关于亲子训练得心得体验

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1、关于亲子训练得心得体验关于亲子训练的心得体会训练孩子，我认为首先是要把他培育成一个堂堂正正的人。 每个家长都盼望自己的孩子长大后都能成龙成凤，当然我也不例外。 但孩子成为龙凤之前，我认为还是先要把孩子培育成一个人，即使将来他不能成为龙，也绝不能成为虫!因此在德育训练方面我从不放松孩子的要求!培育他感恩的心灵，训练他“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，训练他敬重长辈是天经地义的事情，训练他伴侣之间相互关心是种美德，训练他关心需要关心的人是做人的基本原则,很欣喜孩子在做人方面我们做的训练起到了作用,在汶川地震,玉树地震和舟曲泥石流等灾难后,他都要求我们把他存的零花钱捐了;在街道上只要看到乞丐,他总要

2、在我们的身上找出一元钱给他们,虽然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我们还是表扬孩子的行为;坐公汽从不去坐“黄位子”，由于那是“老弱病残孕”专座;每个星期天我们都带孩子一起去看望他爷爷奶奶，培育他敬重长辈的习惯!训练孩子，我认为其次就是要培育他好的学习习惯。 孩子只要养成好的学习习惯，成果才会稳步提高。 我对我孩子的要求是课堂上学的学问，当天就必需把握，老师布置的家庭作业，晚上八点前必需保质保量的完成。 孩子做作业时，家长不看电视不上网，拿本书在旁边陪伴着，检查作业时发觉的错误，我们并不指出错在哪里，要求他独立思索从新解答，事实上，许多时候他自己能订正过来。 多读些课外读物，增长学问，我家的书柜里一

3、半以上的书是孩子感爱好的课外读本，也有我们为他选的益智读物和名闻名篇，孩子的学问面得到拓展。 20xx年孩子的奥运福娃这篇作文获得“奥运全国学校金牌作文大赛一等奖”，20xx年获得“全国其次届学校生学力素养水准金牌”，和“第八届学校盼望杯数学邀请赛省二等奖”等成果。 所以，我认为最重要的是让孩子养成良好的学习习惯。 家里要有一个好的学习氛围，让他感觉学习是一种享受、不是负担。 训练孩子，我认为要正确地引导孩子对待玩嬉戏和上网。 和许多孩子一样，我的孩子对上网和玩网络嬉戏也特殊的热衷，这也是许多家长担忧的事情，在我家，我是允许孩子上网和玩网络嬉戏的，网络上信息良莠不齐，因此孩子上网时我总是陪在旁

4、边。 我让他明白电脑网络只是个学习的工具，许多不懂的东西可以在上面查找答案，孩子在网络上也学到了不少学问!孩子在网络上玩嬉戏我有严格的时间要求，只许周末完成了学习任务后才能玩，一次不能超过两小时，而且嬉戏只能是适合小孩玩的“赛尔号”和其他小嬉戏!网络不是洪水猛兽，我认为只要引导得好，对孩子增长见识是有好处的。 训练孩子，我认为应当常常带孩子出去开阔视野。 我们很重视带孩子出去熟悉大自然、亲近大自然、拥抱大自然。 一岁到三岁时，我们每年都带他去武汉动物园，观看和分辨动物，以后每年都保证带他出去旅游一次，见识不同地方的风土人情，开拓他的视野，熬炼他的独立和自理力量。 每次旅游，都要求他背着自己的东

5、西。 有时在一些偏僻的地方，条件特殊艰苦，房间很简陋，他都能克服、玩得很快乐。 在旅游的过程中，我们还要求他写旅游日记。 通过旅游，孩子增长了不少见识和地理学问，开阔了视野。 训练孩子，我认为要有个和谐轻松的家庭环境。 一个孩子的健康成长，和家庭环境是有很大关系的，和谐轻松家庭环境里生活的孩子，性格开朗，阳完，因此在家里，我们商定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避开孩子解决。 同时我们也常常陪孩子一起走象棋，下围棋，谈天，营造其乐融融的家庭气氛!训练孩子，我认为适当的嘉奖和惩处是必不行少的。 训练孩子，除了引导外，适当的嘉奖是必要的。 在孩子取得进步时，我们会买些他平常想要的小礼物嘉奖他

6、。 当然，适当的惩处也是必不行少的，这样做是为了让他吸取教训，比如有次下午放学后，在规定的时间内孩子晚回来了半个小时，经询问才知道他们几个同学到河边玩去了，这让我很生气，和他谈心，分析去河边的危急性及家长的担忧，而且扣了他两天的零花钱!让他心疼了几天，以后再也没发生晚回来的状况了!以上是我训练孩子的一点体会。 孩子的成长离不开学校这片沃土、离不开老师的辛勤培育。 关于亲子训练的心得体会2父母对待孩子无外乎三种状况：一是事事管、时时管，做了许多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。 杰出的父母从来都

