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1、研究生开题报告及论文工作计划论文题目：安徽警察的心理压力及相关因素研究研究生姓名 何李生 学 院 教育科学学院 专 业 应用心理学 研究方向 现代社会心理研究 指导教师 培养类别 硕士研究生 填表日期 2012-2-20 安徽师范大学研究生学院制表填 表 说 明1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告论证并经审定后方可开始。2、本表填写三份，报学院一份，导师、研究生各留存一份。3、研究生培养类别是指硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士、博士研究生五类。4、如页纸不够，可用A4纸加附页。5、一律用A4纸打印、装订。姓 名何李生 性别男入学时间 2010-9 学 号论文目安徽警察的心理压力
2、及相关因素研究课题的根据：1、课题的理论及实际意义。 2、警察心理压力的综述及自己的见解。1 课题的理论及实际意义1.1 理论意义 国外学者对心理压力进行了研究，但国内有关心理压力的研究起步较晚且大多数都是对教师和护士进行研究的，涉及到警察的还很少。针对当前警察心理压力日益突出，对警察个体工作生活的影响日益严重的问题，本研究以警察为主体，来研究警察群体的心理压力与调适，丰富了警察心理研究的理论。1.2 应用价值 1、了解安徽省警察群体的心理健康现状，研究警察心理压力的来源、承受压力程度和心理压力的反应； 2、本研究最重要的意义是:编制的警察心理压力量表能作为研究警察心理压力的评估工具，能准确诊
3、断出警察的承受心理压力的大小，为定量研究安徽省警察心理压力提供客观的测量工具；同时界定安徽省警察心理压力的等级；3、比较不同的性别、婚姻状况、年龄、警种、警龄、警衔的警察之间心理压力是否存在显著差异；4、根据测量的结果，为有关部门及基层的警察提供客观、恰当的建设性意见，提高警察的应对压力的能力，维护警察的身心健康。2 国内外研究动态2.1压力的研究2.1.1压力概念的界定 压力（Stress）一词最先出现于物理学领域，直到二十世纪初，医学界才有压力的概念，以压力来表示人体的过度负荷。随后， 压力一词在医学、心理学和社会学等多学科曾经有过不同的定义，到目前为止，压力的定义有几百种。压力这一概念最
4、早是由加拿大著名的生理心理学家Hans Selye于1936年提出。他认为，压力是表现出某种特殊症状的一种状态，这种状态是由生理系统中因对刺激的反应所引发的非特定性变化所形成的。西利叶(1956)认为应激是一种一般适应性综合症(GAS)，是有机体对环境或压力事件作出的非特异化生理反应模式。有机体在给定的时间，会以相同生理模式做出反应，不随环境而变化。他将“一般适应综合症”分为三个连续的阶段:警戒阶段，抗拒或适应阶段，衰竭阶段。GAS模式受到了人们比较广泛的接受，但有人质疑这种模式过于强调生物学过程在应激反应中的作用，相对低估了心理因素。有的学者认为压力是指由出乎意料的紧张情况和对个体具有重要意
5、义甚至是对人有切身利害关系的社会生活情境、严重生活事件等紧张性刺激物所引起的一种情绪紧张状态。拉扎罗斯和福克（1984)认为心理压力作为人的一种特殊的心理状态，是主客体交互作用的产物。上述几种对压力概念的界定大概是从生理、心理和认知三个方面着手，均有其合理的成份，但也都有不足之处。事实上，不是所有的紧张性客观刺激物都可构成压力反应，面对同一压力源，个体的反应也各不相同。作为一个心理学专业术语，至今对压力还没有一个公认的定义。心理学中目前对压力的比较普遍的看法是：个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态，也称应激状态。本研究也将采用这一概念。2.1.2压力的来
