《2022学年陕西省延安市重点中学高考生物考前最后一卷预测卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年陕西省延安市重点中学高考生物考前最后一卷预测卷（含答案解析）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022学年高考生物模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列过程不需ATP水解提供能量的是（ ）A葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应B线粒体中消耗氧气的过程C生长素的极性运输D光合作用过程中C3的还原2如图表示经过放射性标记的噬菌体侵染普通细菌的实验过程，在正常的实验操作情况
2、下，测得悬浮液中的放射性强度很高，则说明（ ）A噬菌体的遗传物质是DNAB侵入细菌内的是噬菌体的DNAC被标记的是噬菌体蛋白质D部分细菌被噬菌体裂解3海豚与鲨鱼分别属于哺乳纲和鱼纲，二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。有关叙述错误的是（ ）A种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而上升B种群内个体自由交配就能够保持种群的基因频率不变C鲨鱼捕食个体数量较多的鱼类种群有利于保持生物的多样性D海豚与其他哺乳动物的基因库差异可能小于其与鱼类基因库的差异4下列关于变异的叙述，正确的是（ ）A基因中碱基序列的改变一定会导致生物性状的改变B“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组C
3、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异D基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组5鸡的性别决定方式为ZW型，鸡的芦花羽对非芦花羽为完全显性，控制该相对性状的基因（A/a）位于Z染色体上，其中存在胚胎纯合致死现象下列相关叙述错误的是（ ）A雌鸡只存在一种基因型和一种表现型B雄鸡存在两种基因型时对应两种表现型C非芦花雌鸡与芦花雄鸡杂交，子代中雄雌=21D若亲本杂交后子代雄雌为11，则亲本雄鸡为纯合子6下图 1 为真核生物 DNA 的结构，图 2 是其发生的生理过程。下列分析正确的是（ ）A图 1 中是组成 DNA 的基本单位之一胞嘧啶脱氧核苷酸B图 1 中 D
4、NA 一条链上相邻的 G 和 C 通过氢键连接C图 2 生理过程在真核生物体内绝大多数细胞中都能发生D图 2 中可看出该过程是双向进行的，图中的酶是解旋酶二、综合题：本大题共4小题7（9分）如甲图所示，某同学将浸过肝脏研磨液的相同大小的滤纸片放入15mL的质量分数为3%H2O2溶液中，以探究酶促反应的相关问题。请回答下列问题：（1）将4片滤纸片放入质量分数为3%H2O2溶液中，每隔2分钟观察一 次红色液滴的移动距离，然后根据数据绘制出如乙图曲线。若将滤纸片改为2片，请在乙图中绘制出根据实验结果得到的曲线。_（2）若要乙图中的a值向上移动，在不改变溶液浓度的条件下，可采取的方法是_。（3）若要利
5、用甲图装置探究pH对酶活性的影响，补充下列实验步骤：取三个相同且洁净的装置，编上1、2、3号。每个装置中放入4片浸过肝脏研磨液的滤纸片。分别向装置中加入_，摇匀后静置5min。分别向装置中加人_， 观察实验现象并记录数据。预期实验现象：略实验结论：酶活性的发挥需要最适宜的pH。（4）生物体内酶的化学本质是_。同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。活化能指的是_。8（10分）吸食毒品会导致人体相关生理功能障碍，下图为毒品可卡因对人脑部神经冲动传递的影响；下表为研究人员对可卡因的吸食者进行相关激素及T细胞检测的结果与健康人的对比情况。请回答下列问题：组别促性腺激素（IU/L）性激素（pg/m
6、L）T细胞亚群a（%）健康对照组4.76.543.8吸毒组1.44.135.6（1）由图可知，当多巴胺与_结合后，可将“快乐”信息传递给下一神经元，而可卡因会_（填“促进”“阻碍”或“不影响”）多巴胺的回收。（2）表中数据显示吸毒者的性激素含量明显_健康者，推测吸毒者可能是性腺功能受损或_所致；为了探究到底是哪一种情况，可将吸毒者体内_的量补充到正常水平，一段时间后测定其体内性激素的含量，与健康者进行比较。（3）据表分析，吸毒者容易受细菌、病毒感染而患病的原因是_。（4）坐骨神经是混合神经，既有传入神经部分，又有传出神经部分，其一端位于腰骶部的脊髓，沿大腿后面下行连接到足，管理下肢的活动。为研
7、究可卡因对坐骨神经中的传入神经和传出神经的麻醉顺序，用已被破坏大脑和暴露出坐骨神经的青蛙进行如下实验：步骤一：刺激趾尖和腹部皮肤，后肢均出现收缩现象。步骤二：将含有一定浓度的可卡因棉球放在坐骨神经上，刺激趾尖无反应；刺激腹部，后肢出现收缩现象。步骤三：间隔一段时间后，再刺激腹部皮肤，反应消失。步骤一中引起两次收缩现象的反射弧，除了感受器不同外，_也不同。该实验的结论是_。9（10分）科学家通过导入外源分子使动物的某特定基因失活，进而培养出有基因缺陷的动物来研究相应基因的功脂，下图是流程示意图。请据图回答相关问题， （1）过程通常用到_（仪器），过程所采取的避免杂菌污染措施，除培养液及培养用具灭
