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1、心得体会 | Experience and reflection 四年级组工作计划 四班级组工作方案时光就犹如白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候仔细思量工作方案如何写了。什么样的工作方案是你的领导或者老板所冀望看到的呢？下列是我收集收拾的四班级组工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所帮忙。四班级组工作方案1一、指导思想：本学期，四班级组工作的指导思想是：以小学工作方案为指导，以德育工作方案，教诲处工作方案和少先队工作方案以及课题讨论计划为依据。以培养同学全面开展，落实小学各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进班级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“
2、明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列训练活动，培养同学良好的思想品德和进取创新的精神。仔细落实教学常规，乐观发展教研活动，深入教学改革，提高训练教学质量。二、主要目标：1、强化过程管理，确保老师的训练、教学常规工作标准有效。2、乐观实施新课程改革，优化课堂教学构造。老师教学质量意识没有断增加，合作与竞争有机统一的局面进一步形成。3、在全组教师中发展关爱活动，深化进展“爱”的训练。使同学们真正感触到教师的爱，从而各方面有所进步。乐观加入各种竞赛，并力争取得好的成果。4、同学行为习惯的养成训练得到加强和改良，特殊是在文明礼貌和路队方面要有显然进步。把强化同学良好的学习习惯作为突破口，训练同学讲文明
3、、考究卫生，爱护环境，增加环保意识。5、平安第一，坚定杜绝重事件故的发生。6、营建一个爱生敬业、团结配合、勤于学习，勇于创新的老师团队，争创优秀班级组。三、主要措施：一加强团队建立，促进各项工作顺当完成。作为四班级组的组长，我首先树立强烈的效劳意识，尽力为教师们搞好各项效劳工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带着全组教师事事以大局为重，以仆人翁的态度和对同学真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过一样平常沟通，理论学习等方式增进老师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标鼓励教师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结配合的老师团队。二加强教学常规管理
4、，全面提高教学质量。1、教学常规的落实是实施正常教学活动的根本保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期教研组长要经常对组内的教学常规进展抽查，对教学常规中存在的问题限期改过。2、加强课堂常规的检查。班级组将仔细地检查。检查时重点突出对同学的作业批改，老师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。3、增加质量意识，全面提高教学质量。改良课堂教学办法，采用合作、探索等多种形式的学习办法，促进同学间的互相沟通与合作。构建师生互动、活而没有乱、活而有序的课堂景观。激活同学的学习爱好，从而全面提高教学质量。各老师要树立新的质量观，要注意同学各科平衡开展，避免同学偏科。本学期要仔细组织单元测评，严
5、格监考仔细阅卷。本学期还要做好潜能生转化工作，各老师要对本班潜能生建设跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。仔细抓好科技艺体训练，促进同学全面开展。三加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。班主任是年级训练工作的组织者和领导者，年级工作的好坏与班主任息息相关。因此，本学期要坚持班主任工作经历沟通，取长补短，提高管理水平。开学初班主任要在深化讨论德育处、班级组工作方案和本班实际状况的根底上，制定出切实可行的年级工作方案，年级管理制度。培养、选择好年级管理干部，搞好年级的各项工作，充沛调动班主任工作的乐观性和主动性。四班级组工作方案2一、指导思想从本班级的实际
6、状况动身，以园教研方案为核心，以提高老师训练教学能力、促进幼儿全面开展为中心任务，以区域活动一样平常化为重点，继续以新纲要为教学依据，制定有针对性的方案，将新纲要的精神一一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的改变和体现。二、工作重点与措施一以提高新老师教学能力为基点，促进班级组老师业务素质的提升。1、通过多种活动提高老师训练教学能力。本学期大班段共有6名老师。新老师具备扎实的理论根底，而老老师丰盛的教学经历是新老师所没有具备的，这两样正是现在幼儿老师所必需具备的素养。我们大班段充沛利用现有的资源新老老师互相帮扶，共同进步。采纳前学期幼儿园大教研组集体备课的计划，新老师在本班级组开一个展示
7、活动自己选材班级组教师帮忙修改教案试教自评、他评修改教案再次展示自评、他评，在互相研讨中新老老师共同提高备课、评课能力。新老师因为不足实际教学经历，在设计教案时会受经历限制，本学期要求其早一周备课，由班级段各教师帮忙其修改教案，按照需要也可提前在邻班试教，以提高其次次教学的教学效果。对于刚踏入工作岗位的新老师来说，年级事务显得有些生疏，可能会感到插没有上手，这一点请配班教师帮忙其顺当融入年级工作之中。而关于周方案、年级活动计划等的制定，新老师可在每次班级组或各班定订方案时进展观摩或参于探讨。为了能更具自主性地提高，新老师除在师傅带徒弟中听课开课外，还可以自由挑选班级组教师预约听课评课，被听课教