6、源压力产生于压力源，我们生活中的压力源可能存在于自身，也可能存在于环境中。存在于自身的压力源也称内因性压力源，包括疾病、痛苦、不良自我概念、罪恶感等；产生于环境的压力源也称外因性压力源，包括冷、热、灾害、噪声等刺激情境。但是，人类最主要的压力源是人，人际关系是造成压力的最主要来源。关于压力的来源，国内外都有很多的论述。菲利普津巴多认为，重大生活事件、灾难性和创伤性事件、慢性应激源以及一些日常挫折都是压力的来源；于俊杰（2004）的研究指出压力源指任何能使人体产生压力反应的内外环境的刺激。任何与机体原有的生理及心理状态相异的因素都能构成压力源。压力源作用的大小及对机体影响取决于其性质、强度、频率
7、、数量、影响范围、持续时间、可预测性等因素。车文博（2003）的研究发现，压力的主要来源依次为生活压力、环境压力、情绪压力和人际关系压力，大都是社会环境方面的原因。李虹（2002）的研究发现，压力源主要包括生活、学习、就业、经济、社会、人际关系、考试、恋爱关系、家庭生活以及学习环境、未来、能力、个人(主要指成长、自信、外表)、健康以及竞争技巧，并将压力归纳为个人烦扰、学习烦扰和消极生活事件这三大部分；范瑞泉，陈维清（2007）通过对广州地区某大学在校大学生心理压力来源与特征的研究，从心理压力源的得分情况及各条目得分的排序情况得出：自我发展和择业压力、学习压力是大学生最主要的压力源。从内容上来看
8、，有关文献中讨论最多的压力源有四个方面，即生活事件、日常生活中的困扰、工作压力源和境压力源。2.2警察心理压力的研究2.2.1警察心理压力概念的界定 张向阳（2006）认为压力是个人在面对具有威胁性刺激情境中，一时无法消除威胁脱离困境时的一种被压迫的感受。如果此种感受经常因某些公安工作中的事件而持续存在，即演变成为警察心理压力。赵英武（2007）的研究认为警察心理压力是指由警察的职业特点，在其所处的环境中，出现威胁性情境或不良事件时，警察所表现出的生理或心理上的紧张状态。韩亚华（2005）年的研究把警察心理压力看作是警察在特殊环境刺激作用下引起的，伴有躯体、心理和行为变化的一种身心紧张状态。心
9、理压力实际上是一种内心感受，由于每个人对环境刺激的应对方式，认知评价和个性特征的差异，这种心理感受的差异是很大的。我们在对警察心理压力的研究中，既强调认知和评价在压力产生中的作用，也不能忽视压力对警察心理产生的变化与反应。本研究认为警察心理压力是指由于警察的职业特性，在其所处的环境中，出现威胁性情境或是不良事件时，警察所表现出的生理或自理上的紧张状态。2.2.2警察心理压力的来源 国外在此问题上的相关研究受科学主义的影响，多沿承实证研究的方法，采用问卷或量表的形式进行量化研究。Ha，tPeterM;Wearing，AI一exanderJ（1993）的研究论文中，探讨了两种自陈量表在测量澳大利亚
10、监狱民警的日常烦恼和喜悦方面的进展状况，调查监狱民警的积极和消极的工作经验、测量了工作满意度和自我认知的生活质量(PQL)关系，并在此基础上确定了监狱民警工作压力的压力源。AlexanderetaIBtown&Campbel，1Biggametal倾向将警察心理压力源分为两大类:一是与工作性质有关的众多方面，也称为任务相关压力源(Task一relatedstressors)，诸如身体的威胁、暴力暴露在危险中以及面对许多不可知的事件；二是组织性压力源 (OrganizationalStreddsors)，例如监狱中的管理风格，缺乏交流，缺乏足够的职业支持。日常生活的改变也会给人带来压力。Holm
