《安徽省马鞍山市银塘中学九年级数学下册《弧长与扇形面积》1教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省马鞍山市银塘中学九年级数学下册《弧长与扇形面积》1教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、26.9 弧长与扇形面积知识与技能:了解圆周率,掌握并能灵活运用弧长及扇形面积公式进行计算,进而熟练求解圆锥侧面展开图的面积及弧长.过程与方法:经历弧长及扇形面积公式的推导过程,加深对这两个公式的理解与记忆,在圆锥体侧面积的计算中渗透转化思想.情感态度与价值观: 通过对弧长与扇形面积公式的推导,培养逻辑推理的能力.重点与难点:弧长及扇形面积的计算公式是本节的重点.弧长及扇形面积公式的推导是本节的难点. 第一课时一、复习：请同学们回忆圆的周长与圆的面积公式.二、新授： 1、弧长公式：圆的周长为C=2R,由于整个圆可以看做是360o的圆弧，而360o的圆心角所对的弧长就是圆的周长C，所以1o的圆心
2、角所对的弧长是，于是在半径为R的圆中，no的圆心角所对的弧长=n=.注：(1)在弧长公式中, n 表示1o的圆心角的倍数, n 和180都不带单位.(2)要正确区分弧、弧的度数、弧长三个概念.任何一段弧都有长度和度数,故度数相等的弧、弧长不一定相等；弧长相等的弧也不一定是等弧.等弧的度数和长度一定分别相等.(3)公式中出现的三个量、n、R中,只要知道其中两个,就能求出第三个. 2、扇形面积公式扇形的定义：我们把两条半径与所夹弧围成的图形叫做扇形。弧AB和半径OA,OB组成的图形是一个扇形，读作扇形OAB，整个圆形的面积为R2，它为360o的圆心角所对的扇形面积，所以以1o为圆心角的扇形面积为，
3、于是在半径为R的圆中，以no为圆心角的扇形面积为S=或S=.注:(1)公式中出现的三个量,R,S或S,R,n中，已知其中两个量即可求出第三个量. (2)扇形的面积公式除了应用于计算扇形的面积及弓形的面积外,也要善于把公式变形,利用它求圆心角和半径R.3、例1 一滑轮起重装置如图26-60，滑轮的半径R=10cm,当重物上升15.7cm时,问滑轮的一条半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转的角度？（假设绳索与滑轮之间没有滑动，取3.14）分析：重物上升的高度就是滑轮绕圆心转动的扇形的弧长. 解: 设半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转no,则=15.7, n90.因而,旋转的角度约为90o.三、巩固练习：P55 1、2、3四、小结： 本节课主要学习了弧长及扇形面积公式的推导及计算.五、作业：习题26.9 1、2、3、4
