20学生学习方法

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1、本文为Word版本,下载可编辑操作20学生学习方法 广义学习指人类的学习,学习是人们在生活过程中,通过获得(阅历)而产生的行为或行为潜能的相对长久的方式。以下是我为您整理的20同学(学习(方法)最新,诚心盼望能为您供应关心! 各科有哪些需要留意的重点 1.语文 古诗背默。背诵带有(典故)的名句。课后要求的背默,看各自老师所划的范围和重点。 文言文。这个首先明确自己学校的考查篇目范围,一般状况下考察都是(热点)背诵篇目,文言文基础学习,应当加强积,特殊是每一篇中的课下“古今异义”“一词多义”“通假字”“词类活用”务必把握,在考试中才能运用自如,巧夺高分。 (快速阅读)。有进入到(谈论文)学习的同

2、学,把重心放在谈论文这个体裁上进行重点复习,当然也有少量学校照旧考查(说明文)。快速阅读关键在于从学问框架动身,规范自己的表达。答题的框架和套路很重要,除了套路外,还要肯定的课外训练量,能快速捕获主题思想。 (作文)。好好打磨自己的(优秀作文)吧!让自己的作文在考场中可以派上用场。多阅读,可以临时突击中考专题作文选,亲情,乡土情,以及和励志有关的作文。 2.数学 基础至上。对于不同的章节,去整理整个章节的学问点与题型分布,例如:学校数学怎么才能学好?重难点学问汇总奉上,解决了95%的中考难题! 错题是致胜的关键。由于才月考、做的作业、试题卷并不多,所以全部拿出来,好好讨论下自己错误的地方在哪里

3、,可以把答案遮起来,再重新写一遍,不要只是看,这样会忽视错误。 3.英语 听力+单选+情景交际。汇合往年月考卷单选和情景交际进行练习和(总结),找出题目写错的缘由并进行分析;娴熟每个单元的重点长难句,课堂上老师要求背诵的(句子)务必背熟,这些往往就是考试的常考点;娴熟每个单元的单词和(短语),特殊是固定搭配或者是(同义词)组,这些都是基础题,而基础分是月考拿高分的基本保障。 学校学习的四大误区 有许多同学进入学校以后,还根据学校阶段的学习方法和学习习惯来学习,这样就失去了学校学习的特点:乐观、主动、合理安排时间,常见的学习误区有以下几点: 1、学习无方案 “想到什么学什么,学到哪算哪”是学校生

4、常见的学习误区。学习无方案就失去了学习的主动性,总是被动的完成作业、应付考试,这样同学就会失去学习爱好。(学习方案)就是从被动学习向主动学习迈进的第一步。因此,非常的重要。 2、低效率学习 有一种努力叫“假装很努力”,有一种勤奋叫“看起来勤奋”,许多同学都是忙劳碌碌,有的甚至要熬夜学习,然而,学习效果并不抱负。也有的同学“一曝十寒”想起来学,用功一阵,想不起来学就放一边,这些都是低效学习的表现。要做到高效学习,就要把时间支配得从从容容。既不松松垮垮,也不紧急兮兮,这样学习才更加的高效。 3、不求甚解,死记硬背 死记硬背指不加思考地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究(记忆

5、方法)和技巧,是最低形式的学习。 到了中学学问脉络不再单一,假如还是一味的死记硬背,不仅使记忆效率降低,还简单记混记错,而且等到真正用到某些学问的时候,简单形成“记忆堵塞”。 4、形不成体系 所谓的学问体系就是指学问经过同学输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。假如学问形不成体系,就像一盘散沙,无法找到各个学问点的联系,就无法串联所学的学问。不仅学习来困难,记起来困难,而且应用起来更困难。因此,良好的归纳总结,可以让我们轻松统揽学科全局,提纲挈领。 “六大”高效学习法 1、制定合理的学习方案 学习方案总结分为四步:分析现状、确立目标、实行(措施)、落实行动,肯定要做到,分析现状要

6、客观、目标要实际,措施要得当,行动要准时。这样学习方案才能得到很好的执行。 2、肯定要科学预习 这里有几个关键词“看书、思索、请教、记录、做题”,通过预习找出学习的重点、难点,对于有疑问的学问点进行重点记录,带着问题听课,假如依旧有不懂的问题,待课下请教老师。 3、提高课堂效率 课堂效率对于学校生至关重要,课堂上要抓住这几个关键词“用心听、乐观想、记笔记、虚心问,主动答”,即在课堂上,用心听老师讲课,跟着老师的思路走,做好课堂笔记,不懂的肯定要问老师或者同学,当老师提问时,要乐观主动的回答,这样就能大大提升课堂效率了。 4、准时复习 “今日事今日毕”不是一句(口号),而是要同学们付诸于行动。复

7、习有两个关键词“准时、重复”,根据艾宾浩斯遗忘曲线,通常我们的遗忘规律是“先快后慢”,所以,第一时间复习至关重要,其次,就是复习不是“一遍过”而是要多次重复,这样才能牢牢记住。 5、独立完成作业 这里要强调一个词“独立”,许多同学写作业时,要么“参考”课本,要么直接从APP中搜答案,这样作业就发挥不出作用,做作业也是在应付差事,铺张时间。作业的目的是巩固所学学问、深化学问考点,因此,肯定要独立完成。 6、考试时放轻松 考试是对同学一个阶段学习成果的考查,考试时要记住两个字“放松”,既然到了考试这一步,结果基本上已经定了,发挥超常、发挥失常只是个别现象,只要保证自己不患得患失,全身心投入到答题中就可以了。 最终,要和大家说的是,轻松只是相对而言,好成果从来不是轻松得来的,必需要经过一番“寒彻骨”,才能收获“扑鼻香”。 第 5 页 共 5 页

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