《教师资格考试《小学》试讲真题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格考试《小学》试讲真题（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【小学】试讲真题小学语文（1.81.9）1.a o e试讲逐字稿各位老师好，我试讲的题目是ace，下面开始我的试讲。上课，同学们好！请坐。一、导入同学们，从今天起，老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。在拼音王国，有好多拼音朋友。认识了他们，我们就能自己读书识字，看故事书，还能说一口好听的普通话。愿意和老师一起去认识它们吗？看大家已经迫不及待了，那现在就开始我们的拼音王国之旅！在拼音王国里，有三个大家庭，它们是声母、韵母和整体认读音节。这节课老师就带大家走进韵母家庭，认识三个最可爱的朋友，就是 aoe、（板书课题）二、新授（一）学习字母音和形大家请看课本上的插图，你看到什么？（稍停
2、顿）啊，你看到了小女孩在张着嘴巴唱歌。同学们想不想唱一唱？好，那跟着老师一起来，a.大家张大嘴巴，再来一遍 a.，大家唱得真动听。大家再来一遍，张大嘴巴 aaa。这就是我们今天认识的第一个韵母宝宝，大家请看，一个左半圆，一个竖右弯，你有什么办法记住它？（停顿）嗯，这位男生的小手举得可真高，你来。他说半圆就像小女孩的脑袋，竖右弯就像翘起来的辫子。你观家教师资格考试【小学】试讲真题第 1 页，共 31 页得真仔细，老师还给大家编了个小口诀帮助大家记忆；圆圆脑袋扎小辫，张大嘴巴 aaa。跟着老师一起读一遍：圆圆大脑袋扎小辫，张大嘴巴 aaa。认识了韵母宝宝 a，接着大家再看插图。你看到了什么呀？对，
3、一只大公鸡在打鸣，这就是第二个韵母宝宝 o 的读音。 跟老师一起来读 o.， 读得时候嘴巴要拢圆， 口型保持不变。再来一遍，注意嘴巴拢园，。哪位同学试着读一读？（停顿）你的小手举得最快，你来吧（停顿）大家觉得他读得怎么样？哦，你说读得不太准，那应注意什么？对，把嘴巴拢圆。你不仅认真倾听，还能帮助同学，老师给你点个赞。这位同学再读一遍，这次就读得很准了，大家都对你投来了赞许的日光。我们再一起读。.。读准了读音，大家看大屏幕，你有什么办法记住它？（停顿）他说。就像一个圆圈，那你能编个小口令吗？哦，你说一个园圈 ooo，真棒！大家跟老师一起说：拢园嘴巴 ooc，一个园圈 000。认识了韵母宝宝 o，
4、再看插图。对，水里还有一只大白鹅。鹅，这就是第三个韵母 e 的读音。跟老师一起读，e.读得时候嘴巴要扁扁的，再来，e.。大家学得又快又好！谁能编个小口令记住它？靠窗的同学已经跃跃欲试了，你来。她说扁麻嘴巴 eee，看来你已经掌握了读音的要领！请看大屏幕，你有什么好办法记住 e 的形状？对，白鹅的在水中的倒影就是韵母 e。那我们一起给它编个口令：水中倒影 eee。大家跟老师一起读：扁扁嘴巴 eee，水中倒影 eee。（二）学习字母书写认识了三个韵母宝宝 aot，现在我们把它们送回家。它们的家在哪呢？请看，这就是它们教师资格考试【小学】试讲真题第 2 页，共 31 页的家，数一数有几根线，几个格子
5、？对，有四条线，上中下三格，四线三格就像三层楼房。拼音宝宝该住在那一层呢？老师这里有个顺口溜，跟老师一起读：四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格。尾巴长了住下格，其他部分在中格。中格一定要饱满，上格下格空一点儿。书写规则记心间，拼音才能写规范。（*顺口溜也可以不讲，认识了四线三格后，请同学直接看大屏幕，观察韵母住在哪一格*）大家请看大屏幕，aoe 都住在中格。大家伸出小手跟老师一起写 a，先写一个左半圆，再写竖右弯，两笔就写成啦，注意要写得饱满。再来写韵母 o，这个圆圈要从左上起笔，笔写成、接下来，再来看 e 怎么写，注意仔细看，写得时候要从里面起笔，也是一笔写成。
