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1、关于学校教学教学回顾4篇关于学校教学教学总结4篇学校教学教学总结篇1本学期，在上级训练部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的训练方针，坚持以高效课堂为切入点，强化训练教学讨论和常规管理，深化实行改革，逐步转变教学模式。 加强老师队伍建设，调动全体老师、同学的主动性和学习、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 现结合本校实际，总结如下：一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。 作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成果和特色校创建、校内文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的看
2、法，大大提高领导管理业务水平。 此外，还常常向一些兄弟学校请教，学习一些好的阅历和有效的管理方法。 还常常带着问题学习现代训练理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理力量。 一年来，领导班子团结全都。 学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作方案、规章制度。 做到有章可循，心中有数。 指导老师制订出切合本班实际的班主任工作方案，行之有效的训练教学工作方案，并热心关心、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。 一学年来，在领导的挺直指导下，全校老师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 学校领导有剧烈事业心和高
3、度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。 校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。 在全校师生的共同努力下，胜利通过的教研室的教学督导评估工作。 主动推动和组织家访工作，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到学校、.、家庭的有机结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。 学期一开头，领导带头完成各项常规任务，带头担课。 深化学习、领悟中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给同学”为中心，以提高学困生为抓手，切实推动教学理念、方法、模式的改革。 领导班子深化课堂听课，了解教学改革的动态，把握教学第一手材料，为深
4、化指导课堂教学作依据；在领导的带动下，老师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨力量。 二、重视队伍建设，培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱，挺直影响学校的教学水平。 一年来，我校注意对老师队伍的建设。 首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习与网络教研。 在老师队伍中，也或多或少存在一些问题。 以不断提高老师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的主动性，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。 在老师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职
5、工考核、绩效工资挺直挂钩。 学校涌现出了许多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。 三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进行德育训练。 通过校会、主题班、队活动开展各种训练：坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱训练。 充分利用纪念日对同学进行思想政治训练；优秀班级评比制度中把同学德育作为评比的一项内容；要求老师仔细上好品德.课，强调老师应细致耐烦做好后进生、顽皮生的转化工作。 充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题训练、慰问活动等进行德育训练。 教学工作是学校的中心工
6、作。 我们，以学校教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培育同学学习爱好。 开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 主动开展了教研活动。 全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 实行月考制度。 除了主动组织参与中心校的月考外，学校还支配自己学校的月考。 并鼓舞老师自己出试题，对同学每月学习状况进行考核。 每次考试都要求同学单人单桌，老师轮换监场。 坚决杜绝同学抄袭他人试卷，让他们明白只有平常努力学习，才能取得优异成果。 每次月考设班级学习标兵和进步奖两
7、种嘉奖。 鼓舞同学平常努力学习。 、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 （1）严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数英占用艺体科。 每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。 （2）做好学籍管理工作。 随着省学籍国网的开通并投入用法，使学籍管理的维护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。 所以必需仔细学习和把握相关学问和技能，才能适应时代的进展的要求。 （3）进一步规范和强化教学常规检查工作。 本学年，主任室每月底进行一次教学常规检
8、查。 不同班级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。 每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。 （4）以“同学”为中心点，规范学习行为着力抓好同学的“规范”训练。 从同学的基础文明行为，养成训练的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。 本学年狠抓同学早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。 效果特别好。 （5）结合学校的特色创建，主动开展各项竞赛活动。 通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。 有朗读竞赛
9、，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，趣味运动会，大型六一游园等。 通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的同学，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。 也极大地推动和促进了学校的特色创建。 （6）加强毕业班的教学管理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。 自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。 加强同学的基础学问的把握、加强毕业班的思想训练、召开毕业班同学座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。 四、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的训练步调，统一学校与家庭训练对同学的要求，共同做好
10、同学的训练工作，促进同学德智体美全面进展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 学校期初发放告家长书，就同学要留意的学习、平安等要求家长管理训练孩子，加强了学校与家庭、.的联系，增加了学校的训练合力。 学校做好封闭式教学管理，严格同学外出请假制度。 各班做好同学名册的登记和上报工作，做到同学上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查同学勤。 做好家访工作。 家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。 我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访
11、记录，发觉同学学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 加强对同学的平安管理工作。 平安训练，迫不及待。 我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对同学进行训练，结合.平安事故和当地的平安大事，训练同学以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 五、坚持财务制度，开源节流。 学校严格执行xx市义务训练学校财务管理制度。 学校坚持财经纪律，勤俭节省，努力改善同学的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。 学校广辟门路，消退平安隐患，改善办学条件。 学校开展平安宣扬训练活动，创建平安和谐校内。 学校与.爱心
12、人士取得联系，解决了多名贫困同学的问题，并为学校捐书数几十册和部分体育器材。 六、存在问题回顾一年来，我校本着“以人为本”的训练思想，扎实开展训练教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。 但是，在本学年度，还存在一些不足。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx学校努力谱写训练新篇！学校教学教学总结篇2本学期，我校坚持以训练教学改革为核心，深化训练教学改革，大力开展训练科研、教改试验，全面推动素养训练，大力培育同学的
13、创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。 现就本学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代训练思想的训练管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以同学的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、欢乐生活”的训练理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。 学校实行教研组长和备课组长训练教学目标责任制，对老师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教
14、研组长和备课组长工作的主动性；强化教学常规管理，仔细学习八一学校教学常规管理基本要求；为了不断提高训练教学质量，学校连续实施教学常规检查。 学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核；本学期，我校进行了2次对同学的检测，每次检测仔细组织，交叉监考，流水批阅，并针对每次检测状况进行分析评价，查缺补漏；加大培优补差的力度。 依据同学月考实情分析，我校要求老师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进行辅导，的确不断提高让同学的成果有进步。 坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展落实市局布置的老师课堂教学晒课以及青年老师教学公开课、互听互评。 颜自明、黄灿、王芳、余中春、王艺璇等老师展现的公开课，呈现了226有效教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 狠抓毕业班的教学管理。 加强毕业班老师资源，组织复习，进行模拟性练习，夯实基础，提高力量，提高毕业班的教学质量。 二、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量构建教学模式，优化课堂教学本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将
