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1、孝亲敬老综合性活动孝亲敬老综合实践活动设计活动背景：如今“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成
2、了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！活动主题：感恩，让爱在心底流淌活动成员：全体学生活动目的：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动的实施：一、感
3、受关爱，学会感动1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？（7）你几点起床？（8）你回家后为你父母做过什么？（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（12）你知道父母
4、的健康状况吗？2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏游子吟、感谢等感恩诗文。“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎世上只有妈妈好、念亲恩、妈妈的吻等感恩歌曲。“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子！”照片展。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。二、“感受亲情，学会沟通”我每每都会碰到一些家长这么告诉我：孩子大
5、了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。1、每日一刻：规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是当天学校中的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。2、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲
6、突。三、“升华亲情，学会感恩”1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。2、取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。在真切体会之后，学生都能有感而发。
7、然后开展“感恩父母一一写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加精彩。3、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。孝亲敬老综合实践活动学生活动方案一、感受关爱，学会感动1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度。（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？（4）爸
8、爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？（7）你几点起床？（8）你回家后为你父母做过什么？（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（12）你知道父母的健康状况吗？2、搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件.二、“感受亲情，学会沟通”1、每日一刻：规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊,可以是当天学校中
9、的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。孝亲敬老综合性活动2、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。三、“升华亲情，学会感恩”1做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”2、取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。四年级爱心之星洪钊杨何润飞朱玉梅许曦文郭浩然裴欢郭
10、承峰谢金朋杲原叶姜杉朱李欣董欣怡孙学涛郭冬新【篇三】孝亲敬老综合性活动综合性学习孝亲敬老，从我做起XX-XX学年度第二学期公开课教案孝亲敬老，从我做起鲁山中学七（1）班薛鑫鑫xx-04-13孝亲敬老，从我做起教学设计【活动目标】知识与能力讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。过程与方法积极参加孝亲敬老活动，学习制作活动计划、海报，训练提高自己表达观点的能力。情感态度与价值观能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。【活动重难点】积极参加孝亲敬老活动，学习制作活动计划、海报，训练提高自己表达观点的能力。【活动准备】自由组合成小组，
11、通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。【课时安排】1课时。【活动步骤】一、第一篇一一见成长：爸妈真伟大！图一：当我们还没有出生时，母亲就为我们出生后的一切做准备了,图二：十月怀胎，一朝分娩图三：母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界,，图四：当我们呱呱坠地时，我们的父母正在为我们做”图五：当我们年幼无知时，我们的父母正在为我们做,，图六：当我们快乐成长时，我们的父母正在为我们做,，图七：为了我们能健康成长，在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉图八：当我们勤奋学习时，我们的父母正在为我们做,，温馨回顾：通过观看这几张图片，若把
12、你们从出生到现在也大致分为这几个阶段，那么从记忆以来，请回忆你爸爸或妈妈为你做的一件最让你感动、最值得你去感谢他们的事儿,，（个人回忆后分小组说）二、第二篇一一忆过去：爸妈辛苦了！（一）感受母亲的爱孝亲敬老综合性活动无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报,，这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。1. 母亲就是这样老去的。她的孩子常年在外打工，伟大的母亲，为了给儿子省下一点钱给孙子读书,”，她,，当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟时，当我们在闲暇高呼无聊时，有谁想起了她？一个伟大的母亲！（二）感受父亲
13、的爱父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；孝亲敬老综合性活动父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你走好人生的每一步。这是别人的父亲，如果是你的父亲，他目光中的希望你能读懂吗？现在的社会，仿佛纪律、严谨、敬业、吃苦这些东西，都己经完全过时；仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求；仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。是这样吗？，,”请你看看这眼神、这表情、这身躯，这是一个多么伟大的父亲呀！温馨回顾：欣赏完配图朗诵，请回忆：你为孝敬你的爸爸、妈妈而做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿,，（个人回忆后分小组说）三、第三篇一一思经历：爸妈感谢了！细细品味父亲与女儿的信爸爸写给
14、女儿的信女儿给爸爸的回信温馨回顾：看完、听完这封信后，你有什么感触？1. 目前你最希望你的爸爸妈妈为你做一件什么事儿？（个人回忆后分小组说）四、第四篇一一行孝道：感恩父母亲人我们先来看一则广告看完这则广告后，你现在最想说什么？你打算如何做？2. 我们再来看一段视频讨论：（1）看了这个视频后，我相信你们一定有很深感触，孝亲敬老综合性活动你知道“父亲节”和“母亲节”分别是什么时候吗？你们认为不孝敬父母的表现有哪些？ 不虚心听从父母教导，在父母而前经常顶嘴，耍脾气。 衣来伸手，饭来张口，不爱劳动，不愿帮助父母做些力所能及的家务。挑吃讲穿，互相攀比，乱花钱，对父母缺少体贴，甚至个别对父母怀有敌意等等。（2）讨论:我们该如何去感恩父母、孝敬亲人？ 五、孝敬父母（顺口溜）：（齐读）自己的事情自己办，不给父母添麻烦，家务劳动帮着干，多为父母减负担,对待父母有礼貌，早晚起居要问安,探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵,衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前,艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿,思想学习勤汇报，恳求父母多指点,批评教育不顶撞，感谢父母要求严,养育之恩重如山，儿女责任勇承担,为人在世品行高，孝敬父母最当先。内容仅供参考
