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燕子破镇中心小学五年级数学学科导学案主备人：刘明芳比较图形的面积包抓领导签字:备课组K签字：沈小兰等级：学生姓名:组名:学习目标：1、能借助方格纸，直接比较图形面积的大小。2、通过观察、比较、充分交流，知道比较图形面积大小的基本方法。体会比较方法的多样性。白主学习自学指导(一)认真阅读课本49页内容，完成下面各题：1、看一看：下面有几种图形，分别是什么形状？想一想：你能找出同样大的图形吗？下面各图形的面积有什么关系？请拿出你准备好的方格纸和图形动手拼一拼，摆一摆。2、看一看：课本49页的的三种方法。想一想：(1) 第一种方法：图5和图6面积相等，是用数格子的方法。图5和图6各占了几个格子？不满一个的该怎样算？(2) 第二种方法：把图1平移到图3的位置，两个图形重合。他采用了什么方法？(3) 第三种方法：图5和图6合起来与图8面积相等。这样的方法叫什么方法？想一想：你还有什么发现？与同桌交流。一. 合作探究白主学习中的2题。交流展示自主学习第2题拓展延升右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm请画出3个面积都是12cm2的不同图形。五.课堂小结六.课堂检测课本50贞1-3题。我的疑惑检测成绩教学反思
