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1、“红孩儿”早教俱乐部（太阳）班亲职活动教案主题活动名称：（ 晚安，大猩猩 ）领域宝宝开展 目标家长指导目标准备（包含物质 和经验的准备）活动过程观察要点指导提示听听说 说阅读晚 安，大狸 猩1 .简 单理解图 书内容，认 识书中的 动物。2 .尝 试说短句 “晚安, XXX”。鼓励宝 宝学说短句 “晚安XXXe图书1 .老师与宝宝互相打招呼。2 .请宝宝自主困坐在教师周围。师：宝宝，老师这儿有一本很好看的书，快点坐下来喽。3 .教师逐一翻阅图书，引导宝宝观察画面说出画面中的动 物，并和动物说晚安。指导家长：爸爸妈妈，今天的图书阅读主要是引导宝宝学说 短句“晚安，小动物”，回家后也可以让宝宝在睡
2、觉而和家里的 每一个人、玩具等说晚安，巩固对短句的举握.宝宝是否愿意看绘 本，并主动与动物说 晚安，家长是怎么引 导的？借助孩子喜欢的物 品与俵子说晚安，提 高孩子与人打招呼 的习惯。亲亲热 热小动物 找朋友1 .能 大胆地与 同伴介绍、 打招呼2 .进 一步认识 书的动 物,府指令 能做出相 应的反响。1 .鼓励 宝宝大胆与 同伴交往，介 绍自己的动 物2 .积极与 打招呼的宝 宝进行回应.大钥匙- 个，小动物图片 假设干，自制动物 房子假设干.1 .宝宝自主选择喜欢的动物。师：宝宝，喜欢书中的动物吗？挑选一个你喜欢的动物，艰 爸爸妈妈和旁边的宝宝介绍一下。2 .宝宝向同伴介绍动物.指导家长
3、：这个时期的宝宝己经有和同伴去交往的M望， 爸爸妈妈要多鼓励宝宝向同伴进行介绍。家长把动物图片贴在宝宝胸前。师：爸爸妈妈，帮宝宝把动物贴在胸前.让宝宝说说自己是 什么动物。3 .宝宝根据指令，和大家问好。师：哇,宝宝变成小动物了.大家来做朋友吧.（大猩猩，大猩 猩，拉个圈：小狮子,小狮子，抱一抱）指导家长：鼓励宝宝听到指令大胆上来,并对宝宝的打招呼 做出积极回应。4 .游戏找家。师：天黑r,小动物们要回家睡觉去广。宝宝是否与同伴介 绍，在游戏时是否参 与其中.家长是如何 引导孩子参与游 戏？建议家长和幼儿一 起去和同伴介绍,游 戏时也一起去玩。指导家长：爸爸妈妈要引导宝宝去观察，鼓励宝宝独立去
4、福 找.5.游戏一一开门，宝宝学习说“咔哪”.师：这是管理切的钥匙，给大猩猩开门吧，“咔嚓”，大猩猩 出来了。逐一给小动物开门.引B宝宝重复说“咔嚓二做做玩 玩打扮大 新子1 .巩 固用二指 捏的方法 撕纸，学习 卷纸的方 法，开展手 指的灵活 性。2 .体 验给大狮 子打扮的 乐趣与成 功。给宝宝 做好示范，鼓 励宝宝独立 完成。各种颜色 的纸、固体胶、 作画纸（大狮 子）。1 .教师示范掾作。师：大狮子不漂亮，我们来帮它打扮一下吧！教邪示范靠工作盘。教怵介绍二指撕的方法。师：拇指食指小夹子，拇指食指小央子，一前一后，嘶，变 成长长的。指导家长：撕纸是宅宅很喜欢的活动，可以训练宝宝手指的 艮
5、活性，但是宝宝在撕纸过程中可能会出现“扯”的现象，爸爸 妈妈要注意哦，一定要引导宝宝用二指捏的方法撕得长长的。教师用手卷纸，2 .亲子操作打扮大狮子，教怵个别指导.3 .亲子收拾整理.宝宝是否会正确的 使用二指配合撕纸， 家长是否包办代替。撕纸是宝宝算欢的 活动,但在活动中还 是会出现“扯”的现 象，爸爸妈妈要注 意，要正确的引导宝 宝用二指捏的方法 来撕纸。唱唱跳 跳与开 开心心狮子、小 动物大 狂欢1.欣 贫、区分两 种性质明 显不同的 音乐，并尝 试做出相 应的反响。2.练习 原地向上 跳。L用身 体动作帮助 宝宝感知音 乐的节奏。2.明确 游戏目的,鼓 励宝宝学习 向上跳,必要 时给予
6、一定 的布助。两种性质不同 的音乐、一顶太 阳伞、一张油网 （上面挂有布艺水果）.1.游戏1一一感受两种不同性质的音乐.听欢快音乐，和大脚子一起玩。师：宝宝们你们看，这个大帅子啊真可爱，它要跟我们做游 戏,我们一起来做游戏吧,师：大狮子太高兴了,它要我们宝宝套在头上扮演小狮子. 看看哪只小狮子最可爱啊.指导家长：爸爸妈妈们可以在家用纸盒做一些头饰.跟小朋 友做游戏,这样小朋友的兴趣会很高。听轻柔音乐，丽乐休息.师：玩累儿宝宝到爸爸妈妈的大床上去休息一下吧。宝宝是否参与活动， 宝宝是否能听音乐 分辨音乐的不同性 质.家长是否引导幼 儿分辨音乐。建议家长在网上下 载一些音乐,在看书 中一起听着轻音
7、乐 阅读.指导家长：爸爸妈妈把腿盘起来，随着音乐摇晃你们的身体， 让宝宝感受音乐的节奏.指导家长：爸爸妈妈，刚才我们听到的是两种不同性质的音 乐，前面一段是欢快的，跟着大狮子做游戏，后面一段是轻柔的， 小动物休息睡觉r。爸爸妈妈也可以在家选择类似的言乐，引分 宝宝用不同的身体动作表现不同的音乐。2 .游戏2一学习向上跳的动作。第一次游戏,和狮子一起玩太阳伞的游我。第二次游戏，和麻子玩摘水果的游戏.指牛家长：爸爸妈妈.摘水果的活动可以开展宝宝向上跳的 能力,在家里也可以挂上一些小玩具,让宝宝来跳一跳、抓一抓。3 .提供成果师：宝宝.看一看你摘了多少水果？和爸爸妈妈一起提供一 下.4 .挂水果师：宝宝，我们一起把水果挂上去吧！（小小夹子，张开嘴 巴，啊呜。）