6、大家会写了吗？下面请同学们拿出练习本，试着写一写，写得时候注意老师讲的起笔顺序，要写饱满。（停顿）三、小结好啦，愉快的时光总是短暂，不知不觉，这节课已经接近了尾声。我们一起回顾一下，这节课我们认识三个韵母宝宝，我们一起再起读一遍小口令，张大嘴巴 aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴 eee。我们不仅会读，还学会了书写。四、任务课下，请同学们把三个韵母宝宝介绍给爸爸妈妈，给他们读一读：这节课就到这里，下课！教师资格考试【小学】试讲真题第 3 页，共 31 页板书aoe2.母鸡3.荷叶圆圆4.太空生活趣事多5.大象的耳朵基本要求：引学 9-13 自然段，大象怎么改变耳朵的，后果是什么联系全文和生活讲讲
7、“人家是人家，我是我”6.赵州桥试讲要求：怎么写赵州桥的美观/课后练习，引导学生作为导游介绍桥答辩题目：板书设计原因7.我是一只小虫子基本要求：（1）多种方法了解“悲观，羡慕，尽心竭力”的意思（2）3-6 自然段了解小毛虫的努力和坚持（3）试讲时间十分钟（4）板书教师资格考试【小学】试讲真题第 4 页，共 31 页8.金色的草地9.一块奶酪10.找春天11.铺满金色巴掌的水泥道（1）5-8 段，想象画面，让学生感受作业对秋天风景和水泥道的热爱之情（2）让同学们试着写一写在上学或者放学途中看到的（3）有感情朗读（4）试讲 10 分钟12.纸的发明13.在牛肚子里旅行14.小壁虎借尾巴15.荷叶圆
8、圆试讲逐字稿各位老师好，今天我试讲的题目是荷叶圆圆，下面开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！同学们，我们今天要一起来学习一篇新的课文，课文的题目叫荷叶圆圆。嗯，那同学们通过这个题目，我们就可以知道今天所学的课文呀，一定是跟荷叶有着密切的关系。现在请同学们看一幅图。对，这就是荷叶，那同学们来看一看，在荷叶的上面跟荷叶的下面，分别有哪些小动物、小主人公呢？嗯，同学们观察得可真仔细，老师听到同学们说，有小蜻蜓，有小水珠，有小鱼儿，还有小青蛙。是的，我们今天所学的课文就是跟着四个小主人公和荷叶的故事。现在请同学们伸出你们的金手指，跟老师一起书空今天教师资格考试【小学】试讲真题第 5 页，共 31 页的
9、课题。（板书课题）嗯，好。现在请同学们打开课本，我们一起来齐读课文，在读的过程中把你不会的生字和生词圈画出来，一会我们一起解决。（停顿）好，时间到了，现在请同学们抬起头来。看黑板，我们来学一下今天的生字和生词。哪位同学勇敢地站起来，试着给大家读一读呢。嗯，这个同学你最积极了，你来吧。嗯，同学们你们说一说他读得怎么样。是的声音洪亮，字正腔圆，非常好，你不仅积极，而且都读得很准确，请坐吧。哪位同学再来试一下？嗯，最后一排穿黑色衣服的男同学，你来。嗯，总体来说，还是读得很标准的，但是有一个字我们需要再注意一下，请同学们看黑板，这个字就是“晶”。来，全体同学跟老师再来读一读，晶。嗯，好。现在我们已经认
10、识了这些生字，请同学们打开课本一起来写一写把。好，刚才老师发现，大家都写得非常认真。现在，我们一起来看一个字，大家可能遇到了一些小困难。对，这个字就是“躺”字。我们来先看一看，它是对了，左右结构的，是身字旁，这个身就是我们身体的意思，所以我们睡觉的时候，就把身体躺在床上，就叫“躺”。同学们这样来理解，是不是就更好了。好，现在我们已经解决了生字和生词的困难，我们再把这些生字词请进课文当中，来读一读课文吧。那现在给大家两分钟的时间，去读一读你喜欢的句子，一会跟同学们分享一下。好的，时间到了。哪位同学自告奋勇地读一读呢？第一排的同学，你来读。嗯，你说最喜欢的是小水珠的句子，那你来读一读吧。嗯，声音很
11、洪亮。我们有一些需要注意的地方，老师先来读一读，大家来感受一下。小水珠说，荷叶是我的摇篮，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶品的眼睛。老师读完了，那同学们有没有什么发现啊。这位同学你教师资格考试【小学】试讲真题第 6 页，共 31 页可真认真，你说老师在读的时候，语速是比较慢的，因为小水珠说，荷叶可是他的摇篮，那是多么温暖的地方，所以我们要读得慢一些，让大家能够感受到这种温暖。还有一个地方，老师要跟大家强调一下，就是这个“躺”字，我们在读得时候，一定要读得重一些。来，我们来齐读这个句子吧。嗯，同学们读得越来越好了，老师很高兴。那我们一起来看一看，这句话有一个词语非常好，就是“亮晶晶”，同学们想一想，除
