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1、文学部落同步测试.请你参加以“共建文学部落”为主题的综合性学习活动。(1)语文老师要收集同学们好的作文编成班级的文学班刊，请你为这个刊物取 个合适的名字。答:(2)读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种 眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人 读着读着就有了过去、现在和前方一一风景无边的前方，什么叫读书人？这里简 单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。请结合材料，谈谈“幸福在远处”这句话的含义。my答:(3)班主任老师请你筹划一次有关“我爱文学”的班会交流活动，请写出你拟 定的主题并写出你的活动方案。答:1 .某班拟开展“走
2、进文学部落”系列活动，请你参加并完成以下任务。(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。答：(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式,【补全对联】例如：写景写人写新闻。解析：此题考查拟写对联的能力。拟写对联时，一是要结合对联基本要求，二是 要结合主题思考内容。上联中已提到“读”，可从“写”的角度去思考。“读旧事” 可对“写新闻”。重新设计范进的命运。例句：假如孔乙己考中了举人，他最后的结局必定是锦衣玉食，富贵而终。假如范进没能考中举人，他 O（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项为哪一项（）A.宾至如归，少安毋躁B.四面荷
3、花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多D.藏古今学术，聚天地精华.综合性学习一文学部落为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学 兴趣小组。你所在的七（1）班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并 参加了以下活动。（一）接近文学的方式一读书写作交流会（1）文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是 两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗？请用简洁的 语言分别概括。甲同学：老舍说：“假假设有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参 加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你 的
4、志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际 比赛的。我看，写作也是这样。”乙同学：莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模 仿的多了，自然的发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。 因为鲁迅的作品在中学课文里比拟多。”（二）感知文学的妙处一布置文学角（2）班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。答：（三）建立文学阵地一自创刊物（3）为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选 作品的类型，选出最恰当的一项（）A.成长笔记B.咬文嚼字C.名作品悟D.名家访谈入选作品守望生命的麦田一我读塞格林麦田里
5、的守望者三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲圣洁的情感，深邃的意境一读泰戈尔吉檀迦利有感.综合性学习为了丰富同学们的阅读范围，提高同学们的写作水平，班上开展了 “文学部落” 综合实践活动，请你参加。请你给本次“文学部落”综合实践活动拟定一个主题词。答：阅读不仅仅是个体阅读，也可以开展班级阅读，在活动中，需要你向同学介绍一本自己喜欢的书，你准备介绍哪一本？写出你的理由。（不超过50个字）答:在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家来学校作一场文学报告会，你 准备怎么对作家说？请写下来。答：老师建议每一个同学为活动设计一个活动形式，请把你设计的活动形式写下来。答：3 .盐海中学七年级(1)班开展以
6、“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你 积极参与，并完成以下任务。【活动一】全班推选出四五名同学组成班刊编辑部。请你为班刊拟一个文雅的名 字，并写出拟名的理由。班刊名称：拟名理由：【活动二】同学们献计献策，为班刊设计了班级新闻、佳作欣赏、好书推荐、思 维火花等栏目。作为“班级新闻”栏目的编辑，你想跟班长小华约稿。你会怎么 说呢？答：【活动三】同学们围绕“电子书的利与弊”展示激烈的辩论。有人认为电子书的 弊大于利，理由如下：电子书阅读不利于健康，时间长了造成视力下降，也不利 于骨骼发育。请你在班刊子栏目“思维火花”中也表达你的观点和理由。(不得 使用题干中的理由，否那么理由局部不得分)你的观点
7、是：你的理由是：4 .学校开展“走近文学部落”综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)请你为班级的“文学角”拟一条主题墙报宣传语。答：(2)猎人笔记是俄国作家 的成名作。该书以 为线索，广泛而真实地展现了 19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。(3)请从西游记以下回目中任选一个，简述其主要故事情节。A.二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭B.唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇答：7.班上开展综合性学习活动“文学部落”，请你参加。【请你命名】班上决定办一份班刊，请你为它取一个文雅且富有文学气质的名字, 再用简短的话（不超过50字）说说你取这个名字的理由。答:【完善流程】下面这份刊物创办前的计划书，请
