学校课程规划与实施情况汇报

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1、 学校课程规划与实施情况汇报 学校课程规划与实施情况汇报 一、方案制定情况 (一)学校课程设置背景 弓寨小学地处惠济区弓寨村,这是一座具有五百多年悠久历史的古老村落。 学校周围各类生动的课程资源丰富厚重。 面对学生和家长对教育的多源需求,内容丰富具有生命力的课程建设成为弓寨小学发展的源头活水。基于此,弓寨小学的教育哲学和育人目标定位于:“启蒙养正明理成人。”启学识兴趣之蒙,养德性言行之正;明天地人事之道,悟生命价值之理。 (二)课程发展方向 学校所有课程发展方向定位是对教育哲学的践行与诠释。学校的课程设置渗透着继承和弘扬家乡优秀传统文化精粹。 (三)课程总目标 弓寨小学秉承着“启蒙养正明理成人

2、”的教育理念。以人为本,以学生的发展为本的课程理念建构现代化的课程体系,强调“知识与技能,过程与方法、情感、态度与价值观”的整合,树立终身学习观,建构民主化的师生关系,以创新作为课程改革的灵魂,充分挖掘课程资源,强化课程综合实践功能,培养学生“乐学、勤学、好学”的学习品质,促进学生全面和谐发展。 (四)课程建设具体目标 1、通过学校课程的开发,改变传统的课程观,设置可供学生选择的、灵活安排的课程,构建学校新文化。 2、通过学校课程内容的实施,满足学生多样化发展的需要,强化学生对学习内容的自主选择意识。 学校课程规划与实施情况汇报 一、方案制定情况 (一)学校课程设置背景 弓寨小学地处惠济区弓寨

3、村,这是一座具有五百多年悠久历史的古老村落。 学校周围各类生动的课程资源丰富厚重。 面对学生和家长对教育的多源需求,内容丰富具有生命力的课程建设成为弓寨小学发展的源头活水。基于此,弓寨小学的教育哲学和育人目标定位于:“启蒙养正明理成人。”启学识兴趣之蒙,养德性言行之正;明天地人事之道,悟生命价值之理。 (二)课程发展方向 学校所有课程发展方向定位是对教育哲学的践行与诠释。学校的课程设置渗透着继承和弘扬家乡优秀传统文化精粹。 (三)课程总目标 弓寨小学秉承着“启蒙养正明理成人”的教育理念。以人为本,以学生的发展为本的课程理念建构现代化的课程体系,强调“知识与技能,过程与方法、情感、态度与价值观”的整合,树立终身学习观,建构民主化的师生关系,以创新作为课程改革的灵魂,充分挖掘课程资源,强化课程综合实践功能,培养学生“乐学、勤学、好学”的学习品质,促进学生全面和谐发展。 (四)课程建设具体目标 1、通过学校课程的开发,改变传统的课程观,设置可供学生选择的、灵活安排的课程,构建学校新文化。 2、通过学校课程内容的实施,满足学生多样化发展的需要,强化学生对学习内容的自主选择意识。

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