本文格式为Word版，下载可任意编辑校本课程教材硬笔书法 校本课程 序言 开展钢笔字训练，提高中学生的书写才能是中学教导的重要任务之一钢笔字不仅仅是为了写豪杰字，而且是通过书法教导更多地表示深厚的中国传统文化，对提高中华民族的整体素质和修养，弘扬民族文化并使之走向世 界起着重要的作用因此，我们编写了这本校本教材，作为我校的校本课程 这本教材共八章，第一章：中国书法简要介绍；其次章 ：楷书的熟悉与赏识；第三章：学好钢笔字的意义和正确的学习方法；第四章：正确的写字模样和执笔模样；第五章 正确的运笔方法；第六章：楷书的笔画名称及写法；第七章：楷书布局的八条原那么；第八章：书法作品创作参考这本教材的主要内容包括中国书法的根本概念，及蜕变进展的历史，学习书法的重要意义写字的坐姿和执笔法、根本笔画的写法、汉字的布局、主要偏旁部首的写法以及在字的布局中的位置等要求学生在写字训练中，掌管最根本的书写学识，强化自我训练，以便提高自己的写字才能，从而提高写字教学质量的目的 由于时间仓促，水平有限，疏漏与缺乏之处在所难免，敬请有关人士提出名贵观法 1 校本课程 目次 第一章：中国书法简要介绍 其次章：楷书的熟悉与赏识 第三章：学好钢笔字的意义和正确的学习方法 第四章：正确的写字模样和执笔模样 第五章： 正确的运笔方法 第六章：楷书的笔画名称及写法 第七章：楷书布局的八条原那么 第八章：书法作品创作参考 第一章 中国书法简要的介绍。
（一）为中国书法奠定根基的先秦书法 为学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期(约前14至前11世纪)的甲骨文和金文 甲骨文察觉于1899年(清光绪二十五年)是殷商时期刻写在龟骨，兽骨，人骨上记载占卜，祭祀等活动的文字严格地讲，只有到了甲骨文，才称得上是书法由于甲骨文已具备了中国书法的三个根本要素：用笔，结字，章法而此前的图画符号并不全有这三种要素 金文指古代铜器上铸的或刻的文字（又称铭文），主要代表是西周 《毛公鼎铭文》，其布局均匀切实，线条遒劲稳健，布局妥贴，弥漫了理性色调，显示出金文已进展到极其成熟的境地 从书法的角度审察，这些最早的汉字已经具有了书法形式美的众多因素，如线条美、单字造型的对称美、变化美以及章法美、风格美等从商代后期到秦统一中国(前221 年)，汉字蜕变的总趋势是由繁到简这种蜕变概括反映在字体和字形的嬗变之 2 校本课程 中西周晚期金文趋向线条化，战国时代民间草篆向古隶的进展，都大大削减了文字的象形性然而书法的艺术性却随着书体的嬗变而愈加丰富起来 （二)开创先河的秦代书法 秦始皇兼并天下，丞相李斯主持统一全国文字，使之整齐划一，这在中国文化史上是一宏伟功绩。
秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的根基上删繁就简而来《说文解字序》说：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰书，八曰隶书根本概括了此时字体的面貌 隶书的展现是汉字书写的一大进步，是书法史上的一次革命，不但使汉字趋于方正楷模，而且在笔法上也突破了单一的中锋运笔，为以后各种书体流派奠定了根基秦代书法，在我国书法史上留下了辉煌璀璨的一页，与雄伟的万里长城和宏伟的兵马俑一样，气魄宏大，堪称开创先河，是中华民族无穷聪慧的结晶 （三）隶书大盛的汉代书法 汉代是汉字书法进展史上关键性的一代两汉三百余年间，书法由籀篆变隶分，由隶分变为章草、真书、行书，至汉末，我国汉字书体已根本齐备笔法不但日臻纯熟，而且书体风格多样在隶书成熟的同时，又展现了破体的隶变，进展而成为章草，行书、真书也已萌芽书法艺术的不断变化进展，为以后晋代流畅的行草及笔势飞动的狂草开发了道路另外，金文、小篆由于实用面越来越小而渐趋衰微，但在两汉玺印、瓦当和嘉量上还使用，并使篆书别开生面 这一时期主要代表作品有《马王堆帛书》，1973年在湖南长沙马王堆三号汉墓出土。
