安徽阜阳市临泉县第一中学2022年高三第一次模拟考试数学试卷含解析

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1、2021-2022高考数学模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡

2、一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1在中,内角的平分线交边于点,则的面积是( )ABCD2设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,n),用最小二乘法建立的回归方程为=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是Ay与x具有正的线性相关关系B回归直线过样本点的中心(,)C若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kgD若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重比为58.79kg3如图1,九章算术中记载了一个“折竹抵地”问题:今

3、有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何? 意思是:有一根竹子, 原高一丈(1丈=10尺), 现被风折断,尖端落在地上,竹尖与竹根的距离三尺,问折断处离地面的高为( )尺. ABCD4为虚数单位,则的虚部为( )ABCD5框图与程序是解决数学问题的重要手段,实际生活中的一些问题在抽象为数学模型之后,可以制作框图,编写程序,得到解决,例如,为了计算一组数据的方差,设计了如图所示的程序框图,其中输入,则图中空白框中应填入( )A,BC,D,6已知甲盒子中有个红球,个蓝球,乙盒子中有个红球,个蓝球,同时从甲乙两个盒子中取出个球进行交换,(a)交换后,从甲盒子中取1个球是红球的概率记为.(b)交换

4、后,乙盒子中含有红球的个数记为.则( )ABCD7若的二项式展开式中二项式系数的和为32,则正整数的值为( )A7B6C5D48已知复数是纯虚数,其中是实数,则等于( )ABCD9如图,在平面四边形中,满足,且,沿着把折起,使点到达点的位置,且使,则三棱锥体积的最大值为( )A12BCD10设全集U=R,集合,则()ABCD11定义在上的函数满足,且为奇函数,则的图象可能是( )ABCD12若x,y满足约束条件则z=的取值范围为( )AB,3C,2D,2二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体外接球的表面积是_.14已知直线被圆截得的弦长为2

5、,则的值为_15若满足约束条件,则的最小值是_,最大值是_.16某四棱锥的三视图如图所示,那么此四棱锥的体积为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知椭圆C的离心率为且经过点(1)求椭圆C的方程;(2)过点(0,2)的直线l与椭圆C交于不同两点A、B,以OA、OB为邻边的平行四边形OAMB的顶点M在椭圆C上,求直线l的方程.18(12分)如图:在中,.(1)求角;(2)设为的中点,求中线的长.19(12分)在中国,不仅是购物,而且从共享单车到医院挂号再到公共缴费,日常生活中几乎全部领域都支持手机支付.出门不带现金的人数正在迅速增加。中国人民大学和法国

6、调查公司益普索合作,调查了腾讯服务的6000名用户,从中随机抽取了60名,统计他们出门随身携带现金(单位:元)如茎叶图如示,规定:随身携带的现金在100元以下(不含100元)的为“手机支付族”,其他为“非手机支付族”. (1)根据上述样本数据,将列联表补充完整,并判断有多大的把握认为“手机支付族”与“性别”有关?(2)用样本估计总体,若从腾讯服务的用户中随机抽取3位女性用户,这3位用户中“手机支付族”的人数为,求随机变量的期望和方差;(3)某商场为了推广手机支付,特推出两种优惠方案,方案一:手机支付消费每满1000元可直减100元;方案二:手机支付消费每满1000元可抽奖2次,每次中奖的概率同

7、为,且每次抽奖互不影响,中奖一次打9折,中奖两次打8.5折.如果你打算用手机支付购买某样价值1200元的商品,请从实际付款金额的数学期望的角度分析,选择哪种优惠方案更划算?附: 0.0500.0100.001 3.8416.63510.82820(12分)选修4-5:不等式选讲已知函数.(1)设,求不等式的解集;(2)已知,且的最小值等于,求实数的值.21(12分)已知正项数列的前项和.(1)若数列为等比数列,求数列的公比的值;(2)设正项数列的前项和为,若,且.求数列的通项公式;求证:.22(10分)如图,已知椭圆,为其右焦点,直线与椭圆交于两点,点在上,且满足.(点从上到下依次排列)(I)

8、试用表示:(II)证明:原点到直线l的距离为定值.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1B【解析】利用正弦定理求出,可得出,然后利用余弦定理求出,进而求出,然后利用三角形的面积公式可计算出的面积.【详解】为的角平分线,则.,则,在中,由正弦定理得,即,在中,由正弦定理得,即,得,解得,由余弦定理得,因此,的面积为.故选:B.【点睛】本题考查三角形面积的计算,涉及正弦定理和余弦定理以及三角形面积公式的应用,考查计算能力,属于中等题.2D【解析】根据y与x的线性回归方程为 y=0.85x85.71,则=0.850,y 与 x

