《关于帮扶工作回顾（甄选6篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于帮扶工作回顾（甄选6篇）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于帮扶工作回顾（甄选6篇）关于帮扶工作总结（精选6篇）帮扶工作总结1本学期，学校连续进行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任关心同学进步更是责无旁贷。 通过内化训练，同学的学习动机、学习主动性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生、经济生、问题生，现已能明确自己的学习目的，时常为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，现在是“我要学”。 通过不断的加强训练，老师关心同学猎取一个个小胜利，同学的自信念、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：一、理解、敬重、宽容，善待差生教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，看法、学习动力等，因此
2、老师在任何时候要留意掌握自己的心情，不迁、怒、不急燥，切忌用法训斥，污辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。 这些差生在班级中常被同学鄙视，有些老师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。 在.上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。 心里有一种压抑感，在厌学心情。 自信念不强我主动实行适当的形式去栽培他们。 二、详细问题详细分析在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。 用进展的眼完看自己，分析别人。 主动对待同学的每一个闪完点，施以恰如其分的鼓舞性评价，争取科任老师热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把学困生和
3、问题生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。 让经济生感受到大家对他得关爱，主动的去关心他们，树立信念。 三、对症下药，开发非智力因素差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。 但他们由于各种因素造成了成果差。 作为老师对详细同学要作详细分析，各个突破，比如父母离异的同学，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上赐予足够的关怀。 我还留意了解每位差生的状况。 决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，查找他们身上的“闪完点”，多表扬鼓舞增加他们的上进心。 四、争取家长的协作：没有家长的主动协作，差生很难完成学习任务，我抓住
4、家长一般都关怀孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，这对差生成果的提高有很大的作用。 五、给差生指出切实可行的目标肯定的学习目标是同学获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一关心他们修正，激发他们学习的动力。 同时在班级里也形成一帮一的小组模式，去关心那些有困难的同学。 去感染他们主动去学习、去探究学问。 适时的提出一些小小的嘉奖来鼓舞他们主动学习。 帮扶工作总结2本学期即将结
5、束，结合开学初学校政教处工作支配，现将本学期转化学困生以来开展的工作作以总结。 一、基本状况：本学期本人进行帮扶的对象为八三班寇家强，这位同学的主要问题是学习基础太差，有严峻的厌学心情。 上课不留意听讲，不关怀学习。 书写不过关，小有脾气，对老师批判有逆反心理。 爱玩网络嬉戏。 但对人热忱，真诚。 二、实施方法：进行心理辅导，对症下药。 从根源上分析其问题存在缘由。 挖掘其内心想法，剖析其行为，关心他们树立士气，克服自卑心理，从一点一滴小事中熟悉到他们的优点，改正不良习惯。 加强思想训练、纪律训练和法制训练，提高他们的熟悉。 创设良好的谈话氛围，对他们进行各种训练，通过典型的案例，让他们熟悉到
6、一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。 加强亲情训练。 通过一些简洁典型的事例，让他们明白父母对他们的哺育不简单，对父母要有感恩之心，而假如他们没有尽到作为同学、作为子女的责任，则是大大的不孝。 持之以恒做好帮扶工作。 每个同学确定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。 因此抓问题同学工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想预备。 针对这一现象，要常常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。 要过多的赐予爱心。 在一点一滴的小事上，擅长发觉问题同学的闪完点，赐予确定。
7、在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到老师在关注他们，熟悉到他们不是孤立的。 另外要进行赏识训练，增加问题同学的自信念。 准时进行“电访”和家访活动。 训练不能只靠学校，家庭和.也起到肯定的作用，只有家庭、学校、.形成一股训练合力，才会达到事半功倍的效果。 因此，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地实行有效措施训练同学，以期取得事半功倍之效果。 亲密关注，随时跟踪，了解动态，准时训练。 实行亲自到班上和向班主任和其他同学了解相结合，随时了解其思想和行为，准时进行训练。 三、取得成果和存在不足取得成果寇家强书写有了进步，能写短小通顺的日记。 基本养成了按时完成作业的习惯。 语文成果由开学
