《2022学年锡林郭勒市重点中学高考数学三模试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年锡林郭勒市重点中学高考数学三模试卷（含答案解析）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022高考数学模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1刘徽(约公元225年-295年)，魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一他在割圆术中提出的，“割之弥细，所失弥少
2、，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”，这可视为中国古代极限观念的佳作，割圆术的核心思想是将一个圆的内接正n边形等分成n个等腰三角形(如图所示)，当n变得很大时，这n个等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积，运用割圆术的思想，得到的近似值为（ ）ABCD2将一张边长为的纸片按如图(1)所示阴影部分裁去四个全等的等腰三角形，将余下部分沿虚线折叠并拼成一个有底的正四棱锥模型，如图(2)放置，如果正四棱锥的主视图是正三角形，如图(3)所示，则正四棱锥的体积是( )ABCD3已知数列中，且当为奇数时，；当为偶数时，则此数列的前项的和为（ ）ABCD4框图与程序是解决数学问题的重要手段，实际生
3、活中的一些问题在抽象为数学模型之后，可以制作框图，编写程序，得到解决，例如，为了计算一组数据的方差，设计了如图所示的程序框图，其中输入，则图中空白框中应填入（ ）A，BC，D，5已知实数x，y满足，则的最小值等于（ ）ABCD6如图所示，网络纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某四棱锥的三视图，则该几何体的体积为（ ）A2BC6D87已知，则（ ）A2BCD38已知边长为4的菱形，为的中点，为平面内一点，若，则（ ）A16B14C12D89已知为定义在上的奇函数，若当时，（为实数），则关于的不等式的解集是（ ）ABCD10已知双曲线（，）的左、右焦点分别为，以（为坐标原点）为直径的圆交双曲线于
4、两点，若直线与圆相切，则该双曲线的离心率为（ ）ABCD11已知函数，若，,则a，b，c的大小关系是（ ）ABCD12设a，b都是不等于1的正数，则“”是“”的（）A充要条件B充分不必要条件C必要不充分条件D既不充分也不必要条件二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13在二项式的展开式中，的系数为_.14若向量满足，则实数的取值范围是_.15已知函数为上的奇函数，满足.则不等式的解集为_.16若实数满足约束条件，设的最大值与最小值分别为，则_三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知函数，.（1）若曲线在点处的切线方程为，求，；（2）当时，求实数
5、的取值范围.18（12分）如图，在四棱锥中，侧棱底面，是棱中点.（1）已知点在棱上，且平面平面，试确定点的位置并说明理由；（2）设点是线段上的动点，当点在何处时，直线与平面所成角最大？并求最大角的正弦值.19（12分）在平面直角坐标系中，直线与抛物线：交于，两点，且当时，.（1）求的值；（2）设线段的中点为，抛物线在点处的切线与的准线交于点，证明：轴.20（12分）已知椭圆（）的离心率为，且经过点.（1）求椭圆的方程；（2）过点作直线与椭圆交于不同的两点，试问在轴上是否存在定点使得直线与直线恰关于轴对称？若存在，求出点的坐标；若不存在，说明理由.21（12分）已知函数.（1）若是的极值点，求的
6、极大值；（2）求实数的范围，使得恒成立.22（10分）已知椭圆的上顶点为，圆与轴的正半轴交于点，与有且仅有两个交点且都在轴上，（为坐标原点）.（1）求椭圆的方程；（2）已知点，不过点且斜率为的直线与椭圆交于两点，证明：直线与直线的斜率互为相反数.2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1A【答案解析】设圆的半径为,每个等腰三角形的顶角为,则每个等腰三角形的面积为,由割圆术可得圆的面积为,整理可得,当时即可为所求.【题目详解】由割圆术可知当n变得很大时,这n个等腰三角形的面积之和近似等于圆的
7、面积,设圆的半径为,每个等腰三角形的顶角为,所以每个等腰三角形的面积为,所以圆的面积为,即,所以当时,可得,故选:A【答案点睛】本题考查三角形面积公式的应用,考查阅读分析能力.2B【答案解析】设折成的四棱锥的底面边长为，高为，则，故由题设可得，所以四棱锥的体积，应选答案B3A【答案解析】根据分组求和法，利用等差数列的前项和公式求出前项的奇数项的和，利用等比数列的前项和公式求出前项的偶数项的和，进而可求解.【题目详解】当为奇数时，则数列奇数项是以为首项，以为公差的等差数列，当为偶数时，则数列中每个偶数项加是以为首项，以为公比的等比数列.所以.故选：A【答案点睛】本题考查了数列分组求和、等差数列的
