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1、语文语文S S版三年级语文下册第八单元版三年级语文下册第八单元学习目标1.1.学会本课生字、新词，正确、流利、有感情学会本课生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。地朗读课文。2.2.理解课文内容，认识狼的狡猾、凶残，东郭理解课文内容，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得得“决不能怜悯像狼一样的恶人决不能怜悯像狼一样的恶人”的道的道理。理。学习生字欺欺 侮侮 岔岔 仁仁 涂涂掩掩 惶惶 缓缓 锄锄 嗯嗯PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文
2、课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：欺侮 岔道 仁慈 畜生 糊涂 掩面 知书达理 积德行善 信以为真理解词语理解词语默读课文，思考：默读课文，思考：1.课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内容？2.课文主要写了哪几个角色？他们之间是什么课文主要写了哪几个角色？他们之间是什么关系关系？（1）分小组朗读课文，要求声音洪亮，读准字音。）分小组朗读课文，要求声音洪亮，读准字音。（2）各小组派代表上台复述课文的事情经过。）各小组派代表上台复述课文的事情经过。 要求：按要求：按“先生救狼先生救狼狼要吃先生狼要吃先生老农设老农设法打狼法打狼”的顺
3、序讲。的顺序讲。（3）全班交流评议。）全班交流评议。 细读课文，感悟理解细读课文，感悟理解 ： 同学们在课本画出描写各个角色的语言、神同学们在课本画出描写各个角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。态、动作的词句，体会他们是怎样的人。 1.个人自学。个人自学。 2.小组讨论。小组讨论。 3.集体交流。集体交流。交流思考：交流思考：1.课文主要写了哪几个角色？课文主要写了哪几个角色？ （东郭先生、老农、狼）（东郭先生、老农、狼）2.他们之间是什么关系？找出几个动作的词语他们之间是什么关系？找出几个动作的词语表示他们之间的关系。表示他们之间的关系。东郭先生东郭先生救救狼。狼。狼狼 要要吃
4、东郭先生。吃东郭先生。老农老农 教教育东郭先生，育东郭先生， 打打死狼。死狼。 同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想对东郭先生说些什么？对东郭先生说些什么？ （自由发言）（自由发言）总结升华 同学们，我们学习了课文，你懂得同学们，我们学习了课文，你懂得了什么道理？了什么道理？ 是的，我们应该做善良、有爱心的好人，是的，我们应该做善良、有爱心的好人，但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧语，上他们的当。在今后的现实生活中，语，上他们的当。在今后的现实生活中，同学们会遇到各种各样的人，希望你们同学们会遇到各种各样的人，希望你们擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人！拓展延伸同学们课后自己改编课文成为剧本，回家同学们课后自己改编课文成为剧本，回家为父母表演一下为父母表演一下。