8、师在仔细备课中也再一次提高了教学能力。在幼儿园大教研组的教研思想指导下，本学期老师要对幼儿心理安康活动进展展示，这就要求老师对“幼儿心理安康”有一个明晰的概念，班级组教师将在展示活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理安康问题，以便有针对性地进展选材。教师可根椐需要进展试教，其她教师帮忙分析优点和缺乏之处，结合自己的教学反思，进一步修改完美教案。2、上风互补，提高老师根本功功底。结合老师青年根本功较量和园内根本功各单项任务，大班段青年老师在根本功上发挥自己长处，缺乏之处请教和帮扶并行，共同探讨，共同提高。在弹奏幼儿歌曲时往往谱子上不伴奏，需要老师自己即兴伴奏，那么关于乐理的根底学问，如，大小调式
9、，和弦，伴奏音乐节奏型等等，老师有须要再次进展回顾、稳固。本学期将在开学初组织班级组教师集中学习探讨关于即兴伴奏方面的乐理学问。3、制定学期幼儿开展目标，使教学更具系统性。新纲要将幼儿课程划分为五大领域，其中各领域又细分为详细的许多方面，如：语言领域有讲述、观赏、复述、儿歌等，数学领域有排序、分类、加减运算等，那么，怎么样使教学更全面系统就是值得我们思量的问题了。本学期各大班要求按照本班幼儿开展状况制定领域学期目标，再按照学期目标制定每周教学方案，我们把语言和数学两大领域为切口，制定各班语言领域学期开展目标和数学领域学期开展目标，明确教学方案的制定方向，使教学更具全面性和系统性。二充沛利用现有
10、资源，发明性地发展区域活动，并重视自然角和主题墙的开设。平行班之间，往往有无数教学内容是一样的，教室在环境布置上或多或少有些重复，为了更好地利用空间，给幼儿更多的察看探究环境时机，打算平行班利用走廊墙面和空间共同布置主题墙和自然角，自然角实行种植较量，幼儿自己照料，定期丈量、记录，培养幼儿的责任意识和丈量能力。大班的幼儿有了一定的交往能力，但在幼儿园里只限于与同班小伴侣之间的交往，对幼儿园其他班的幼儿大多都是看着眼熟但没有知道是谁，也不接触。针对这一现象，结合幼儿区域活动状况，每个班结合主题开设区域活动内容，挑选适当初期每班区域活动一样时光，幼儿可以自由挑选进某个年级某个区域活动，每班两位教师
11、配班指导。环境没有同，搭档没有同，这样的区域活动刺激了幼儿各个感官，也满足了大班幼儿交往和开展的需要。如此一来，每个区域活动周期可以适当延伸，在促进幼儿开展同时也减轻了老师工作负荷量。在每周固定时光开设的区域内容上，为了缓解人多开放内容少操作材料少而浮现有的幼儿无所事事或经常更换活动区的现象，每班在每个区域领域开放内容相关的多个内容，削减幼儿流淌的现象。活动内容周期延伸，这也是给老师减负的另一个途径。同时老师和幼儿共同制定区域活动常规，为区域活动一样平常化奠定良好的常规根底。在幼儿没有恪守规矩的状况下，示例，操作材料用好没有收拾，有须要对幼儿进展适当的有意义的惩办。区域材料向多领域延长。学前班
12、为走廊区角，大班有两个班为室内区角，地面铺设地毯，受环境的影响，年级普通只开设益智、数学、语言、美工、建构之类容易保持活动区整齐且易于收拾的区角。班级组将在本来内容的根底上激励各年级开设可试验探究科学类的内容，各年级也可按照需要将科学探究融入自然角中。四班级组工作方案3一、指导思想：紧紧围绕小学的中心工作，以生为本，乐观、仔细、踏实、有效地发展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体才智进展训练教学，全方位效劳于同学，保质保量地完成小学布置的各项工作。二、工作目标：1、加强班级组的团队意识，发扬优良的团队精神，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个互相支持、互相理解、互相相
13、信、团结开心、群策群力的集体。2、把对同学的行为习惯训练、平安训练作为班级组德育工作的重点。通过引导、训练、内化，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我训练、自我管理的能力。3、以“一切为了同学的最正确开展”为目标，以“轻负荷、高质量”为教学指导，以“教研促教改”，为伎俩，把注意阅读堆积，丰盛同学语言内涵作为教学重点。加强教学常规学习，借助小学的校本研训工作，营造深厚的教研气氛。三、工作重点：一德育少先队工作 ：1、按照本班级孩子们的年龄特点，把对同学的行为习惯训练、平安训练作为班级组德育工作的重点。利用班会、午会课时光发展以华泾学校一一样平常规为教育重点，组织同学发展学习研究，通
14、过实践、沟通、评选等多种伎俩，培养孩子良好的行为习惯；以培养学习好习惯为重点，进展课堂学习习惯养成训练的办法讨论，提高课堂学习效率。引导同学把做人做事的道理内化为安康的心理品行，转化为良好的行为习惯，同时利用小学发展的各项评选活动，把养成训练落实到每位同学身上，树立良好班风、学风。2、走进同学，了解同学的思想动态，多找有心理困扰或心理障碍的同学谈心训练，帮忙同学在自我熟悉、接受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充沛开展，培养他们的健全人格，记载好“师生心语录”。3、充沛利用地区训练资源，乐观发展社会实践活动，通过亲身体验、调查，提高熟悉，增加训练活动的功效。4、争创文明年级，密切家校联系
15、，尽可能取得家长对小学工作的支持和协作合，推动家校合作。二教学工作：1、加强学习，提升理论业务素养。采用自学与集体学习相结合，认识教材，彻底改变训练观念，更新学问构造，更新教学技术伎俩，提高新课程实施能力。多与其他班级组老师沟通，取长补短。2、仔细备课，努力提高教学质量。优化课堂教学，向35分钟要质量。以“一人一堂讨论课”等教研活动没有断提高教学质量。加强教学常规探讨，借助小学的校本研训工作，营造深厚的教研气氛。把注意阅读堆积，丰盛同学语言内涵作为教学重点。教会同学多途径猎取信息、收拾信息的方式。给同学创设合作学习的时机，激励质疑，注意学习行为习惯养成，促进课堂教学多向沟通，使同学经验有效的学习过程。继续以课堂教学改良主题为前提，重视课堂教育，精选课外练习。以减负增效，整体优化为目标，扎实抓好各科学习艰难生的转化工作，全面关爱每一名同学，没有让一个同学落伍。四、详细工作及措施一班主任工作：1、加强班主任之间的学习和横向沟通，没有断提高班主任素养，努力使每一
