关于德育年终工作回顾集合5篇

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1、关于德育年终工作回顾集合5篇关于德育年终工作总结集合5篇德育年终工作总结篇1本学期，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 连续开展“树先锋形象、做满足老师”主题实践活动，学校坚持政治学习，通过学习，培育了一批素养高业务精的老师，关心广阔老师提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。 学校重视对老师的培训，通过训练理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育

2、工自身素养，本学期，我们利用训练政治学习的机会，组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范新义务训练法等，并通过新义务训练法每人撰写一篇学习体会，组织老师观看师德典范完盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。 加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了训练理念。 今年开展了“文明礼仪”为主题的训练活动，要求老师同学.学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪训练活动。 期末每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。 学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富

3、多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的训练思想。 按时检查，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合同学年龄特点，二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。 坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为训练手段进行教学。 坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观训练。 期末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓训练于活动之中年度连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，

4、激发同学爱国热忱，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动。 同时连续开展文明礼仪主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 环保训练，通过宣扬栏、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环保课。 我们训练同学从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的训练实践活动。 连续开展“感恩训练”系列活动。 结合感恩训练，少先大队开展捐赠活动，老师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁”训练活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。 并通过板报、广播升旗仪式对同学进

5、行感恩训练。 连续发挥红领巾板报作用。 宣扬法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了肯定的训练效果。 抓好养成训练，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成训练，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了同学常规养成训练，特殊是文明礼貌训练，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾文明监督员为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。 通过养成训练强化月测试及德育测试卷，同学成果良好，进一步强化了养成训练。 学校连续强化了“文明班集体

6、”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。 心理健康训练加强心理健康训练，首先组织老师仔细学习训练部中学校生心理健康训练指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全掩盖。 学校心理健康训练坚持以人为本，健全单亲、无亲同学档案，做好训练记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心训练活动，关心这些同学转变不良心理，健康成长。 四、切实发挥学校、家校、.三位一体的德育网络功能坚持以学校训练为主体，以.训练为依据，以家庭训练为基础，主动开展“三

7、合一”训练活动。 班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，开学初，各班级召开家长会，向家长汇报学校训练状况，倾听家长看法，大大地增加训练效益。 发挥学校家长委员会的作用，组织开展“完辉历程”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛，主动动员全.参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在同学成长中的重要作用。 今后，我校要结合学校德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 德育年终工作总结篇2坚持以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校内外德育基地为依

8、托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康训练为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。 切实加强学校的德育工作，不断提高同学的思想道德素养。 下面就本年度德育工作总结如下：一、重点工作目标达成状况。 学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。 本年度，我校以实行若干看法精神为主线，以爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为基本的道德规范，根据中学校生日常行为规范和同学成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成训练阶段相互连接的目标。 对学校生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义为基本的.公德训练。 .常识训练

9、和行为习惯训练；以及对同学进行平安训练。 学校有效利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。 以训练为主，加强监督检查（每周一次）有记录。 学期末，中心校对镇学校进行检查、抽测。 并把检查结果记入各校总分。 建立、健全各项规章制度方面。 本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。 建立、健全了各项规章制度，（升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题同学帮扶制度；困难同学扶贫制度等等）使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。 开展主题训练活动方面。 本年度，全镇各校能充分利用各种.实践基地（

10、图书室、试验室、校外活动基地）定期组织同学开展活动。 各项活动有检查、有活动记录、有总结。 通过对各校的检查、评比。 全镇各校都能按中心校期初德育工作方案支配的主题训练活动，开展活动，并原始材料齐全。 德育队伍建设方面。 本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、六个一工程：（每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。 ）收到较好的效果。 心理健康训练方面本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

11、的实施看法和农安县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理改变，给同学供应心理释放的绿色通道有针对性地解决同学及老师的心理困惑。 强化德育的质量和效果。 校内文化建设方面。 本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。 实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都

12、参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师主动主动参加校内文化建设。 同学六个一活动方面。 本年度，各班在开学初就已经制定好六个一活动方案，做好六个一活动记录，期末有总结。 除此之外，各班也开创性的开展六个一活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。 各要要把六个一活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容

13、为新课程标准要求必背的古诗70首。 五月下旬进行了同学必背的古诗积累竞赛活动。 收到较好的效果，受到老师、同学家长的好评。 电影系列化训练活动方面。 本年度，我校加强电影系列化训练活动，本年度学校组织了四次电影系列化训练活动，每次活动都有方案、方案总结。 并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评比活动，各村小评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。 扶贫工作方面。 本年度，我校连续开展万名老师访万家、万名老师帮万生活动。 学校建立贫困生和学困生帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的同学

14、，建立双困生档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。 每学期对全部在校生家访一次，对双困生至少家访2次，对贫困生要由饸人负责协调，确保救助到。 德育年终工作总结篇3在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育方案,并将它贯穿与幼儿嬉戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:一:将德育工作渗透与嬉戏中在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决.二:把德育工作贯穿与训练教学环节中1:在九月份，我们以“我喜爱”拉开了对幼儿进行德育训练

15、的主题。 主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。 “甜美手语”体验关怀残疾人的情感2:十月份，在“感官总动员”中的“嘘，认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。 知道倾听的重要性。 3:在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作力量，增加集体意识，培育集体精神。 4:十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 的机灵,英勇等优良品质.三:利用节日对幼儿进行品德训练.通过”老师节”,”中秋节”,”国庆节”.训练幼儿敬重长辈,喜爱祖国的情感.四:家园联系,共同训