部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

上传人:大江****尽 文档编号:289419162 上传时间:2022-05-07 格式:PPT 页数:19 大小:6.77MB
返回 下载 相关 举报
部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立_第1页
第1页 / 共19页
部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立_第2页
第2页 / 共19页
部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立_第3页
第3页 / 共19页
部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立_第4页
第4页 / 共19页
部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版七年级历史下册精品课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第第1010课课 蒙古族的兴起与元朝的建立蒙古族的兴起与元朝的建立第二单元导入新课导入新课 蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊群群学习目标学习目标1.1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间,了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间,知道蒙古灭西夏与金的史实;知道蒙古灭西夏与金的史实;2.2.识记元朝的建立与统一的相关史实;识记元朝的建立与统一的相关史实;3.3.认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。新课新课探究探究

2、目标导学一:成吉思汗统一蒙古1.1.背背 景景没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀戮。有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。分析材料思考问题:这些描述反映了蒙古草原上的什么局面?当时牧分析材料思考问题:这些描述反映了蒙古草原上的什么局面?当时牧民们的最大心愿是什么?民们的最大心愿是什么?最终谁结束了这种混战的局面?最终谁结束了这种混战的局面?铁铁木木真真 铁木真,生于铁木真,生于11621162年,年,1181184 4年前后被推为年前后被推为“可汗可汗”,从此开始统一蒙古和漠北,从此开始统一蒙古和

3、漠北的事业。的事业。12061206年,建立蒙古年,建立蒙古汗国。汗国。12271227年率军进攻西夏,年率军进攻西夏,7 7月,病死于六盘山。月,病死于六盘山。 为什么铁木真能够担此重任呢?他是一个什么样的人?为什么铁木真能够担此重任呢?他是一个什么样的人?为什么铁木真能够担此重任呢?他是一个什么样的人?为什么铁木真能够担此重任呢?他是一个什么样的人?有着怎样的成长经历?有着怎样的成长经历?有着怎样的成长经历?有着怎样的成长经历?2.2.概概 况况(1 1)铁木真率部多次征讨,逐一打败草原上各个强大)铁木真率部多次征讨,逐一打败草原上各个强大的势力的势力(2 2)12061206年,铁木真完

4、成了蒙古草原的统一,建立了年,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权蒙古政权(3 3)铁木真被拥立为大汉,被尊称为成吉思汗)铁木真被拥立为大汉,被尊称为成吉思汗3.3.措措 施施(1 1)行政:)行政:建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构(2 2)军事:)军事:组建了一支万人护卫部队组建了一支万人护卫部队(3 3)文化:)文化:创制蒙古文字创制蒙古文字促进了蒙古族的发展壮大目标导学二:蒙古灭西夏与金蒙古攻占西夏、金的征战方位图蒙古攻占西夏、金的征战方位图蒙古政权俄罗斯中亚印度河流域西夏金蒙古蒙古灭西夏灭西夏南宋南宋成吉思汗率军进攻

5、成吉思汗率军进攻西夏西夏西夏向金求西夏向金求援援金拒绝金拒绝12271227年,西夏灭亡年,西夏灭亡借道宋境进攻金借道宋境进攻金蒙古蒙古和南宋结盟,南北夹击和南宋结盟,南北夹击金朝金朝12341234年蒙古灭金年蒙古灭金灭金灭金南南北北对对峙峙过程过程过程过程目标导学三:元朝的建立与统一1.1.元朝的建立元朝的建立(1 1)背景:)背景:12601260年,忽必烈继承汗位,改行汗制年,忽必烈继承汗位,改行汗制举措举措具体表现具体表现取谏汉儒取谏汉儒“行汉法”“行仁政”“不弑杀”施行施行“治国安民治国安民”方方略略广开言路,整顿吏治,注重农桑实施汉制实施汉制依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,

6、建立年号(2 2)建立:)建立:12711271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都元世祖(忽必烈)元世祖(忽必烈)元元朝朝建建立立过过程程图图2.2.元朝的统一元朝的统一影响影响: :结束了我国历史结束了我国历史上较长时期的分裂割上较长时期的分裂割据局面,为统一多民据局面,为统一多民族国家的进一步发展族国家的进一步发展奠定了基础。奠定了基础。忽必烈忽必烈姓名:姓名:文天祥文天祥学历:学历:南宋状元南宋状元官职:官职:丞相兼枢密使丞相兼枢密使人物档案人物档案人生自古谁无死人生自古谁无死 留取丹心照汗青留取丹心照汗青思考:元朝的统一顺应了历史发展的流,是人心所

7、向,大势所趋,思考:元朝的统一顺应了历史发展的流,是人心所向,大势所趋,而文天祥组织了抗元斗争,坚持不懈,你认为他值不值得敬佩?为而文天祥组织了抗元斗争,坚持不懈,你认为他值不值得敬佩?为什么?如何评价文天祥?什么?如何评价文天祥?(1)值得。(2)他在抗元斗争中坚贞不屈,表现出崇高的气节。(3)我们必须看到事物的两个方面。文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。因此,我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。1212世纪时世纪时12061206年年1227122

8、7年年12791279年年12761276年年12711271年年蒙古混战蒙古混战统一蒙古统一蒙古西夏灭亡西夏灭亡元统一全国元统一全国金灭亡金灭亡南宋灭亡南宋灭亡忽必烈改忽必烈改国号为元国号为元忽必烈继忽必烈继承汗位承汗位12601260年年12341234年年蒙古族的兴起与元朝的建立蒙古族的兴起与元朝的建立课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.元朝在我国历史上有着重要的地位,它的建立者是元朝在我国历史上有着重要的地位,它的建立者是( )( )A.A.秦始皇秦始皇 B. B.忽必烈忽必烈 C.C.阿骨打阿骨打 D. D.成吉思汗成吉思汗B2.2.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( )( )A.A.秦朝秦朝 B. B.隋朝隋朝 C.C.宋朝宋朝 D. D.元朝元朝C

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号