11、es 和 Rahe（1967) 这两位心理学家为了弄清楚何种生活变化能引起警察最大的心理压力、以及哪种疾病会因为生活变化所带来的压力而趋于恶化，他们首先对警察心理压力进行了定量研究，并引入了生活事件这一新的概念，这一概念指的是生活变化中对人的精神方面产生影响的事件。并且编制了生活改变与压力感量表，列出了大部分人都经历过的43种生活事件。生活压力事件是组成警察心理压力源的一个重要部分，但并不是说所有的生活事件都对人产生压力，只有当个体意识到威胁他自身，而他又无法改变这种不良处境时压力才会产生。R.罗德德克(R.Ruddock)把警察心理压力源分为工作、生活和自身三大部分。克瑞斯(Kroes)、恩
12、森伯格(EISenberg)、瑞塞尔(Reiser)、罗伯茨(Roberts)等把警察工作压力源分为组织实践和特点、罪犯审判系统的实践和特点、公众的实践和特点、警察自身的工作四种类型。特里(Terry)把警察心理压力源分为外部的(包括挫折、对警察不友好的看法、不良的新闻报道、令人生厌的管理和决策)、内部的(包括对训练、装备、升职、工作组织、文秘工作的数量及工资的不满)、对工作相关的(包括恐惧、危险、对意外事件和虐待儿童的担忧、工作负担过重等)和个体的(包括个人能力、成功和安全的关心)压力源。 韩亚华（2007）的研究认为根据心理压力的来源，警察的心理压力源可以分为工作压力、生活压力、社会压力、
13、自身压力、人际关系压力。工作压力源是指能够导致警察产生压力的工作中的刺激因素。生活压力源是指能够导致警察产生压力的生活中的刺激。社会压力源是指导致警察心理压力产生的各种社会因素。人际关系压力是指在警察人际交往中形成的心理压力。自身压力是指警察自身因素(如身心健康状况、能力、前途、安全等)所造成的心理压力。关梅林（2007）的研究指出警察的心理压力主要来自四个方面:工作生活、领导管理、人际关系和个人能力,其中来自工作生活方面的压力最大,来自领导管理方面的压力较小。她还强调警察经常加班加点,工作时间长而且不规律,投入到生活的时间相对少,且与家庭成员的作息时间也不同步,所以其工作和生活压力往往互相交
14、织在一起,成为重要的心理压力来源。张向阳（2007）的研究认为警察心理压力的来源有：工作压力，因为警察的工作具有特殊性、危险性和繁杂性；社会压力，包括社会竞争压力、社会舆论压力和社会权势压力；家庭压力，包括情感压力、经济压力和教子压力；发展压力。2.2.3警察心理压力的研究现状2.2.3.1国外关于警察心理压力的研究 国外对警察心理压力的探讨起源于20世纪20年代，70年代后达到高峰，特别是1985年以来，出版了众多警察心理压力方面的专著，是国外警察心理学研究的重点。国外关于警察心理压力的研究资料丰富，理论和方法的研究都发展到相当水平。国外警察的心理压力研究主要包括警察的应对方式、应对策略、及
15、其缓解警察压力的方法等。在研究方法上，国外研究大多采用实证的方法，如:问卷调查、生化指标测定、电生理检查、神经行为等，运用包括:因素分析、线性回归、方差分析等数学方法和模型，同时采用个案分析，时间序列等纵向研究方法。目前所能接触到的国外对警察心理压力的研究主要集中于以下几个方面: （1）心理压力源警察工作压力源研究。造成警察心理压力的压力源和普通人群一样来自于多个方面，但真正能够体现警察群体心理压力源特殊性的则是工作压力源。国外在此问题上的相关研究受科学主义传统的影响，多沿承实证研究的方法采用问卷或量表的形式进行量化研究。所使用的问卷或量表可以分成两类，一类是直接使用己有的成型问卷或量表对警察群体进行测量，调查其心理压力源以及影响程度，另一类是使用自编问卷或量表进行调查研究。Alexanderetal(1993)，Brown&Campbel(1990)和Biggametal将警察的工作压力源分为两大类，一是与工作性质有关的众多方面，也称为任务相关压力源(Task一rela
