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1、九年级下册文言文复习测试题第五单元 一、积累运用1指出下列加点字读音不同的一组(2分) ( )A请献十金 胡不见我于王B邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余C乡为身死而不受 惠子相梁D入则无法家拂土 故患有所不辟也2指出下列加点词的释义相同的一组(2分)( )A故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也B公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也C人恒过然后能改 鵷鶵过之D已持臣守圉之器 是亦不可以已乎3、没有通假字的一项是( )(2分)A、故患有所不辟也 B、寡助之至,亲戚畔之C、乡为身死而不受 D、子非鱼,安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是( )(2分)A、故君子有/不战,战/必胜矣
2、 B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲,所欲/有甚于生者 D、子/非我,安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是( )(2分)A、宋何罪之有公输墨子墨家B、多助之至,天下顺之得道多助,失道寡助孟子儒家C、舍生而取义者也鱼我所欲也论语儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪惠子相梁庄子道家6指出下列各句的通假字并释义。(8分)公输盘诎 寡助之至,亲戚畔之 困于心衡于虑而后作 万钟则不辩礼义而受之 7文学常识填空、默写。(30分)墨子是 时期 家学派的创始人。孟子是 家经典之一,孟子,名 ,战国时期邹人。庄周, 时宋国人,是 家哲学的代表人物。在生于忧患,死于安乐中,孟子认为造就人才的客观条件是“
3、_,_,_,_,_”,只有这样,才能“_,_”;造就人才的主观条件是“_,_,_”。惠子相梁一文中腐鼠比喻什么?这篇短文表现了庄子怎样的感情? 、得道多助,失道寡助阐述的主要观点是“_”,本文的观点体现了孟子的“_”思想。 鱼我所欲也阐述作者观点的句子:“。” 鱼我所欲也用比喻来提出的中心观点是: , ; , 。 , 。 鱼我所欲也写“不受嗟来之食”的句子:,;,。8读下面的文字,从中归纳出一个论点。(2分)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙步敖举于海,百里奚举于市。 二、阅读(一)公输公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢
4、,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”9指
5、出下列选项中加点字解释相同的一组是( )(2分)A才美不外见 于是见公输盘 B以牒为械 能以径寸之木,为宫室 C子墨子九距之 孤之有孔明,犹鱼之有水也 D楚王问其故 彼竭我盈,故克之10用现代汉语翻译下面各句。(6分)杀所不足而争有余,不可谓智。 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 11选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(4分) 12墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?(3分) (二)天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高
6、也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。13选出用法不同的一项。(2分) ( )A之:多助之至 寡助之至 B以:域民不以封疆之界 不以物喜C者:得道者多助 失道者寡助 D必:战必胜矣 必为有窃疾矣14下列加点词古今词义不同的一项是(2分) ( )A天时不如地利,地利不如人和 B然后知生于忧患,而死于安乐也C寡助之至,亲戚畔之 D蹴尔而与之,乞人不屑也15下列短语理解有误的一项是(2分)
7、 ( )A兵革之利武器装备的锋利 B封疆之界划定的边疆的界限C寡助之至帮助他的人少到了极点 D山溪之险高山河流的险要16翻译下面的句子。(6分) 天时不如地利,地利不如人和。 以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 17选出理解正确的一项。(2分) ( )A第一段紧扣“得道多助,失道寡助”这一中心论点,提出了论题。B第二段主要论述的是“天时不如地利”。C第三段中的一组排比句,主要是列举事实来证明观点。D第四段更进一步论述了“人和”的实质。(三)鱼我所欲也一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫
8、室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。18选出词义相同的一项。(2分) ( )A令:今为宫室之美 今天下三分B与:呼尔而手之 所识贫乏者得我与C已:是亦不可以已乎 已历三世D为:乡为身死而不受 或异二者之为19选出词义不同的一项。(2分)( )A此:此之谓失其本心 此殆天所以资将军B生:得之则生 人之所欲莫甚于生C是:是亦不可以已乎 由是先主遂诣亮D身:乡为身死而不受 将军身率益州之众20解释下面加点的词语。(6分)乞人不屑( ) 于我何加( )失其本心(
9、 ) 蹴尔而与之( ) 万钟( )则不辩( )礼义而受之21翻译下面的句子。(6分)所识贫乏者得我与? 乡为身死而不受 22文中举例论证运用的一个成语典故是_ _。(2分)23这一段文字所证明的全文的中心论点是(2分) (四)阅读甲、乙文,完成第2427题甲人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自孟子)乙淮北蜂毒,尾能杀人;江南蟹雄,螯能敌虎,然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未闻血指也。蜂窟于土或木、石,人踪迹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪,然后连房刳取。蟹处蒲苇间,一灯水浒,莫不郭索而来,悉可俯拾。惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。(选自齐东野语)注:血指:伤指刳(k)取:割取郭索:急竞爬行的样子殒:死亡24解释句子的加点词(4分)(1) 征于色,发于声,而后喻。 (2) 入则无法以家拂士。 (3) 江南蟹雄,螯能敌虎 (4) 悉可俯拾。 25.翻译文中画线的句子:(6分)(1)人恒过,然后能改。(2)惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。26.甲、乙两文的