8、前项和公式、等比数列的前项和公式，需熟记公式，属于基础题.4A【答案解析】依题意问题是，然后按直到型验证即可.【题目详解】根据题意为了计算7个数的方差，即输出的，观察程序框图可知，应填入，故选：A.【答案点睛】本题考查算法与程序框图，考查推理论证能力以及转化与化归思想，属于基础题.5D【答案解析】设，去绝对值，根据余弦函数的性质即可求出【题目详解】因为实数，满足，设，恒成立，故则的最小值等于.故选：【答案点睛】本题考查了椭圆的参数方程、三角函数的图象和性质，考查了运算能力和转化能力，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平6A【答案解析】先由三视图确定该四棱锥的底面形状，以及四棱锥的高，再由体积公
9、式即可求出结果.【题目详解】由三视图可知，该四棱锥为斜着放置的四棱锥，四棱锥的底面为直角梯形，上底为1，下底为2，高为2，四棱锥的高为2，所以该四棱锥的体积为.故选A【答案点睛】本题主要考查几何的三视图，由几何体的三视图先还原几何体，再由体积公式即可求解，属于常考题型.7A【答案解析】利用分段函数的性质逐步求解即可得答案【题目详解】，；故选：【答案点睛】本题考查了函数值的求法，考查对数的运算和对数函数的性质，是基础题，解题时注意函数性质的合理应用8B【答案解析】取中点，可确定；根据平面向量线性运算和数量积的运算法则可求得，利用可求得结果.【题目详解】取中点，连接，即.，则.故选：.【答案点睛】
10、本题考查平面向量数量积的求解问题，涉及到平面向量的线性运算，关键是能够将所求向量进行拆解，进而利用平面向量数量积的运算性质进行求解.9A【答案解析】先根据奇函数求出m的值，然后结合单调性求解不等式.【题目详解】据题意，得，得，所以当时，.分析知，函数在上为增函数.又，所以.又，所以，所以，故选A.【答案点睛】本题主要考查函数的性质应用，侧重考查数学抽象和数学运算的核心素养.10D【答案解析】连接，可得，在中，由余弦定理得，结合双曲线的定义，即得解.【题目详解】连接，则，所以，在中，故在中，由余弦定理可得. 根据双曲线的定义，得，所以双曲线的离心率故选：D【答案点睛】本题考查了双曲线的性质及双曲
11、线的离心率，考查了学生综合分析，转化划归，数学运算的能力，属于中档题.11D【答案解析】根据题意，求出函数的导数，由函数的导数与函数单调性的关系分析可得在上为增函数，又由，分析可得答案【题目详解】解：根据题意，函数，其导数函数，则有在上恒成立，则在上为增函数；又由，则；故选：【答案点睛】本题考查函数的导数与函数单调性的关系，涉及函数单调性的性质，属于基础题12C【答案解析】根据对数函数以及指数函数的性质求解a,b的范围，再利用充分必要条件的定义判断即可【题目详解】由“”，得，得或或，即或或，由，得，故“”是“”的必要不充分条件，故选C【答案点睛】本题考查必要条件、充分条件及充分必要条件的判断方
12、法，考查指数，对数不等式的解法，是基础题二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。1360【答案解析】直接利用二项式定理计算得到答案.【题目详解】二项式的展开式通项为：，取，则的系数为.故答案为：.【答案点睛】本题考查了二项式定理，意在考查学生的计算能力和应用能力.14【答案解析】根据题意计算，解得答案.【题目详解】，故，解得.故答案为：.【答案点睛】本题考查了向量的数量积，意在考查学生的计算能力.15【答案解析】构造函数，利用导数判断出函数的单调性，再将所求不等式变形为，利用函数的单调性即可得解.【题目详解】设，则，设，则.当时，此时函数单调递减；当时，此时函数单调递增.所以，函数在处
13、取得极小值，也是最小值，即，即，所以，函数在上为增函数，函数为上的奇函数，则，则不等式等价于，又，解得.因此，不等式的解集为.故答案为：.【答案点睛】本题主要考查不等式的求解，构造函数，求函数的导数，利用导数和函数单调性之间的关系是解决本题的关键综合性较强16【答案解析】画出可行域，平移基准直线到可行域边界位置，由此求得最大值以及最小值，进而求得的比值.【题目详解】画出可行域如下图所示，由图可知，当直线过点时，取得最大值7；过点时，取得最小值2，所以.【答案点睛】本小题主要考查利用线性规划求线性目标函数的最值.这种类型题目的主要思路是：首先根据题目所给的约束条件，画出可行域；其次是求得线性目标
14、函数的基准函数；接着画出基准函数对应的基准直线；然后通过平移基准直线到可行域边界的位置；最后求出所求的最值.属于基础题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（1）；（2）【答案解析】(1)对函数求导，运用可求得的值，再由在直线上，可求得的值；(2)由已知可得恒成立，构造函数，对函数求导，讨论和0的大小关系，结合单调性求出最大值即可求得的范围.【题目详解】（1）由题得，因为在点与相切所以，（2）由得，令，只需，设（），当时，在时为增函数，所以，舍；当时，开口向上，对称轴为，所以在时为增函数，所以，舍；当时，二次函数开口向下，且，所以在时有一个零点，在时，在时，当即时，在小于零，所以在时为减函数，所以，符合题意；当即时，在大于零，所以在时为增函数，