8、菌处理外，一般需加入_，还要定期更换培养液。定期更换培养液的理由是_。（2）图示体外受精过程，一般需要在_中完成。（3）为更多地获得基因剔除小鼠，可对囊胚阶段的胚胎进行分割移植，在分割时要注意_。请说明理由_。（4）胚胎移植能否成功，主要与供体和受体的_有关。（5）经研究知，某基因与乳腺癌细胞的增殖密切相关。请简述基因剔除技术在乳腺癌治疗方面的基本思路：_。10（10分）某地区果农开垦荒山种植果树，发展养殖业（养鸡、养兔），栽培食用菌等，形成生态果园，提高了生态效益和经济效益。回答下列问题：（1）荒山变果园，说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。（2）该果园中养鸡、养兔增加了_的
9、复杂性，加快物质循环和能量流动，提高果园生产力。果农在鸡舍安装补充光源，延长光照时间，提高了鸡的产蛋量，由此说明信息传递在生态系统中的作用是_。（3）食用菌在该生态系统中的组成成分属于_，其作用是_。11（15分）已知果蝇有灰身（A）与黑身（a）、长翅（B）与残翅（b）、刚毛（F）与截毛（f）、细眼（D）与粗眼（d）等相对性状。如图甲为某果蝇的四对等位基因与染色体的关系图，图乙为其中的两对相对性状的遗传实验。分析回答下列问题：（1）根据图甲判断果蝇灰身、黑身与长翅残翅这两对相对性状是否遵循基因的自由组合定律_（填“是”或“否”），其原因是_。（2）将图甲果蝇与表现型为_的果蝇杂交，即可根据子代
10、果蝇的刚毛与截毛情况判断性别。（3）将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配，若不考虑交又互换，得到的子代中_（填“一定”或“不一定”）出现两种表现型；若雌雄果蝇均发生交叉互换，子代出现_种表现型。（4）将纯合的细眼果蝇与粗眼果蝇杂交得F1，在F1雌雄果蝇杂交产生F2时，由于环境因素影响，含d的雄配子有1/3死亡，则F2中果蝇的表现型及其比例为_。（5）图乙所示的实验中，亲本雌雄果蝇的基因型分别为_；F2雌性个体中杂合子所占的比例为_。2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】有氧呼吸产生ATP，耗能
11、反应需要ATP水解提供能量。【题目详解】A. 葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应需要吸收能量，所以需ATP水解提供能量。A错误。B. 线粒体中消耗氧气的过程，不消耗ATP。B正确。C. 生长素的极性运输，方式是主动运输，所以需ATP水解提供能量。C错误。D. 光合作用过程中C3的还原属于暗反应，需ATP水解提供能量。D错误。故选B。【答案点睛】本题文注意区分生长素的运输方向和方式，方向是极性运输，方式是主动运输。2、C【答案解析】噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳（35S）和噬菌体的DNA（32P），分别侵染未标记的大肠杆菌，分别检测放射性出现的部位（悬浮液/沉淀）。实验结果：3
12、2P组沉淀中出现较强的放射性，说明DNA能进入大肠杆菌，且在新的噬菌体中也发现了32P，说明DNA是噬菌体的遗传物质；35S组悬浮液中放射性较强，说明蛋白质没有进入细菌。【题目详解】35S组标记的是噬菌体的外壳蛋白质，搅拌后外壳在悬浮液中，而细菌沉在下部，因此悬浮液中放射性较强说明蛋白质外壳没有进入细菌，C正确。故选C。3、B【答案解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种
13、群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【题目详解】A、种群数量越大，种群内基因频率改变的偶然性越低，所以种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而上升，A正确；B、种群内个体自由交配，同时因为自然选择、基因突变等因素，不一定能够保持种群的基因频率不变，B错误；C、鲨鱼捕食个体数量较多的鱼类种群，能为其他物种腾出空间，有利于保持生物的多样性，C正确；D、海豚属于哺乳纲，它与其它哺乳动物的基因库差异可能小于海豚与鱼类基因库的差异，D正确。故选B。【答案点睛】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能根据题中信息准确判断各选项
14、。4、B【答案解析】1.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；2.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。【题目详解】A、由于密码子的简并性，基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变，A错误；B、“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组的结果，B正确；C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组，C错误；D、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添、缺失，D错误。故选B