12、了亮晶晶的眼睛，还有什么是亮晶晶的。这位同学你回答的最快，你说还有珍珠也是亮晶晶的。对，很好。我们现在来玩一个小游戏：每个人说一个像“亮品晶”这样的词语，看大家能不能快速想到。（停顿）同学们都完成得很好，“金灿灿、绿油油、红彤彤”你们的知识可真是渊博呀。那好，同学们，我们一起读了这一段小水珠的话，下面给大家时间再去读一读其他小主人公的话。一会儿请同学来跟大家说一说。好，现在哪位同学来说一说你的答案呢？好，这位同学你来说。嗯，小蜻蜓是将荷叶当成他的停机坪，它在上面休息呢。此时此刻，老师想到一首古诗，现在有同学迫不及待地背出来了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。我们接下来，再来看小青蛙的，小青蛙
13、把荷叶当作了歌台，他在上面唱歌呢。嗯，很好。现在我们班呀，大家都要成为小青蛙了，在下面呱呱地唱着歌呢。接下来，我们再来看一看小鱼儿，他把荷叶当成了凉伞，他在下面快乐地游来游去的。团结的力量才是最强大的，今天我们一起看了这篇课文，小蜻蜓、小水珠、小鱼儿、小青蛙他们把荷叶当成了自己的友。同学们，你们是不是也很喜欢这样的荷叶呀。由于时间的关系，我们就要下课了。现在老师给大家布置一个作业，希望同学们将这喜悦的心教师资格考试【小学】试讲真题第 7 页，共 31 页情跟爸爸妈妈也分享分享，给他们读一读这圆圆的荷叶吧。好，同学们下课。16.听听，秋的声音试讲要求：有感情朗读，根据 1-2 仿写17.找春天试
14、讲要求：1、让同学们找找春天都有什么；2、引导同学们仿照 4-7 自然段写春天的句子18.童年的水墨画基本要求：林中的段落读出感情，读出画面，结合重点句子19.纸的发明基本要求：（1）引导学生用默读的方法，梳理文章脉络。（2）说明蔡伦造纸术传承下来的原因。（3）试讲 10 分钟（4）合适板书内容。20.牛肚子里的旅行基本要求：（1）认读生字词嚼、吞、咱、齿，多音字答、几、应（2）理清文章脉络，讲解文章大意（3）适当板书21.祖先的摇篮.基本要求：（1）了解祖先在“摇篮”里做了什么（2）体会动词的准确性（3）仿照二教师资格考试【小学】试讲真题第 8 页，共 31 页三小姐仿写内容22.大青树下的
15、小学试讲要求：（1）十分钟 ； （2）朗读 3-4 自然段，引导学生找出感兴趣的词句，并品读 ； （3）引导学 生想象一下上课时，下课后的画面，体会作者思想感情 ；（4）板书23.搭船的鸟基本要求：（1）阅读第四自然段体会课文生动的描写，学会观察（2）读第五自然段体会结尾的写作手法（3）板书（4）试讲 10 分钟24.陶罐和铁罐答辩：你可以用其他方式导入一下吗?25.剃头大师试讲要求：（1）教会学生认读“剃惯“刑“执四个字，会写“表鬼寺三个字；2.带领学生感知文章大意答辩题目：（1）你认为此年级段的教学重点是什么？（2）你这个试讲中整个教学重点是什么？26.花钟27.圆明园的毁灭28.花的学校
16、教师资格考试【小学】试讲真题第 9 页，共 31 页基本要求：（1）多种方法认识生字，多音字假，会写臂，荒，落（2）花的学校是什么样的（3）十分钟完成29.两页纸30.教认字31.沙滩上童话片段教学试讲要求：（1）试讲约 10 分钟；（2）教学生认识 5 个生字，1 个多音字，会写 3 个汉字；（3）理解 4 个词语的意思；（4）配合教学内容适当板书。【教案参考】教学目标：(1)知识与能力目标：认识“堡、插”等 5 个生字；会写“周、补、药3 个生字；会用多音字量”组词。(2)过程与方法目标：通过朗读课文，理解“城堡、凶狠、勇士、魔窟”四个词的意思。(3)情感态度与价值观目标：学习课文中小朋友勇敢的精神。教学重点：教师资格考试【小学】试讲真题第 10 页，共 31 页学会“堡、插”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解故事情节，体会课文中小朋友勇敢的精神。教学过程：一、歌曲导入，引人入胜上课之初，教师播放音乐，创设情境。为学生学习营造活泼氛围，播放相关乐曲让学生聆听，并且提问：一望无垠的海边是什么？以此引出“沙滩”的话题，顺势明确课题。（教师板书课题）二、借助课文，初识生
