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1、语文语文A A版版 六年级上册六年级上册 第二单元第二单元1、认读词语：回忆、促进、插队、认读词语：回忆、促进、插队、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、加倍、遍地、茱萸加倍、遍地、茱萸2、朗读古诗、朗读古诗九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟。3、古诗及作者简介。、古诗及作者简介。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：学习书学习书36页第二首古诗页第二首古诗 1、这首诗写了什么时间，谁在
2、哪个地方的什、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事么事？请请用一句完整的话回答：用一句完整的话回答： 。2、题目中的、题目中的“忆忆”是什么意思，你能从诗中是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？找一个词来解释吗？ 3、读古诗，借助文下注释或结合插图想一想、读古诗，借助文下注释或结合插图想一想全诗主要写了什么？表达了诗人怎样的情感全诗主要写了什么？表达了诗人怎样的情感？4、诗中的、诗中的“佳节佳节”指的什么节日？为什么这指的什么节日？为什么这一天诗人一天诗人“倍思亲倍思亲”？我们中国有那些传统？我们中国有那些传统佳节？诗人在佳节里更加思念远方的亲人，佳节？诗人在佳节里更加思念远方的亲人，你
3、有这样的经历吗？你有这样的经历吗？ 5、这首诗表达了诗人身在他乡，每逢佳节，、这首诗表达了诗人身在他乡，每逢佳节，_的思想感情，因此朗读时速的思想感情，因此朗读时速度应稍（快度应稍（快 慢），声音应稍（低缓慢），声音应稍（低缓 高昂）。高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：_,_。1、辩一辩，选一选，把序号填在括、辩一辩，选一选，把序号填在括号里。号里。（1）每逢佳节倍思）每逢佳节倍思亲（亲（ ）A 一倍一倍 B更加更加（2）遍插茱萸少一）遍插茱萸少一人（人（ ） A 普遍
4、普遍 B全部全部2、独在异乡为异客，每逢佳节、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这句诗意思是倍思亲。这句诗意思是_。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟这首诗中，这首诗中，“_ ，_。”表达了表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“_，_。”想想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。课堂检测：按照课文内容填空。 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 _代作者代作者_，_。 _，_。这首诗抒发了诗人（这首诗抒发了诗人（ ）的思想的思想感情。感情。拓展练习：连一连拓展练习：连一连正月初一正月初一 重重阳节阳节 吃吃元宵，闹花灯元宵，闹花灯五月初五五月初五 中中秋节秋节 贴贴春联，拜年春联，拜年八月十五八月十五 春春节节 吃粽子，赛龙舟吃粽子，赛龙舟九月初九九月初九 元元宵节宵节 吃吃月饼，赏月月饼，赏月正月十五正月十五 端端午节午节 插插茱萸，登茱萸，登高高