它是研究西汉书法的第一手资料，使前人讨论不休的西汉有无隶书的问题迎刃而解《马王堆帛书》用笔冷静、遒健，给人以含蕴、圆厚之感它的章法也独具特色，既不同于简书，也不同于石刻，纵有行、横无格，长度分外自由有猛烈的腾跃节奏感总体反映了由篆至隶的隶变阶段的文字特征 （四）完成书体蜕变的魏晋书法 从汉字书法的进展上看，魏晋是完成书体蜕变的承上启下的重要历史阶段，是篆隶真行草诸体咸备俱臻完善的一代汉隶定型化了迄今为止的方块汉字的根本形态隶书产生、进展、成熟的过程就孕育着真书(楷书)，而行草书几乎是在隶书产生的同时就已经萌芽了真书、行书、草书的定型是在魏晋二百年间它们的定型、美化无疑是汉字书法史上的又一巨大变革 这一书法史上了不起的时代，造就了两个承前启后，巍然绰立的大书法革新家—钟繇、王羲之 3 校本课程 （五）民间书家大显身手的南北朝书法 南北朝时书法，也继承东晋的风气，上至帝王，下至士庶都分外喜好他们继承了前代书法的优良传统，创造了无愧于前人的优秀作品，也为形成唐代书法百花竞妍群星争辉的鼎盛局面创造了必要的条件 南北朝书法以魏碑最胜。
魏碑，是北魏以及与北魏书风相近的南北朝碑志石刻书法的泛称，是汉代隶书向唐代楷书进展的过渡时期书法唐初几位楷书大家如欧阳询、褚遂良等，都是直接继承智永笔法取法六朝的 智永(南朝－隋唐)是这一时期主要书法家，他是王羲之的七代孙子，其主要作品有：《千字文》 （六）书学鼎盛的唐代 唐代文化博大精深、辉煌璀璨，达成了中国封建文化的最颠峰，可谓“书至初唐而极盛整个唐代书法，对前代既有继承又有革新初唐书家有虞世南、欧阳询、褚遂良等，此后有创造性的还有李邕、张旭、颜真卿、柳公权、释怀素唐太宗李世民和诗人李白也是值得一提的大书家楷书、行书、草书进展到唐代都跨入了一个新的境地，时代特点特别突出，对后代的影响远远超过了以前任何一个时代 （七）存唐遗风的五代书法 五代十国期间兵戈叠起书法艺术虽承唐末之余续，但因兵火战乱的影响，形成了凋落衰败的总趋向五代之际，在书法上值得称道的，当推杨凝式他的书法在书道衰微的五代，可谓中流砥柱杨少师之外，还有李煜、彦修等有成就的书家至此，唐代平正严谨的书风已告消歇，渐变入欹侧纵肆，以后北宋“四家”继之而起，又掀起了新的时代波澜。
（八）帖学大行的宋代书法 两宋三百多年间，书法进展对比缓慢宋太宗赵光义留意翰墨，购募古先帝王名臣墨迹，命侍书王著摹刻禁中，厘为十卷，这就是《淳化阁帖》宋初的书法，多从《淳化阁帖》翻刻这种辗转传刻的帖，与原迹区别就会越后越大帖学大行和以帝王的好恶，权臣的书体为转移的情势，影响和限制了宋代书法的进展宋代为后世所推崇者有苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄四大家四家之外，宋徽宗赵佶独树一帜，亦堪称道 （九）宗唐宗晋的元代书法 元初经济文化进展不大，书法总的处境是崇尚复古，宗法晋、唐而少创新文宗天历初建奎章阁，专掌秘玩古物元文宗常幸奎章阁赏识法书名画，书法一度展现兴 4 校本课程 盛局面赵孟頫，鲜于枢等名家，是这一时期书法的代表他们看法书画同法，提防结字的体态但元代书坛纯是继承晋唐，没有自己的时代风格 （十）由宋元上追晋唐的明代书法 明代近三个世纪中，朝廷诸皇帝都很热爱书法明成祖定都北京以后，即着手文治，诏求四方善书之士，充实宫廷，缮写诏令文书等明代帝王如仁宗、宣宗、神宗也极爱书法，所以，朝野士大夫重视帖学，皆热爱容貌雅丽的楷书、行书，几乎完全继承了赵孟頫的作风。
明代像宋代一样也是帖学大盛的一代法帖传刻特别活跃由于士大夫清玩风气和帖学的盛行，影响书法创作，所以，整个明代书体以行楷居多，未能上溯秦汉北朝，篆、隶、八分及魏体作品几乎绝迹，而楷书皆以纤巧秀丽为美明代近三百年间，虽然也展现了一些有造诣的大家，但纵观整朝没有重大的突破和创新其代表书法家有文征明、唐伯虎等 以上是我国古代书法进展的简史，作为炎黄子孙，我们都应对我国这门独特的艺术门类有所了解 5 — 9 —。