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1、心得体会 | Experience and reflection 四年级数学备课组工作计划 四班级数学备课组工作方案时光稍纵即逝，又解锁了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？那么你真正懂得怎么写好工作方案吗？下列是我收集收拾的四班级数学备课组工作方案，供大家参考借鉴，希翼可以帮忙到有需要的伴侣。四班级数学备课组工作方案1一、指导思想本学期我们四班级数学组以小学和教诲处工作要点为指导，以数学课程规范为依据，紧紧围绕小学工作方案、和数学教研组方案，仔细组织老师学习新课程规范，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去，求真务实地发展集体备课活动讨论，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效
2、率的提高，获得良好的教学效果，促进囫囵班级的数学教学质量的提高。二、工作内容1、搞好备课组的建立工作，加强对平常教学工作的沟通、研讨，充沛发挥备课组成员的潜能，提高组内数学老师的教学效率，切实提高同学的学习爱好、思维能力、学习成果。2、加强学习数学课程规范所提倡的教学理念和教学策略，乐观投身于课程改革之中、仔细领悟第七册教学参考书的精神，充沛运用到教学课堂中。3、用效率和活动提升教学质量，保证教学成果在虎门镇处于当先地位。4、重视“培优补差”工作，充沛发挥优生的长处，继续抓好优生辅导工作，激发中、后进生的学习爱好与乐观性，落实辅差工作，提升学习成果。5、组织好市镇统发试卷的测评工作，把每次单元
3、测评作为检测教学效果的重要伎俩，调动同学乐观性，做好相应的激励措施，考后要有具体的学情分析和相应的教学策略。6、协作学部组织加入的数学学科方面的竞赛和活动。三、工作要点和相关措施1、结合课程改革，以“理念、实践与反思“为课堂教学讨论主题，准时进展教学反思，深化发展课改讨论，努力提高课堂教学效率。2、准时落实常规教学工作，仔细做好备课、上课、反思、作业批改的常规检查。做好考后的质量分析工作、准时进展考后针对性的教育，发现问题，解决问题。3、抓好其次课堂和“数独”、“口算”技能的培训与验收工作，提高同学的数学品质3、准时了解教学的最新信息，上彀扫瞄相关的训练论坛。仔细分析教材，细心设计教学过程，因
4、材施教，优化课堂教学构造，充沛让同学在理解中、思维的内化和实践操作中学习数学。4、进一步加强备课组建立。要发扬求实精神、配合精神，仔细落实，加强教学常规工作的要求。坚持集体备课，争取每次沟通都有新的收获，并实施到教学中去。备课会要从教学实践中来，各司其职，以仆人翁的态度去看待工作。附局部工作分工如下fTP备课组文件夹：1、方案。2、课件。3、练习。4、试卷。5、仔细发展“培优补差”活动，加强对优生的培养，提高后进生的学习的自信念，激发其学习数学的爱好，做到辅导内容与教学根本同步，内容要切合同学实际状况。做到教的有底，成果稳步提升。四班级数学备课组工作方案2一、指导思想以新课程理念为指导，努力深
5、入新课程改革试验工作。进一步抓细抓实数学教学常规与教学过程的管理，注意因材施教与分层教学，注意数学学科建立，整合本校的校本教研，没有断提高数学教学质量，以保证同学的安康成长，促进同学综合素养的提高。二、教研组活动目标及主要工作措施一、加强教研组建立，提高老师业务水平1、进一步探究集体备课模式，切实提高备课质量，提升教研活动的整体质量和老师参与主动性、乐观性。努力体现集体备课的实效性和个性化。2、加强理论学习。集中学习和自主学习相结合。乐观加入小学每学期组织的集中学习，从而提升每位数学老师的文化品位，提高自己理论水平和教学功底，完美自我。3、以课改汇报课、精品课为切入口，乐观讨论、探究和沟通课堂
6、教学中存在的问题。培植老师的发现、反思、质疑、审视、探讨等能力，推进科研升级并转化为训练教学能力。4、重视小课题讨论，扎实推动“校本教研”工作。教研组课题的讨论可结合“校本教研”活动，努力使课题讨论转化为现实的训练力，并做好讨论的深入工作。5、关注青年老师培养。关注青年老师的成长，继续将提升教研组的成员的教学能力作为工作的重点。二、聚焦课堂，控制作业，切实推动“减负提质”工作1、数学老师主动构建具有自我特色的个性化教学模式，强化创新意识，教学作风求真务实，讲求效率。2、每节课都能仔细落实课改要求，加强对同学的学习办法指导，提高学习爱好和效率。课后准时捕获教学中的胜利与失败，形成反思的习惯。3、
7、数学老师乐观探究设计切合同学实际的作业：作业的设计要有新意和内涵，更合乎同学的年龄特点和学习实际；作业的批改标准、准时、细致；控制作业量，提高批改质量，合理设置测试次数和难度，切实减轻同学课业负担，做到“减负提质”。以“科学地教，有效地学”为主题。4、发展评价体系的实施与改良工作，努力探究更完美的评价方式。把老师评价，同学评价，其他社会成员评价结合起来，通过评价体系的没有断完美促进同学数学能力的有效提高。三、发展丰盛的活动，提高同学的全面素质按照教研组实际状况，结合小学工作，发展丰盛的数学活动，以活泼同学的数学思维，提高同学的全面素养。三、教研活动详细思路做法以小学的教材解析为契机，全面提高本
8、组成员的教学水平，在平常的教研中，我们要努力做到这样几点：1、仔细阅读教材、教参，整体分析、掌握教材内容，更好的理解编者意图，做到心中有数；2、全面了解同学已知学问经历，在这方面可以是在平常的练习中通过练习解决，还可以通过与班级段的老师的沟通解决，这样既可以式教学更好的为同学效劳，也可以很好的形成训练合力，到达训练的最正确效果；3、对于每个单元的教材分析，要重视起来，催促每个人提前做好预备，主备人提前出来教材分析，整体掌握，教学设计，习题处理意见，要提前将材料打印成册，使其它参与人员可以更好的参与进来，按照自己状况加以改良分析时要有针对性、有时效性、没有走过场，要注重做好教研记录；4、要注重堆
