广益，积极参与初中科学教育教学的实践与研究，从而促进教师教学水平的提高和教育教学质量的提升。二、具体措施1、“学本课堂”教学研究方面:继续探索以“预习任务为载体、自主预学为基础、合作探究为常态、评价反馈为保障”的初中科学“学本课堂”教学基本范式，实现课堂教学方式的转型。同时开发有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，提高科学教师的课堂教学水平。2、学科竞赛方面:（1）、七年级学生科学手抄报比赛（2）、八、九年级学生科学知识比赛3、科研训活动方面(
9、校本主题化研训)：（1）、有效备课和学本课堂的探索与实践（2）、教学节与读书交流活动的布置与开展（3）、中考科学试题的分析与研究4、综合实践课校本课程建设方面:（1）、初中科学拓展性课程的探索与实践（2）、初中学生科学小课题的探索与实践5、集体备课组方面:以备课组为单位，组员分工合作，展开交流，共享教学资源学科工作计划 篇4一、指导思想：本学期以体育与健康新课程标准、学校体育工作条例等为指南，切实转变教学观念和教学行为；依据省、市、学校、教研工作计划，制定出本学科工作计划。认真贯彻执行国家学生体质健康标准，不断完善阳光体育大课间活动方案，认真组织本学科教师参加各类教研活动、业务培训，做好教学开
10、放周的各项工作，积极谋化录像课的参评，定期召开课题组成员会议，做好阶段性小结，抓好常训队（足球、田径、乒乓球等）训练工作，争取优异的比赛成绩，为校争光。二、主要工作及措施：1、加强理论学习，提高体育教师师德修养及业务素质 积极参加各类体育新课改的理论培训，搞好高一、二年级的选项，分层教学工作。尤其是高二年级，在选项班内要分基础和提高班，把分层教学工作落实到实处；模块教学计划要呈现阶梯式，加强与兄弟学校的经验交流。 积极参加教研室、基教处组织的业务学习活动，安排教师参加健身操学习（李、何、戴、朱）、游戏教法学习（王、李、关、辛）、庐阳中学公开课观摩（全组），要求参加学习人员上交一份心得并对全组教
11、师进行二级培训。2、积极谋化录像课的参评工作（省级）（1）积极联系省市教研部门了解录像课参评的具体要求，查询、学习相关知识。（2）动员青年教师积极参评（目前已确认：朱仙俊、戴燕参评）、协调各方面的事务。（3）向校分管领导汇报、争取学校财力、物力上的支持（4）请有关专家来校指导。3、落实“教学开放周”的公开教学工作动员全员参与，指导两位青年教师公开课教学的选题及教学设计、协助教研室做一些相关工作。4、完善大课间活动方案，做好课题阶段性小结工作 阳光体育大课间既是落实中央7号文件精神，又是本组课题研究内容，需不断完善组织形式，努力使活动开展的有序，有效，使学生的身体素质得到提高。 定期召开课题组成
12、员会议，了解检查指导成员工作的进展情况，商讨工作中遇到的困难完善资料收集汇总，撰写阶段性小结，向主管部门汇报。5、积极备战省、市级比赛，强化教练员职责，努力提高训练水平及运动成绩。 遵循学校关于带队训练的.有关要求，加强训练工作过程指导与检查 切实抓好体育特长生的管理、教育、训练工作 带训教练员分工及竞赛成绩目标：队名参赛类别教练比赛日期目标成绩乒乓球队合肥市中学生辛艳军傅 祥4月35号男、女团体前两名男、女个人单打前两名足球队合肥市中学生何 彪7月1016号前三名田径队合肥市中学生朱仙俊关超7月或10月前八名乒乓球队省“黄山杯”辛艳军傅 祥8月份男、女团体前两名男、女个人单打前两名三、本学期
13、具体工作：1、进一步搞好课堂教学、杜绝放羊现象；完善模块教学计划，听每位青年教师课不少于3次2、教学开放周3、录像课评比4、课题研究及xx年新课题的申报（王世凯等）5、指导青年教师职业规划（成长档案袋）6、校运动队各类训练及参赛7、高一“青春杯篮球赛”8、体育中考（安排5-6当纪检）9、业务学习培训10、筹划省级示范高中田径运动会的承办事宜。学科工作计划 篇5尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍；总结新课程实施过程中形成的经验，深化课堂教学改革，提高教师对新教材开发、使用能力；研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，追求课堂实效，为学生的发展服务；为老师提供展示和交流的平台，进一步
14、提高我校数学教师的整体素质。二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式，将教师之间的互助落到实处，本学期，一定要加强同一中，三中之间的合作交流，将工作落到实处。结合学校的教学评估工作，以课堂教学改革研究为主线，推动学校校本教研活动的开展。优化课堂教学以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法的研究，优化课堂教学。（1）七八年级教材教法研究。采用“集体备课-课例研讨-反思交流”的教研模式。（2）利用一切关系加强与一中，三中的教学，考试交流。讲究务实，针对教学实际问题，作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。（3）九年级备考总体情况分析：本届九年级从七八年级学段的情况来看，学生成绩总体情况不是很好，所以工作难度高于上一届，为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标，现拟定如下计划第一：充分摸查学校情况和学生情况，立足课堂教学，提高课堂效率，夯实学生基础，为明年的中考打下坚实的知识基础。第二：总结上届中考经验得失，组织中考备考组进行中考试卷分析，并反思总结，制订新的备考计划明确备考思路。第三：组织XX届及本届初三教师做专
