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1、语文语文A A版版 六年级上册六年级上册 第二单元第二单元1、认读词语:回忆、促进、插队、认读词语:回忆、促进、插队、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、加倍、遍地、茱萸加倍、遍地、茱萸2、朗读古诗、朗读古诗九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟。3、古诗及作者简介。、古诗及作者简介。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:学习书学习书36页第二首古诗页第二首古诗 1、这首诗写了什么时间,谁在
2、哪个地方的什、这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事么事?请请用一句完整的话回答:用一句完整的话回答: 。2、题目中的、题目中的“忆忆”是什么意思,你能从诗中是什么意思,你能从诗中找一个词来解释吗?找一个词来解释吗? 3、读古诗,借助文下注释或结合插图想一想、读古诗,借助文下注释或结合插图想一想全诗主要写了什么?表达了诗人怎样的情感全诗主要写了什么?表达了诗人怎样的情感?4、诗中的、诗中的“佳节佳节”指的什么节日?为什么这指的什么节日?为什么这一天诗人一天诗人“倍思亲倍思亲”?我们中国有那些传统?我们中国有那些传统佳节?诗人在佳节里更加思念远方的亲人,佳节?诗人在佳节里更加思念远方的亲人,你
3、有这样的经历吗?你有这样的经历吗? 5、这首诗表达了诗人身在他乡,每逢佳节,、这首诗表达了诗人身在他乡,每逢佳节,_的思想感情,因此朗读时速的思想感情,因此朗读时速度应稍(快度应稍(快 慢),声音应稍(低缓慢),声音应稍(低缓 高昂)。高昂)。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗:你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗:_,_。1、辩一辩,选一选,把序号填在括、辩一辩,选一选,把序号填在括号里。号里。(1)每逢佳节倍思)每逢佳节倍思亲(亲( )A 一倍一倍 B更加更加(2)遍插茱萸少一)遍插茱萸少一人(人( ) A 普遍
4、普遍 B全部全部2、独在异乡为异客,每逢佳节、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。这句诗意思是倍思亲。这句诗意思是_。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟这首诗中,这首诗中,“_ ,_。”表达了表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。“_,_。”想想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。课堂检测:按照课文内容填空。 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 _代作者代作者_,_。 _,_。这首诗抒发了诗人(这首诗抒发了诗人( )的思想的思想感情。感情。拓展练习:连一连拓展练习:连一连正月初一正月初一 重重阳节阳节 吃吃元宵,闹花灯元宵,闹花灯五月初五五月初五 中中秋节秋节 贴贴春联,拜年春联,拜年八月十五八月十五 春春节节 吃粽子,赛龙舟吃粽子,赛龙舟九月初九九月初九 元元宵节宵节 吃吃月饼,赏月月饼,赏月正月十五正月十五 端端午节午节 插插茱萸,登茱萸,登高高