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1、民族体育蛤蟆抱蛋导学案教学目标:1、引导学生了解湘西地区土家族传统体育“蛤蟆抱蛋”的艺术魅力。2、学习“蛤蟆抱蛋”的操作过程和方法，将“蛤蟆抱蛋”体育项目引入课堂教学与课间活动。3、鼓励学生在创造的过程中，发扬团结协助的精神。教学重点、难点：重点：“蛤蟆”护蛋的方法与抢蛋者抢蛋的时机难点：护蛋者与抢蛋者的护、抢时机把握及抢蛋者间的默契配合。教学准备：教师：小实心球、石灰等。教学过程：一、准备活动：1、体育委员集合整队，检查出席人数与着装。2、在教师的带领下顺篮球场边沿行进间进行热身活动。3、行进间反应力练习：数数报团。4、将学生按5.6人分组，排头的学生为学习小组组长。二、基本内容：1、简述“
2、蛤蟆抱蛋”体育项目的起源以及项目在湘西土家族地区民间的发展和意义。2、演示：委派5位小组长进行“蛤蟆抱蛋”练习，教师在学生练习过程中进行讲解运动的规则。3、分小组在各自区域内进行练习，教师进行循环指导。4、教师提出学生在练习出现问题，教师与学生讨论、学生与学生讨论。5、集体进行动作的纠正，强调护蛋者在护蛋过程中双手不能离地，抢蛋者掌握抢蛋时机。7、学生进行展示。三、结束部分：1、放松：利用土家族摆手舞第一节“单摆双摆回旋摆”放松。2、总结：“蛤蟆抱蛋”体育项目是土家族先辈用勤劳与智慧开发出来的一种战胜自然、益智强身、呵护自然的运动项目，望同学们利用智慧与想象力，用实际行动来继承和发扬我们民族的体育运动，丰富课堂、课余文化生活，促进健康成长。
