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1、计划类文档 | Plan class documentation小班下学期班级工作计划书 计划人：2022年 月 日【篇一】一、班况分析经过一学期的训练、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的开展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小伴侣们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮没有讲理、没有听大人的话及以自我为中心等现象有显然进步;在自理潜力方面，他们能够自立用餐;午睡时大都能先尝试自己自立穿脱衣服，碰到艰难再请教师帮助;在常规方面，他们能够恪守纪律，没有再乱走乱跑了。透过一学期的训练教学工作，发现下列问题：因为男孩较多且因为多为独生子女，有局部
2、幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的训练教学工作，教师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这局部孩子融入大众生活。按照以上情况，我们将在今后的训练、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的没有同个性，重视促进幼儿的开展，对幼儿采取有方案、有目的的训练。本学期年级工作人员将继续以热心、耐心、精心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展卫生常识训练，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时没有玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，没有挑食，
3、精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2、训练管理方面：按照本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的训练目标和要求;按照“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的训练目标、要求和训练资料及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿专心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，学会发现问题和自立解决问题三、幼儿训练教学工作：合理利用分区、分组、大众、计划活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时光，专心
4、研究，吸取其他班的特长。仔细发展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探索活动。仔细加入园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，专心并及时加入各种培训，提高自身素养与业务潜力。1.重视个别训练幼儿年龄相差较大，性格也没有尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于没有同性格的幼儿，我们要实施没有同的训练办法，找到适合没有同孩子的没有同办法，有利于幼儿各方面的快速开展。2.环境布置按照主题资料准时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探索资料相结合，材料尽量丰盛。刻师互相协调，共同完成。并且，为了让幼儿增强对周围环境的熟悉，我们还将在每月发展
5、各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。激励家长专心加入志愿活动，发现本班的专心分子进展表彰。透过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家出息一步了解幼儿的在园生活情况。透过家长园地，使家长了解我们的训练资料，并且使家长了解一些最新的幼儿训练学问和育儿学问。做好家访工作，普访一次，家园同步共同训练好幼儿。四、每月工作安顿：二月份：1、做好开学各项工作，安定幼儿心情。2、师生共同预备材料，进展环境布置的更换。3、投放区角材料，丰盛幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿明了“三八”妇女节，体谅妈妈的辛劳，学会关怀
6、别人。3、自制体育器械为幼儿增添更丰盛的活动材料。4、发展“平安活动周”。四月份：1、发展小班纸工较量。2、丰盛成长档案工作。五月份：1、向幼儿进展“五一”爱劳动训练。2、向家长开放半日活动。3、预备“六一”系列活动的预备工作。六月份：1、安顿好“六一”系列活动。2、完美成长档案工作。七月份：1、对幼儿进展平安训练，祝幼儿过个愉快、平安的暑假。2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期完毕工作。【篇二】本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面开展成为会学习、会思量、会交往、有发明性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”发展各项工作。以园务方案和教研组
7、方案为依据，制定出下列的年级工作方案：一、年级状况分析及工作本学期幼儿，通过入园后的察看。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还没有适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有没有少幼儿没有会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间没有知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探索活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的心情安抚工
8、作。因为有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不肯来园的心情，我们做好下列几方面的工作：(1)给孩子提供一个温馨、舒服、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地加入各种训练教学活动。(2)老师以亲切、温柔的态度看待孩子，打消他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)熟悉自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口办法。(3)能宁静午睡，没有吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在一样平常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充斥欢快、和睦的年级气氛。(2
9、)以孩子喜爱的方式组织进展相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。3、培养良好的学习常规。(1)情愿加入各项集体活动，注重力集中。(2)保护幼儿园的玩具，没有与人争抢。(3)学会用语言叙述自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。(4)注意感情训练和语言叙述能力的初步培养，培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、发展丰盛多彩的节日活动利用节日发展形式多样丰盛多彩的活动，可以充沛的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了发展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园发展一些亲子活动。5、在医务人员的
10、指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活关照，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：(1)老师要精心察看孩子，发现身体没有适要准时交医生查看、诊治。(2)关照好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证年级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。(4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。(二)教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的
11、一日活动，并充沛利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言叙述能力。针对班中学问水平能力等个体差别较大的现象，发展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在一样平常教学中，挑选交叉一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面训练的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等办法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成。3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰盛幼儿的生活、嬉戏内容，按照幼儿的年龄特点及没有同能力层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展
12、友爱同伴等思想品德训练，通过中国传统文化节日训练，培养幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得没有能为了自己而影响别人。5、深化实践园本课程，将主题探索活动与构造教学结合进展，从他们的爱好、学问水平入手，激励幼儿乐观加入各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的经历，提高综合能力。6、乐观加入教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。7、每学期仔细看待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经历，同时准时进展沟通和整改。(三)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“效劳意识”，加强与家长的交流。我班将努力做好下列工作：(1)
13、期初召开家长会，向家长介绍年级主要工作。(2)加强与家长的沟通与交流，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，以及家长的需求和是否情愿加入班上的活动。(3)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。(4)激励家长乐观加入亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。【篇三】一、班况分析：新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，按照年级幼儿的年龄特点，在一一样平常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让年级幼儿在我们三位教师的呵护下强壮成长。现如今，幼儿们都能乐观参与教师组织的各
14、项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注重将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进展嬉戏，主动参与活动。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间因为年龄的差别和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也没有好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面开展。二、工作方案：酷合3-6岁儿童开展指南对幼儿进展常规训练和生活习惯的培养，努力丰盛幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入一样平常生活，以各种训练伎俩和训练办法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言叙述能力，形成良好的年级常规和卫生习惯，做到教中有保、保中有教。重视发展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规训练，细致耐心的做好个别幼儿工作。三、开展目标：(一)安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固自立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。2、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。3、知道并学习避开一样平常生活中的电、火、车辆等没有平安因素。4、开心加入体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习注重聆听，理解一样平常用语;继续
