关于学校美术教学工作规划八篇

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1、关于学校美术教学工作规划八篇关于学校美术教学工作方案八篇学校美术教学工作方案篇观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任

2、务的措施：仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 做好课前的各项预备活动。 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时支配：第一周：原色和间色其次周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨嬉戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：好玩的昆虫（一、二）第十周：动物伴侣（一、二）第十一周：我和动物伴侣第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具其次十周：复习考试学校美术教学工作方案篇2一、同

3、学现状分析：各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。 班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标：（一）低班级段能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题

4、材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。 熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 （二）中高班级段让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 制造出更多的机会让同

5、学挺直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加放手给同学，充分调动同学的主动性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。 老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施：区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 每堂课前依据

6、新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在主动的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、.、劳动等

7、课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 学校美术教学工作方案篇3一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标：本学期我连续担当一、三、五班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。 设计和手工连续深化学习。 提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的和颜色的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手力量的提高。 让

8、同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作：连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。 在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 ”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教

9、学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题：留意课堂秩序，防止意外发生。 由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。 但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校美术教学工作方案篇4岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。 在

10、这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。 我对一个学期中的美术课教学工作方案如下:一、教学工作:在训练教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。 同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量，并培育他们自主创作的力量。 (一)力图做到富有情趣和启发性。 提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育

11、创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。 (二)注意去激发同学学习美术的爱好。 充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。 同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养:课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。 并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，

12、从而使自己能更好的进行训练教学工作。 三、工作目标:连续深化课程改革，不断用新课程理念改善头脑。 整合训练资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。 加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施:(一)加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术训练动态、学习新的训练理念和教学方法。 加强专业学习，提高老师素养。 (二)主动参与特长活动中与同学的互动。 依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高同学美术学习爱好五、其他方面

13、:协作学校做好各种宣扬工作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。 主动参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 总之，通过仔细备课、上课。 做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 学校美术教学工作方案篇5短暂的假期很快就结束了，紧急而繁忙的新学期已经开头。 在这学期，我仍担当学校的美术教学工作，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高美育教学质量，培育同学的审美，爱美，学美的美肓观。 为更好的完成本学期的教学任务，现制定出本学期工作方案如下：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教

14、学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，班级差别产生的差距也很大，有部分同学认为美术课并不重要，上课时不用心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，常常不交作业等。 、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，连续学习基础绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。 要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的主动性，让同学自觉地去发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。 老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程。 、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精