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1、 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题 第一部分 客观题 单项选择题(80题，60分。每小题075分) 1首次把“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词见于( )。 A论语 B学记 C孟子 D说文解字 2“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。 A经济 B政治 C文化 D人口 3 教育是一种具有相对独立性的社会实践活动， 其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( )。 A历史继承性 B选择性 C相互制约性 D协调性 4提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗
2、传的作用而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。 A霍尔 B洛克 C高尔顿 D华生 5教育要遵循个体身心发展的规律。学记中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程中存在( )的现象。 A“关键期” B“依恋期” 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 1 页，共 27 页 C“混沌期” D“最近发展区” 6 人是一个积极、 能动的主体， 人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的， 具有主观能动性。这种主观能动性是通过人的( )表现出来的。 A教育 B环境 C遗传 D活动 7新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的
3、表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。 A社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人 B使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展 C强调教育与生产劳动相结合 D突出教育要为政治经济制度服务 81904年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是( )。 A“癸卯学制” B“壬子癸丑学制” C“壬寅学制” D“壬戌学制” 9欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于( )。 A单轨制 B中间型学制 C双轨制 D分支型学制 10对义务教育中的“义务”的理解，以下说法不正确的一项是( )。 A国家有开办学校
4、、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务 B儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务 C家长有让子女入学接受教育的义务 D学校有免费提供优质教育服务的义务 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 2 页，共 27 页 11以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。 A接受进修培训 B日常教学反思 C个人阅读和反思性写作 D同伴交流与合作 12学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。 A班级活动 B文学艺术活动 C群众性活动 D社会公益活动 13综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了( )管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色
5、、满足学生个性差异的发展性课程。 A一级课程 B二级课程 C三级课程 D国家课程 14 从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。 下列描述符合高级新手水平阶段特点的是( )。 A教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度 B教学行为有明确的目的性 C以直觉的方式立即做出反应 D实践知识与书本知识逐渐整合 15柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的( )。 A前习俗水平 B习俗水平 C后习俗水平 D他律水平 16“父母树立权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流并给予帮助”这种理性且民主的教育方式属于( )型。 A接受+控制 2010年江西特岗教师教育综合基
6、础知识考试真题第 3 页，共 27 页 B接受+容许 C拒绝+控制 D拒绝+容许 17在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。 A场独立型 B沉思型 C场依存型 D冲动型 18胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的( )理论观点来加以解释。 A正强化 B负强化 C给予惩罚 D消退 19假如学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于( )。 A上位学习
7、B相关类属学习 C派生类属学习 D并列结合学习 20规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的( )。 A言语信息 B智力技能 C动作技能 D认知策略 21 心理学家戴维斯在实验中。 将被试者分为两组学习射箭。 甲组受到详细指导： 演示如何站立、 握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65，乙组射中率为45。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中( )因素很重要。 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 4 页，共 27 页 A指导 B发现
8、 C练习 D反馈 22小李在练习国标舞蹈动作时，老师告诉小李右手抬起的高度不到位。这种反馈属于哪种类型的反馈?( ) A非建设性的反馈 B内在的反馈 C延缓的反馈 D外在的反馈 23态度是通过学习尤其是社会性学习得来的。1961年凯尔曼提出了态度变化过程的三阶段理论，这三个阶段依次是( )。 A服从、同化、内化 B服从、从众、同化 C服从、内化、同化 D服从、同化、从众 24 主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态， 当两种认知或认知与行为不协调时， 为了保持一致，态度将发生变化的观点来自( )。 A经典条件反射理论 B认知平衡理论 C认知失调理论 D认知发展理论 25德国心理学家邓克尔发现