7、选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培育良好的亲子关系好的关系赛过很多训练。 父母什么时候与孩子关系好，对孩子的训练就简单胜利;什么时候与孩子关系不好，对孩子的训练就简单失败。 而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：不当“法官”，学做“律师”有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危急的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要主动地影响与训练孩子，不了解其内心世界便无从谈起。 而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信任和敬重的伴侣。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 不当

8、“裁判”，学做“拉拉队”在人生竞技场，孩子只能自己去努力。 父母既无法替代孩子，也不该自作主见去当“裁判”，而应当赐予孩子一种保持良好竞技状态的力气，即“拉拉队”的力气。 这样更能关心孩子建立自信念，而这正是家庭训练的核心任务。 父母做孩子的“拉拉队”，既要擅长发觉和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 不当“驯兽师”，学做“镜子”孩子只有熟悉自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来熟悉自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能关心孩子提高自我意识，才能让孩子不可怕父母的“权威”，转而和父母沟通。 训练是三分教，七分等

9、。 “等一等”是很有用的。 比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。 缘由就是人体有肯定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 训练也是这个道理。 停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用训练就能解决问题。 其次件事：培育孩子的良好习惯习惯打算孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。 父母假如不注意培育孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美妙的将来。 一切从习惯培育开头养成训练是管一辈子的训练。 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素养训练更加体现在人的细小的行为上。 大量事实证明，习惯是一种坚韧的力气，可以

10、主宰人的一生。 孩子的一切都从习惯培育开头。 习惯养成绝非一日之功习惯是个大问题，是大才智。 良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步伐，快节奏，多活动，求改变，快反馈，勤矫正。 习惯养成关键在头三天，打算在一个月。 父母要充分敬重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥仆人作用。 通过习惯培育铸造品行训练如同海上行船，必需按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危急。 人的品质，打算了人的进展方向。 家庭训练的一个核心任务就是培育孩子成为一个真正的人。 但人格的培育问题通常很难落实到详细操作上来。 不过，讨论者发觉，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。 正

11、派、老实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品行都可以通过习惯培育来铸造第三件事：引导孩子学会学习第三件事：吸引孩子喜爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 孩子厌学是有缘由的放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”父母若实行如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。 孩子不爱学习只是表面现象，背后肯定有缘由：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情找到背后的缘由，才可能关心孩子走出厌学的阴影。 孩子的求知欲和学习潜

12、能是可以激发的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是堵塞了孩子的爱好。 爱好(奇怪心)、幻想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。 而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。 心情、开窍、示意、遐想、激励、方案是激发孩子学习潜能的六大原则。 潜能开发虽没有肯定的“进度表”，但也有步骤，比如建立目标、掌握心情、磨砺意志、专注于一点等都是特别重要的。 孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。 孩子要想考第一，必需要把握一些具有打算性作用的好方法，如：按方案完成、仔细写字、渐渐看课本、

13、整理错题、顺手笔记、无私关心同学、高效率考试、逍遥自在地作文等。 现在许多父母在训练孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓胜利教子的家教阅历，但这些阅历听着简单，做起来难。 由于它们没有“可迁移性”，假如只是一味的克隆、仿照，不但不能落实到自己孩子的身上，反而简单“邯郸学步”，适得其反。 最有用的真东西是需要静下心来思索、提炼的。 训练孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培育、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。 这是篇值得全部家长阅读与思索的文章，它向一盏明灯指明白我们训练下一代的前进方向，读了此文后，我深有感受，也在

14、不断反思自己在训练孩子与同学中存在的问题，今后我会在这盏明灯的指引下，不断提高自己的育人力量。 关于亲子训练的心得体会3每个家长都盼望孩子在爱的训练下茁长成长。 在我即将做妈妈的时候，经常跟四周的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位“傲慢”的妈妈说她的孩子在三岁的时候就能熟悉20xx多字，到了四五岁就完全可以自己阅读了!当时我在赞叹她的孩子“聪慧”的同时，我熟悉到了孩子的力量肯定比我们大人原想的要超前、巨大的多!到了我自己做妈妈的时候，我变自己看一些网页，讨论孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子识字的关键期22.5岁。 在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他熟悉一些

15、简洁的字，每天重复，边考边教，大约在熟悉了200多个常用字的时候，然后就开头给孩子订阅幼儿画报这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的一般话在讲同样的故事，因此孩子通过看碟片，翻看画报就自己熟悉了更多的字，渐渐他自己从阅读中找到了乐趣，找到了发觉这个世界的奇异之处的另一个方法,那就是“阅读”!就这样再给孩子买一些网上有专家推举的，幼儿喜爱的图书，他就渐渐变成“书虫”了。 孩子是我们的盼望，家长们都很盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种力量，有了阅读才能去思索，有了思索才能推断，这是现代.生活中一个人获得胜利的基础。 生存在终身学习