《学校矛盾纠纷排查化解活动工作方案（拟稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校矛盾纠纷排查化解活动工作方案（拟稿）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校矛盾纠纷排查化解活开工作方案（拟稿）学校矛盾排查化解活开工作方案学校矛盾排查化解工作方案为了进一步加强学校的平安稳定工作，保障广生 员工的生命财产平安，确保学校正常的教育、教学秩序， 有效防范和遏制校园和严重危害学校平安事件的发生, 确保学校和谐稳定，特制订本方案。一、指导思想依照“平安第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让满意教育的高度，把开展矛盾满意教育的高度，把开展矛盾排查化解活动作为维护教育平安稳定的一项重要工作，切实做 到全员发动、全面排查、全力化解，努力把各类矛 盾解决在萌芽状态，为我镇基础教育开展营造 良好的内部环境。:、工作目标（一）全面掌握本校内部各类矛盾 的状况和
2、可能 引发重大矛盾 的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾，做到底数清、情况明；（二）化解矛盾,切实消除容易引发矛盾 的源头性、根本性、基础性问题；（三）建立矛盾 排查化解各项工作制度，形成矛 盾 排查化解工作长效机制，着力提升矛盾 的发现 能力、防范能力、化解能力，努力做到“不激化，矛 盾不上交”；（四）防止发生有重大影响的、个人极端事件。三、排查范围学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师与学生 之间、学生与学生之间的各类矛盾O四、方法步骤（一）组织发动阶段（即日起至15日）。学校建立相 应组织机构，结合实际制定矛盾 排查化解活动具体工 作方案，层层分解落实目标任务和工作责任，确
3、保矛盾排查化解工作深入、彻底、全面。（二）全面排查阶段（3月16日至4月30日）o在全校范围内广泛发动，整合各方力量和资源，对学校内存在 的各类矛盾 进行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；重点排查各种可能引发的涉众型矛盾、特殊学生群体情况以及个人极端事件的矛盾;对每位学生进行心理筛查，提前排查有 严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，密切注意情绪 变化，发现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和 疏导；要关注校园周边的矛盾 隐患，依靠群防群治力 量，发挥各方积极性，及时、全面、动态地掌握各类矛盾信息，全面掌握并合力解决热点、难点问题，着力提 高开展、控制、处珞矛盾
4、 的能力。（三）化解矛盾、完善机制阶段（5月1日至6月30 日）。中心学校对排查出来的矛盾,认真进行梳理和,按照 性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，逐件调查处理，明确 专人负责，规定化解时限。五、工作要求学校要扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得 实效。（一）加强组织领导。把开展学校矛盾 排查化解 活动作为确保学校安定稳定的重要措施来抓。主要领导亲 自谋划、精心组织，分管领导集中精力、全力以赴，确保 排查化解活动顺利进行。（二）落实各项制度。一是要进一步落实情况报告制 度，重大矛盾 信息要及时报告。二是要进一步落实责 任制度。对重大矛盾 和可能引发 的重大
5、问题要实 行首问负责、受理分流制度；实行挂钩领导包干制，落实 责任领导、责任人；明确调处时限，防止反复。在开展矛 盾 排查化解活动过程中，要坚持边排查、边化解、边建立健全各项工作制度，实现排查化解工作制度化、经常 化、常态化，充分发挥矛盾 排查化解在维护学校平安 稳定中的作用。（三）切实加强学生法制教育。学校根据实际情况， 针对学生特点，认真组织学生开展法制教育，切实增强学 生遵纪守法、依法律己、依法办事的意识，预防和减少青 少年违法犯罪行为。要采取多种形式，多层面、多渠道的 法制宣传教育，充分运用校园网、宣传栏、黑板报、文艺 演出、国旗下讲话、专题讲座、报告会、演讲会、主题班 会、致家长（同学）一封信及组织竞赛、测验等形式进行 法制宣传教育，提高学生学法、知法、用法、守法的能力, 增强法制观念。（四）坚持统筹推进。一是将排查化解工作与建立健 全矛盾 源头预防机制结合起来，推动稳定风险评估机 制、矛盾 研判机制、矛盾 排查“零”报告和责任追究机制的建立和完善。二是要将排查化解工作与完 善 应急处珞机制结合起来，推动制定完善各类 应 急预案，有效构建统一指挥、协调有序、职责明晰、功能 齐全、反响灵敏、运转高效的应急机制。衙口中心学校20 年3月10日