8、补充完整。程序一：组建班刊编辑部程序二：征集刊名程序三：程序四：征稿并拟定班刊出版时间表【补全对联】班刊的中缝处拟写一副对联，目的是鼓励同学们多读书、勤写作。 下面是编辑部拟的上联，请你对出下联。上联：读经读史读旧事下联：参考答案1. (1)答案：墨海初航 新兴文学解析：此题考查班刊名称的拟写。班刊以收集学生的作文为主，可以激发学生的 写作兴趣，所以抓住它的主要作用去拟写名称即可。注意要有文学性，有一定的 吸引力。如“萌芽”“墨海初航”。(2)答案：只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。 解析：此题考查材料内容的题解与解说。结合材料内容，根据“不读书的人其实 是没有前方的，也
9、是没有未来，也是没有过去的” 一句，可以看出远方指的就是 将来，也就是说只要努力读书，将来一定能够很幸福。(3)答案：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响 各小组推选2-3名代表准备参加班级交流、评价活动；在老师的指导下，成 立一个语文主题活动小组；安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。 各小组代表交流。主持人根据评委意见，宣布结果；语文老师或主持人对 本次活动作出小结。解析:此题考查主题活动及方案的设定。活动主题要能突出活动的主要内容，如： 好书伴我成长一XX班读书交流会。活动的方案，按我们参加活动的过程去设计， 如可以先进行自己书的介绍，再一起交流读书心得，最后
10、由主持人或老师进行活 动的总结。2. (1)答案：(例如)晨曦文苑/小荷解析：此题考查学生拟写刊名的能力。解答此题的关键是要结合主题“走进文学 部落”来拟写，还要注意表达文学韵味即可。如诗意长廊、含英咀华等。(2)答案：(例如)最终的命运只能是穷困潦倒，饥饿而死。解析：此题考查理解人物故事情节的能力。解答此题的关键是要掌握孔乙已 的内容，根据例句的内容和形式来仿写即可。如范进最终的命运只能是只能是穷 困潦倒，饥饿而死。(3)答案：C解析：此题考查理解主题和对联的能力。解答此题的关键还是要结合本次活动主 题”走进文学部落”来选择合适的对联。仔细分析各个选项内容，只要C项符合 要求，与主题相符。3
11、. (1)答案：写作文只有靠习作者勤动笔，下功夫练习，才能成功。写作 文可以从模仿名家作品开始。要点与评分：意对即可解析：此题考查材料信息的筛选。先看老舍的话，他以下过两次水的人参加比赛, “可是要拼命练习”,要表现的是写作要勤于练习；再看莫言的话，“模仿的多了， 自然的发现”，表现了模仿名家之作是写作成功的一条路子。用流畅简洁的句子 将这些信息表述出来即可。(2)答案：例如一：书籍是人类进步的阶梯！例如二：让读书成为习惯，让积 累成就辉煌。解析：此题考查标语的拟写。宣传标语，要具有以下三个特点：运用修辞、讲究 押韵、力求简洁。以阅读名著的作用为主要内容来拟写即可，如：让读书成为习 惯，让积累
12、成就辉煌。(3)答案：C解析：此题考查开设栏目的选择。本次活动目的是“读书写作”，“成长笔记”讲 述的是个人成长，“咬文嚼字”是对汉字的准确使用；“名家访谈”是以访谈的形 式，了解名家的经历或是写作的经验，都与“读书写作”主题无关，“名家顿悟” 是名家写作的经验之谈，有利于指导学生写作，应选C。4. 答案：广泛阅读，写作无忧。解析：此题考查拟写主题词。类似于拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟 写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对 偶的修辞。据此可拟写为广泛阅读，写作无忧。答案：我最喜欢看钢铁是怎样炼成的.理由：通过保尔柯察 金的成长道路，告诉人们，一个人只
13、有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的 巨大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时 候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。解析：此题考查名著阅读。作答时，选择自己最熟悉的一部名著，然后结合其内 容，写作手法，主旨等方面来表述理由即可，不要求统一答案。答案：尊敬的作家：您好！您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我 们学校正在开展“文学部落”活动，想请您于2017年X年X月X日下午三 点到校给同学们作一场文学报告会，可以吗？解析：此题考查语言表达。作答时，先是称呼和问候语，然后介绍自己的身份, 接着表述自己的目的，最后提出希望即可。表意要清晰，语气要真诚委婉，便
14、于 对方接受。答案：文学兴趣小组的活动交流会；诗歌组赛诗会；畅想阅读感想等。解析：此题考查设计活动。为某个主题设计活动，活动内容一定要与这个主题密 切相关，活动内容一定要有可行性，不能是空洞的口号。活动名称要简洁明了， 易懂易记。据此可设计为：举办交流会，赛诗会，畅谈阅读感想会等。5. 答案:【活动一】例如一：生如夏花泰戈尔有诗云：”生如夏花之灿烂。”班刊将成为同学们展示青春风采的舞台。例如二：芳草园芳草萋萋，有美好的寓意。期待每位同学青春活力，元气满满。（言之成理即可）【活动二】小华，你是咱们班的班长，最了解班级的动态。“班级新闻”这一栏 目需要你的支持，期待你的稿件！【活动三】观点：电子阅
15、读利大于弊。理由：电子产品崛起，电子阅读顺应时代 潮流。或电子阅读信息量更大，更快捷，更经济。或随着科技的进步，电子阅读 也会越来越舒适。（言之有理即可，只要说出一点即可）也可以说不好。如电子 阅读弊大于利。，容易成瘾，影响学习等。（不能使用题干中的理由，否那么理由部 分不得分）解析：【活动一】此题考查班刊名称的设计。设计报刊、班刊的名称，一要具有 文学性，二要能突出刊物的特点。因为班刊的主要内容是同学们的“佳作”，可 设计为“萌芽”“火花”“尖尖荷”等，表示才华初露，以后有望成为文学巨匠。 根据自己拟题内容的来源阐述理由即可。【活动二】此题考查语言的表达。根据题意，表述前先要有合适的称呼，拉近彼 此的距离，然后说明自己约稿的目的即可。注意自己是“班级新闻”栏目的编辑， 所以要说明向小华约稿的原因，并注意礼貌用语的使用。【活动三】此题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比拟灵活，即根据材 料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。此题为开 放性题在“利” “弊”中选择一种观点，结合生活与学习实际说明理由即可，但 要注意的是题干中明确要求“不得使用题干中的理由”，所以要拓展思路，多角 度思考。6. （1）答案：例如：走进文学世界，畅游知识海洋；读高雅书，做高尚人；书 犹药也，可以医愚；（注意学