9、，人看到某一物品有一种常用的功能后，就很难看出其他新功能，进而影响了问题的解决。这一现象称为( )。 A定势 B功能固着 C问题表征 D认知结构 26与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是( )。 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 5 页，共 27 页 A逆向迁移 B负迁移 C特殊迁移 D一般迁移 27戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( ) A信度 B效度 C区分度 D难度 28 某老师利用课堂提问、 课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学， 这种评价类型属于( )评价。 A诊断性
10、 B描述性 C形成性 D总结性 29一般而言，教育强制措施主要是采用( )等行政处分，或由司法机关做出裁判。 A警告、记过、降级、撤职、开除 B警告、严重警告、记过、降级、开除 C警告、记过、降级、停薪留职、开除 D通报批评、警告、记过、降级、开除 30思想教育目标可以分为三个层次，它们是( )。 A世界观教育目标、人生观教育目标、道德教育目标 B人生观教育目标、世界观教育目标、爱国主义教育目标 C世界观教育目标、人生观教育目标、理想教育目标 D世界观教育目标、人生观教育目标、心理教育目标 31 根据我国法律规定 完全行为能力人是指能够以自己的行为享有权利并承担义务的年满18周岁以上的公民，以
11、及年满( )周岁、以自己的劳动收入为主要生活来源的公民。 A12 B14 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 6 页，共 27 页 C15 D16 32小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”， 不能报名参加当年的中考。 考试结果出来， 小陈的名字赫然在被“劝退”之列，小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的( )权利。 A受教育 B发展 C生存 D知情 33教育法律责任的构成要件，一般可概括为( )。 A有损害事实的可能性；损害行为违反教育法律；
12、行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系 B有损害事实的存在；损害行为违反教育法律；行为人客观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系 C有损害事实的存在；损害行为可能违反教育法律；行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间无因果关系 D有损害事实的存在；损害行为违反教育法律；行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系 张某是某小学教师，李某是张某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交给了张某，但张某没有开收据，而该校又多次催其女交杂费。李某便以这钱被张某贪污为由，到学校找到张某要求退钱。张某虽多次声明自己未收到这笔杂费，但李某仍不罢休继续与张某发生争吵，并用一
13、些不堪入耳的话辱骂张某，且打了张某一拳，后被围观人员劝开。事后，张某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤。医药费开支1685元。 根据材料，回答3435题。 34根据以上材料，学生家长李某侵害了张老师的( )。 A名誉权、荣誉权 B生命健康权、荣誉权 C生命健康权、名誉权 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 7 页，共 27 页 D生命健康权、名誉权、荣誉权 35材料中的张某依法向( )，维护自己的合法权益是非常正确的。 A学校提出赔偿要求 B教育行政部门申诉 C人民法院提起诉讼 D以上方式都可以 某日下午， 某中学初一(8)班班主任孙某， 在上最后一节课时， 将全班学生第二次月考成
14、绩表发给学生。学生杨某接过成绩表，看到自己的名字排在倒数第三名，便将成绩表揉成一团。孙某发现后，心中不悦，要求杨某把成绩表展开。此时，性格内向、脾气倔强的杨某，边哭边把成绩表撕成碎片。孙某见状说道：“不要把工夫用在脾气上，要用就用在学习上!”说着，将杨某袖子一扯，令其站在教室外面。孙某发完成绩表后走出教室，与站在走廊的杨某谈话，并让她回到座位上，受到伤害的杨某怎么也不肯。下课后，孙某离开教室，同学们也吃饭去了，杨某独自在教室哭泣。当晚，杨某给她的爸爸妈妈留下这样一份遗书：“亲爱的妈妈、爸爸，我对不起你们，妈妈辛辛苦苦为我做饭送菜，把好的留给我吃，自己净吃坏的。我在学校没有好好学习，考试得了一点
15、分，我实在没脸见你们了。再见，再见你们的女儿。”写完告别亲人的话，年仅14岁的她从宿舍五楼纵身跳下。 36根据材料，班主任孙某应( )。 A承担全部责任 B承担大部分责任 C承担过错责任 D不承担任何责任 37教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和( )。 A管教权 B名誉权 C人身权 D生命健康权 38中华人民共和国教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。 A民事责任 B刑事责任 2010年江西特岗教师教育综合基础知识考试真题第 8 页，共 27 页 C一般责任 D行政责
16、任 39对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以( )。 A开除学籍 B批评教育并开除学籍 C批评教育，不得开除 D勒令退学 40根据1995年颁布的教师资格条例，以下判断不正确的一项是( )。 A我国的教师资格分为七类即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格 B取得教师资格应当具备相应学历，比如，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历 C取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师 D高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用 41下列学校行为，没有违背中华人民共和国义务教育法的是( )。 A拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的 B分设重点班和非重点班的 C选用未经审定的教科书的 D独立开展分组教学等教改实验的 42把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )。 A分科课程 B综合课程 C学科课程 D活动课程 43课程标准是( )的基本纲领性文件。 A国家课程 B地方课程 C校本课程 D学