8、初的四五非常到现在的及格成果，可以看出他们学习看法在转变着，不断进步着。 已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、循规蹈矩，说明他们的品质也在转变着。 存在不足和家长沟通不够。 除了个人的帮扶外，今后应当多和家长联系，取得训练上的沟通，这样对于同学的转变效果会更抱负。 学习的目标不明确。 给学困生指出切实可行的目标，不要过高，有长期目标和短期目标，以关心他们实现自己的抱负，树立较强的自信念。 总之，一个同学思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，更应更新观念，探究新的训练方法，努力做好后进生的转化工
9、作。 帮扶工作总结320xx年，我很荣幸地被评为其次届池州市骨干老师，在被评为骨干老师以后的两年内，我把解放中学作为我的固定的联系点，我是解放的孩子，在解放中学教了8年书，后来由于工作关系，调离了母校，但是我对那里的父老乡亲以及以前在一起工作的“战友”都怀有深厚的感情，更是对那里的同学有着深厚乡情。 作为市级骨干老师，两年里我主动和母校的老师一起，共同讨论方法，来提高该校的英语训练教学水平。 ，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。 而我自己也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩解放中学老师忘我的奉献精神，
10、仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。 在解放中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我取得了优异的成果，现总结如下：一、细心预备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。 听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。 二、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的支配，我把全部老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这
11、些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。 我先后讲过的专题有“简洁英语不简洁”“新课程改革的基本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。 在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。 一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。 他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，
12、推动了学校新课改的顺当实施。 帮扶工作是短暂的，是劳碌的，也是改善的。 尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 帮扶工作总结4根据全市“双进双解”活动的工作部署，结合？“双进双解双落实”活动总体方案要求，以“走进项目、走进企业、解决问题、解决困难、落实责任、落实任务”为落脚点，结合我局？家帮扶企业的详细实际，详细问题详细分析、详细问题详细解决，使帮扶帮建工作取得双赢，现将状况报告如下。 一、企业基本状况（一）企业简介（二）生产经营状况二、主要做法和成效（一）发挥职能优势，当好企业参谋。 1实行服务定期报告制度。 实行帮扶工作月问询、工作督导、问题督办和信息沟通
13、等制度，建立企业帮扶工作信息反馈表，编制企业帮扶工作通讯录，实现企业问题即时受理、转办和答复。 2为企业管理供应科学指导。 局领导分头到6家帮扶企业开展调研，宣扬国家、省、市、区的科技政策据，通过？对企业进行详细指导，为企业的经营管理和技术创新供应政策支撑。 （二）用好用足政策，全力服务企业进展。 截至目前已召开高新技术企业申报培训、中小微科技型企业创新基金及生产性流淌资金贷款政策培训、企业讨论开发费用税前扣除管理方法（试行）解读培训等培训会，组织企业参与市里组办的两化融合项目推介会、两化融合成果展和两化融合国际论坛等活动。 全面关心企业了解政策、用好用足政策，为企业建立一个沟通、合作的平台。
14、 帮扶企业对培训和活动表现出了高度的主动性和热忱，纷纷表示要主动参加。 （三）推动科技服务体系建设，建立科技进展长效机制。 1加强科技服务专业化建设。 建立服务体系，科学界定服务职责，发挥服务职能作用，为企业供应专业化服务。 2服务信息化建设。 启动了互联网建设，为创新型企业供应一个展现、沟通、合作的平台，加大对企业的科技指导和支持，推动创新型企业发挥科技示范带动作用。 帮扶工作总结5转化学习有困难、品德有缺点同学是一项复杂、艰难的训练工作，需要一个长期的过程，要满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐烦地训练，才能获得良好的训练效果。 本学期，我校帮扶了许多同学，通过训练，他们的学习动机、主动性被调动了起来，通过不断的帮扶训练，同学的自信念、意志力、学习成果都有了很大的提高。 现对这项工作总结如下：一、理解、敬重、宽容、善待学习有困难、品德有缺点同学学习胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的心情，看法、学习动力等，在任何时候留意掌握自己的心情，不迁怒、不急燥、不训斥，不污辱人格和损害自尊心。 关怀、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关怀，使他们有亲切感、被信任感。 二、关心学习有困难、品德有缺点同学制定切实可行的目标肯定的学
