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1、计划类文档 | Plan class documentation初二第二学期班主任工作计划书 计划人：2022年 月 日一、用新的管理理念武装自己，提高年级管理水平这学期，小学给每位班主任发了两本班主任工作方面的书籍，我方案每天学习一定的时光，仔细领悟先进的管理理念，注意同学的全面开展，注意培养同学的自主性、主动性、发明性，是他们学会关怀他人、学会合作，在生动活跃的开展中感触到作为同学的高兴。二、以人为本，让同学学会自主管理工作目标：1、继续发挥班干部的作用，实现同学的自主管理；2、结合“细节打算成败，习惯打算人生”的讨论课题，落实对同学的习惯养成训练，从而转化同学的学习、生活态度，营造乐观向
2、上、和睦开展的年级气氛。过程与办法：一、学会放手，信任同学，信任班干部1、结合年级所存在问题，让同学研究年级管理方法，并形成书面文字；2、结合小学的年级量化管理，制定本班的量化办法，仔细总结记录，仔细看待年级学生所提出的任何意见，没有时通过书信的形式，褒扬年级个别同学或者称许年级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感触；4、逐渐放手让班长主持班会。以激励为主，逐渐建设班长的信念，并没有断地树立班长的威信；5、采用值日班长负责制，由值日班长总结年级当日表现，并写出至少一个学生的一至两个优点。二、以鼓励为主，通过赏识从而增加同学的责任感，进而促进学习的乐观性和主动性。1、按照全部同学的特点，设计鼓
3、励性评价制度；2、准时发现同学在一样平常行为标准中的进步并加以激励，通过没有断的绝对促进同学形成良好的行为标准；3、从学习生活的各个细节入手，绝对同学的每一个点滴进步，从而提高同学学习的主动性1从作业方面发现同学的进步；2从课堂的表现发现同学的进步；3从背诵默写方面发现同学的进步；4通过家校联系发现同学的进步；5通过其他科任教师的评价发现同学的进步；6通过年段的评价发现同学的进步。(三)、引导同学树立年级共同目标，激发同学潜力，营造良好的年级气氛1、结合初二放学期面临的生物、地理的结业考试，引导同学树立年级的中期目标；2、结合“细节打算成败，习惯打算人生”的讨论课题，从习惯、细节方面，引导同学
4、养成良好习惯，并树立远期目标；3、结合同学个体的实际状况，引导同学在年级共同目标的根底上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。三、多交流、多沟通，了解同学的主意，真正地为同学解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时光，多接触同学，主动了解同学的生活；2、仔细总结分析每一次考试成果，发现每一个同学的进步和缺乏，更有针对性地为同学提供力所能及的帮忙；3、多主动与同学家长联系，以求更好地了解同学的思想动态；4、学会聆听，公平地看待同学，既以长者的身份，也以伴侣的身份与同学沟通。四、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导同学制定年级公约，以身作则，始终坚持年级公约的规定；2、要始终满怀热烈地看待每个同
5、学，没有鄙视，没有卑视，没有放弃，没有抛弃；3、从细节入手，关怀呵护每个同学，发现每个同学身上的闪光点，乐观激励同学，引导同学朝更好的方向开展。五、成立学习辅导小组，乐观转化后进生。1、成立10人学习辅导小组，进展配对辅导；2、宣扬10人辅导小组的成果及个人优秀的品行；3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与把握状况，激励同学学会捕获对方的优点，从而促进双方的互相提高。八1班虽然教学秩序不乱，但因为同学过于活泼，在管理方面也有一定的难度，在训练和年级管理的过程中难免回浮现一些意想没有到的大事，这样就要求自己在管理过程中没有断学习，树立信念，鼓足士气，更好地发展年级工作。 实用借鉴| Practical lessons页 3
