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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑议写作之排比句的运用 探讨文写作之排比句的运用 排比的作用 排比这种修辞手段，因其句式整齐，布局紧凑，一气呵成，表现力强，使用范围极为广泛，不仅在记叙、描写、抒情的文章中用，就是在表明观点，辩明事理的探讨文中，也往往用来强化论证效果，使说理透辟周详，气势顺畅。有利于论证方面的旁征博引，使文字干脆，含金量高。更具可读性。同时，在驳倒时，使文章有排山倒海的气势，更具压服力。再者探讨文一般对比平实，用排比的形式可以活化语言和格式，提高文章的审美和赏识价值。 排比开头 面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。面对生死仁义，我们又
2、该如何选择呢？选择心灵的非凡，去创造惊世的人生；选择心灵的冷静，去点亮生命的色调。 （你选择了吗？） 作为首段，以一组排比表达选择非凡，成就惊世人生。用美好而气势磅礴的语言自然地引出中心论点，使中心论点鲜明而且吸引阅卷老师的眼球。 起兴之物务必与“所咏之辞”有内在联系，切不成“风马牛不相及”。 【学生赏析练习】 饥饿的旅人在茫茫沙漠里探索到绿洲，他会感恩，感恩天空赋予这一片土地的滋润;焦急的母亲在车站等到远归的游子，她会感恩，感恩火车带来孩子的身影;病重的老人苦苦寻觅，终究抓住生的梦想，他会感恩，感恩天使的救助让他远离死神。湖南长沙市总分值作文留点感恩在心中 (用排比诠释了三种特殊的人在人生的
3、旅程中弥漫感恩的心情。) 微笑是人类最美观的表情。她是以自信架起的梦想灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块喜悦的奶酪。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色调。江苏南通市总分值作文带着微笑启程 (比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了“微笑”的内涵。) 排比论证 【假设句组成排比】 假设管仲没有选择和鲍叔牙的和气相处，就不会在战败后不被处死；假设张良没有选择在桥上恭敬的扶助那位老人穿好鞋子，就不会获得天子兵法而扶助刘帮成就大事；假设那位 登山者没有扶助那个冻僵的人，就不会使自己
4、身心温和，从而走出窘境。 （择善而从） 假设没有钟子期的知音之声，可能伯牙的高山流水只能安葬于荒山野林间。假设没有那位老教授的赏识，可能瞎子阿炳的二泉映月只能长眠于街市深巷间。假设没有能人善士的指示迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！ （2022年高考开启另一扇心门） 这些排比句选择了一些经典的例子来作出假设，假设它不成立的处境，再点出这些人结果都成就大业，就更加有压服力地突出所假设的前提条件的重要性，排比句同时为其增加气势。 【课堂练习】运用假设法排比句改写下面这一段文字 （论点：立志和努力） 王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开头练字，无论酷寒酷暑，还是刮风下雨，从不休止
5、。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 【分析】首先明确两点，一是论点，二是手法，在领会这两点的根基上再去阅读文段，在写作中便要用排比句重点突出王羲之所立之志和努力之深。 【例如】若无自小立下的青云之志雄心壮志，那么王羲之又怎能为书法谱写下荡气回肠的传闻；若无抗争酷寒酷暑看淡浮云的坚毅，王羲之又怎能练得一手俊秀飘逸的字体；若无常年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世自成风骨？ 【因果分析组成排比】 正由于有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信中国侠客永恒的旋律；正由于有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌
6、。诚信中国情人缠绵的绝唱；正由于有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信中国清官属守的定律。 （2022年高考作文以生命违约） 【分析】用破折号突出了论点诚信，前半句是因，后半句是果，论证严密而有压服力，分析了几种不同的诚信，多角度地透露了诚信的含义。 【课堂练习】运用因果分析排比句写一段探讨性文字 （论点：人生需要来自外界的扶助） 【例如】不期而遇钟子期的知音之声，伯牙的高山流水才未曾安葬于荒山野林间。不期而遇那位老教授的赏识，瞎子阿炳的二泉映月才未曾长眠于街市深巷间。不期而遇能人善士的指示迷津，才有了那些征服滚滚乱世成就千秋霸业，名垂千古的君主。 其实因果分析和假设法有一些共通之处，
7、重在融会贯串，你能试一试用假设法来写一组因果分析的排比句吗？ 【一般例证组成排比】 放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。古今中外，有多少出名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以猛烈的忧愤写成了恢宏史诗史记；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。进退冷静，积极乐观，必然会迎来光芒的未
8、来。 【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成，集中论述一方面意思。我们把这样的探讨段叫做论述的“完全段”，把这三层分别称为：起始层，开展层，终结层。写好探讨文就务必写好探讨段，探讨段分为完全段和不完全段两种，一篇探讨文中得有1-2个完全段，才能保证论证充分。 【课堂练习】运用一般例证的排比句写一段探讨性文字 （论点：宽容） 【例如】宽容是一种聪慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的宽容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的宽容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；蔺相如对廉颇的宽容，成就了“将相和”的佳话！李世民对魏征的宽容，成就了“贞
9、观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的宽容，那么迎来了继战国之后中国历史上其次次思想解放、文化昌盛的高潮！宽容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和进展，同样有巨大的能动作用。 【例证与引用组成排比】 古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种巧妙的艺术境界。同是送别，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；李白说“桃花潭水深尺，不及汪伦送我情”；王子安说“无为在歧路，儿女共沾巾”；高适却说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是咏梅，陆游说“零落成泥碾作尘，只有香如故”；王安石却说“遥知不是雪，为有暗香来”。同时描写黄昏，李商隐写道“夕阳无限好，只是近黄昏”；而杜牧那么写道“停
10、车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不同的人、不同的天性、不同的思维，对同一事物有不同的看法。 【分析】用诗句探讨，观点鲜明。在探讨文中，假设引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，能巩固文章的压服力。上段文字中大量引用了古代的诗词名句，送别诗、咏梅诗等，信手拈来，用来论证 “不同的人不同的天性、不同思维创造出不同的艺术境界”，连续引用使文章显得丰富多彩，既充分表明了论点，又使文章文采飞扬。 【课堂练习】运用例证加引用排比句写一段探讨性文字 （论点：信念） 【例如】信念是什么?信念就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。信念是什么?信念就是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的
11、坚持。信念是什么?信念就是“待重头，拾掇旧山河，朝天阙”的期望。信念是什么?信念就是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。 结尾的排比 实际上，结尾处的排比运用要点和开头处的排比好像，既要明确地再次突出自己的中心论点，同时运用排比巩固其气势，美化其语言，在阅卷老师给分之前留下一个深刻的印象。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠闲南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章 。 【分析】探讨文的结尾一般要再次点明中心，应与开头“相映不相犯”，运用排比句，它不是简朴的重复，而是明显点明主旨，使文章布局浑然天成的手段。 小结 排比句的运用主要是突出中心和为探讨造势，以上所讲的内容好多地方都有好像和共通之处，能够融会贯串，交替使用真真是极好的，只要大家多多练笔，多分析一些优秀的典例，相信大家也是能够做得很好的！ 8