9、 具有正的线性相关关系,A正确;回归直线过样本点的中心(),B正确;该大学某女生身高增加 1cm,预测其体重约增加 0.85kg,C正确;该大学某女生身高为 170cm,预测其体重约为0.8517085.71=58.79kg,D错误故选D3B【解析】如图,已知,解得, ,解得.折断后的竹干高为4.55尺故选B.4C【解析】利用复数的运算法则计算即可.【详解】,故虚部为.故选:C.【点睛】本题考查复数的运算以及复数的概念,注意复数的虚部为,不是,本题为基础题,也是易错题.5A【解析】依题意问题是,然后按直到型验证即可.【详解】根据题意为了计算7个数的方差,即输出的,观察程序框图可知,应填入,故选

10、:A.【点睛】本题考查算法与程序框图,考查推理论证能力以及转化与化归思想,属于基础题.6A【解析】分析:首先需要去分析交换后甲盒中的红球的个数,对应的事件有哪些结果,从而得到对应的概率的大小,再者就是对随机变量的值要分清,对应的概率要算对,利用公式求得其期望.详解:根据题意有,如果交换一个球,有交换的都是红球、交换的都是蓝球、甲盒的红球换的乙盒的蓝球、甲盒的蓝球交换的乙盒的红球,红球的个数就会出现三种情况;如果交换的是两个球,有红球换红球、蓝球换蓝球、一蓝一红换一蓝一红、红换蓝、蓝换红、一蓝一红换两红、一蓝一红换亮蓝,对应的红球的个数就是五种情况,所以分析可以求得,故选A.点睛:该题考查的是有

11、关随机事件的概率以及对应的期望的问题,在解题的过程中,需要对其对应的事件弄明白,对应的概率会算,以及变量的可取值会分析是多少,利用期望公式求得结果.7C【解析】由二项式系数性质,的展开式中所有二项式系数和为计算【详解】的二项展开式中二项式系数和为,故选:C【点睛】本题考查二项式系数的性质,掌握二项式系数性质是解题关键8A【解析】对复数进行化简,由于为纯虚数,则化简后的复数形式中,实部为0,得到的值,从而得到复数.【详解】 因为为纯虚数,所以,得所以.故选A项【点睛】本题考查复数的四则运算,纯虚数的概念,属于简单题.9C【解析】过作于,连接,易知,从而可证平面,进而可知,当最大时,取得最大值,取

12、的中点,可得,再由,求出的最大值即可.【详解】在和中,所以,则,过作于,连接,显然,则,且,又因为,所以平面,所以,当最大时,取得最大值,取的中点,则,所以,因为,所以点在以为焦点的椭圆上(不在左右顶点),其中长轴长为10,焦距长为8,所以的最大值为椭圆的短轴长的一半,故最大值为,所以最大值为,故的最大值为.故选:C.【点睛】本题考查三棱锥体积的最大值,考查学生的空间想象能力与计算求解能力,属于中档题.10A【解析】求出集合M和集合N,,利用集合交集补集的定义进行计算即可【详解】,则,故选:A【点睛】本题考查集合的交集和补集的运算,考查指数不等式和二次不等式的解法,属于基础题11D【解析】根据

13、为奇函数,得到函数关于中心对称,排除,计算排除,得到答案.【详解】为奇函数,即,函数关于中心对称,排除.,排除.故选:.【点睛】本题考查了函数图像的识别,确定函数关于中心对称是解题的关键.12D【解析】由题意作出可行域,转化目标函数为连接点和可行域内的点的直线斜率的倒数,数形结合即可得解.【详解】由题意作出可行域,如图,目标函数可表示连接点和可行域内的点的直线斜率的倒数,由图可知,直线的斜率最小,直线的斜率最大,由可得,由可得,所以,所以.故选:D.【点睛】本题考查了非线性规划的应用,属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13【解析】先由三视图在长方体中将其还原成直观图,

14、再利用球的直径是长方体体对角线即可解决.【详解】由三视图知该几何体是一个三棱锥,如图所示长方体对角线长为,所以三棱锥外接球半径为,故所求外接球的表面积.故答案为:.【点睛】本题考查几何体三视图以及几何体外接球的表面积,考查学生空间想象能力以及基本计算能力,是一道基础题.141【解析】根据弦长为半径的两倍,得直线经过圆心,将圆心坐标代入直线方程可解得【详解】解:圆的圆心为(1,1),半径,因为直线被圆截得的弦长为2,所以直线经过圆心(1,1),解得故答案为:1【点睛】本题考查了直线与圆相交的性质,属基础题150 6 【解析】作不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,即可求出结果【详解】作出可行域,如图中的阴影部分:求的最值,即求直线在轴上的截距最小和最大时,当直线过点时,轴上截距最大,即z取最小值,当直线过点时,轴上截距最小,

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