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1、5.4 5.4 生态系统的信息传递生态系统的信息传递说教材说教材说学情说学情说教学说教学过程过程M1M2说课环节说课环节说教法说教法学法学法M3M4第一第一节 生生态系系统的的结构构第二第二节 生生态系系统的能量流的能量流动第三第三节 生生态系系统的物的物质循循环第四第四节 生生态系系统的信息的信息传递第五第五节 生生态系系统的的稳定性定性一、一、说教材说教材1、教材的地位和作用、教材的地位和作用1、教材的地位和作用、教材的地位和作用第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性 二、说学情有一定的生物学基有一定的生物学基础对生生态系系统有所了解，在日常生活中有所了解，在日常生活中见到到过
2、一些信息一些信息传递的的现象象但但对生生态系系统的信息种的信息种类划分和作用划分和作用并不清楚并不清楚 授课对象授课对象授课对象授课对象 高二学生高二学生高二学生高二学生三维目标三维目标能力能力目标目标教学目教学目标知识知识目标目标1.1.说出生态系统中信息传递的种类说出生态系统中信息传递的种类2.2.说出信息传递在生态系统中的作用及应用说出信息传递在生态系统中的作用及应用情感情感目标目标培养学生观察和分析图像资料从而解决生物培养学生观察和分析图像资料从而解决生物学问题的能力学问题的能力感受大自然的奥妙，认识生物科学的价感受大自然的奥妙，认识生物科学的价值，理论联系实际。值，理论联系实际。重点
3、重点重点重点教学重难点教学重难点信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用 难点难点 重点重点三、说教法学法三、说教法学法直观教学法直观教学法图片展示法图片展示法多媒体教学法多媒体教学法谈话法谈话法三、说教法学法三、说教法学法讨论学讨论学习法习法归纳归纳法法联系实联系实际法际法四四. .说教学过程说教学过程Text in here板书设计板书设计创设情境创设情境导入新课导入新课讨论分析讨论分析畅所欲言畅所欲言1 1图片展示图片展示讲解新知讲解新知2 24 43 3总结提升总结提升反馈应用反馈应用5 5板书设计板书设计（一）创设情境、导入新课 什么是信息？什么是信息？（一）创设情境、导
4、入新课 信息传递的种类信息传递的种类有哪些？有哪些？（二）（二）图片展示、讲解新知 物理信息、化学信息、行物理信息、化学信息、行为信息等概念信息等概念练习一练习一（三）（三）讨论分析、畅所欲言1、蝙蝠的、蝙蝠的“回声定位回声定位”属于属于什么什么信息？若无信信息？若无信息息传递，蝙蝠能完成，蝙蝠能完成飞行、取食行、取食吗？2、烟草种子的萌烟草种子的萌发与与哪些哪些信息的信息的传递有关？有关？若无信息若无信息传递，烟草的，烟草的种子能正常萌种子能正常萌发吗？3、若无信息传递，植、若无信息传递，植物能正常开花吗？雌雄物能正常开花吗？雌雄个体能相互识别、交配个体能相互识别、交配吗？吗？4、信息传递与
5、种群繁、信息传递与种群繁衍有什么关系？衍有什么关系？ （三）（三）讨论分析、畅所欲言 师生总结：信息传递师生总结：信息传递 在生态系统中的作用在生态系统中的作用（三）（三）讨论分析、畅所欲言农业生生产应用用信息传递在农业生产中的应用有哪些方面？信息传递在农业生产中的应用有哪些方面？（四）总结提升、反馈应用（四）总结提升、反馈应用 师生总结：信息传递师生总结：信息传递 在农业生产中的应用在农业生产中的应用（四）总结提升、反馈应用（四）总结提升、反馈应用如果你是一个农场经营者，种植了一些粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养了优质家禽、家畜等，你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高农畜产品的产量？（五）板书设计（五）板书设计 5.4 生态系统的信息传递一、种类物理信息化学信息行为信息二、作用利于生命活动的正常进行利于生物种群的繁衍调节生物的种间关系, 维持生态系统的稳定三、应用提高农产品或畜产品的产量对有害动物进行控制Thank You!