9、积材料，我们的解析分为两个层次，一是教研时的有预备解析，这样我们要注重将沟通状况和改动状况进展记录，以便以后更好的进展教学，其次种状况是随时的教研，这种教研或许在不预备的状况之下按照自己教学状况和碰到的问题进展沟通，所以一定要注重将这种无预备之仗变成有预备的，要注重材料的堆积，使之没有至于成为无用功；5、注重平常的反思，平常多沟通，；力争做到课课有沟通、章章有沟通，真正的提高课堂教学效果；还要坚持练习、作业的反应状况的反思，努力做到在教学上不遗留问题6、注重同学习惯的培养，狠抓上课聆听关、发言关，争取更多的孩子参与到课堂教学活动中来，使每一个四非常钟都能取得预期效果，同时还要注重思维的开发与利
10、用，更好的培养同学的能力；7、注重随笔的准时记录，要注重沟通，相互催促，使得训练教学资源更好的堆积、应用，为以后更好的教学类似内容打下良好根底。四、详细工作安顿表八月份：1、研究制定教学工作方案2、整体分析教材，掌握编者设计意图和教学目标；3、学习新课标九月份：1、理论学习2、组内教研、为教改先锋论坛做预备3、集体备课4、筹备同学说理竞赛十月份：1、组内教研课、研讨教改先锋示范课2、理论学习3、进展教研活动，反思教学行为；4、预备期中考试；并进展分析；十一月份：1、组内教研课、集体备课2、理论学习3、组织乐观参与小学教学节活动十二月份：1、集体备课2、进展数学广角教材解读3、组织老师加入小学的
11、老师白板使用能力竞赛4、制定复习方案一月份：期终复习四班级数学备课组工作方案3一、指导思想：本学期四班级数学备课组工作是以小学教学工作方案为指导，以新课程理念为依据，深入教学改革;以促使同学全面、持续、和睦的开展为动身点，按照小学“高起点、轻负担、厚根底、重长处”的办学宗旨及“标准、实效”的教学工作指导原则，四班级数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理，从而提高教学效果。二、工作目标：1、提高四班级数学教学水平，确保完成小学提出的各项指标。2、进一步提高四班级数学老师的理论水平和专业素质。3、立足课堂，让同学轻轻松松学数学。4、深入数学课题讨论，提升数学老师科研素质。5、乐观撰写
12、教改论文并加入各级的评选。6、努力探究数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成果。三、办法措施：1、加强学习，改变观念。学习新学问、新思想、新办法探究和追求的重要途径，是老师职业的立身之本。按照新课程规范精神，结合新课程计划的实施，共学生习根底训练课程改革纲要、课程规范等一系列文献，进一步更新观念，教学理念，树立正确的质量观。2、加强班级教研。四班级10位老师有缘生活在一个办公室，加强教学讨论、相互取长补短。并围绕小学数学组讨论课题，结合一样平常课堂教学写好教学方案和总结。坚持写好教学日记、教学案例、教学札记。切实发展好教研工作，双周加入大组教研，落实好教研组教研教改精神，单周发展好小组
13、教研，对一单元中的教学内容仔细探讨，对重点课采取集体备课，反复修改，相互观摩教学活动。3、充沛利用远教资源”，准时收看远教信息，洞悉训练教学改革、开展的前沿学问。在学习的实效上要拿出切实可行的措施，以四个一(一份教案、一个课件、一份网页制作、一篇论文)活动来丰盛学习的内容。对照课标进展会诊，找差距，分析缘由，大家出点子想方法并统一熟悉，在教学中大胆实施新课程。4、严格标准数学教学常规。期初每位老师要仔细制定各班级教学方案;每位老师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学;组织数学学科的质量调查。本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨，关注如何有效地提高同学的数学学习水平;严格要求同学作
14、业的标准性，其中包括同学书写作业的标准和老师审阅作业的标准。5、仔细发展集体备课。充沛发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何将新课程规范的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期继续以班级组为单位，要求每位老师争取主讲一课，安顿好周次，定好内容，集体备好课后再延长到上课、评课，使集体备课没有是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学效劳。着重围绕“改变同学学习方式、培养同学解决问题的能力。四班级数学备课组工作方案4一、指导思想：本学期，为有方案，有目的地完成四班级的训练教学任务，以提高训练质量和同学的素养为中心
15、，以建设良好的班风学风为主线，从一样平常行为到学习习惯;从学习成果到身体素养等方面，力求每一名同学在原有的根底上有一定的开展和提高。本学期，仍将写作、阅读做为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体同学，以教育促思维，促语文水平的提高，并与各科教师携手共同提高同学的成果，以促使同学全面开展。二、工作要点：1.超周备课，集体备课，共同提高老师授课水平，大面积提高教学质量。 要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观加入集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学办法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等。2.上课：(1) 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。(2)讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差别，倡导“自主学习、合作探索”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代
