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1、高一下期第一次摸底考试语文试题命题人:袁梦长 审题人:周德金注意事项：1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。本试卷共150分，考试时 间150分钟。答卷前，考生务必将自己的班级、学号、姓名、考场、座位号填写在答题卷上。2. 回答第I卷时，选岀每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3. 回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第I卷阅读题一、阅读下面的文字，完成13题。（9分，每小题3分）意境这一词的提出在唐朝。日僧遍照金刚在文境秘府论里介绍唐朝的诗 论，在南卷论文意里有“夫
2、作文章，但多立意。” “思若不来，即须放情 却宽之，令境生。然后以境照之，思则便来，来即作文。”这里所说的“意”， 同“情”结合，即情意。所说的“境”，即境界，即把感情色彩著在景物上。“以 境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。托名王昌龄的诗格说：“诗 有三境：一曰物境，欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心， 处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰日情境, 娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。三曰意境，亦张之于意而 思之于心，则得其真矣。”这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物 境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。这里
3、讲的物境，主要讲山 水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉 石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，所以能够描绘出泉石云 峰的形象。所谓物境，主要有两点，一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美; 二要“形似”，描绘出山水的形象来。因为写出了诗人的美学观点，是形象和美 的结合，所以构成意境。情境、意境同物境的分别，只是情境写出了 “娱乐愁怨”， 意境写出了 “意志”，把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。其实这三者都 是情景和境界的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水 里也往往有情意，所以这三境都是意境。刘勰文心雕龙物色里说：“是以诗
4、人感物，联类不穷。流连万象之际, 沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相联接着是无穷的，所以 称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构 成创作。流连指在欣赏景物时，不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色 彩，沉吟就在进入创作了。又说：“写气图貌，既随物以宛转：属采附声，亦与 心而徘徊。图貌”是描绘形象，是写景；“与心”是表达情意，是抒情。这 两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意同境界结合了。“写气”是描 写气候，“属采”运用辞采，也是为写境界用的。人间词话又说：“红杏枝头春意闹，著一闹字而境界全出，云破月来花弄影，著一弄字而境界全出。”这里
5、提出境界出不出的问题，也 就是哪些诗有境界，哪些诗没有境界。一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意 写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些 是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。1下列各项中，引用诗句不属于原文所论意境的一项是（3分）A. “氓之蚩蚩，抱布贸丝。”（诗经卫风氓）诗句写氓当年去看望主人公 时的状态，“蚩蚩”表现了氓当年忠厚的样子。B. “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（屈原九歌湘夫人）诗句表现湘女 对丈夫的思念之情，“袅袅”既描写秋风的柔弱细长，又表
6、现了湘女情思的婉转 波动。C. “金谷园中柳，春来似舞腰。”（李益洛阳）诗歌抒发了好景不常、繁华 消歇的历史盛衰的感慨，“舞腰”既写了柳枝迎风飘舞的状态，也侧面暗示了当 年歌女翩翩起舞的情景D. “空啼血，子规声外，晓风残月。”（向子謹秦楼月）诗歌表达了国破家 亡的愤恨和悲凉，“啼血”既写了子规在残月中的悲凉叫声，也表现了诗人国破 家亡的悲哀之情。2下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）A. 意境一词在唐朝出现，是日本僧人遍照金刚在介绍唐诗的诗论中提出的，这 里的“意境”指情意和境界。B. 署名为王昌龄的诗格认为，诗歌可分为三境（即物境、情境、意境），但 在目前还没有被学界认可。C. 刘勰认
7、为诗人受到外界景物感触，这种景物只要在视听范围中可接触到，附 着上情感，产生诗意，都可构成创作。D. 意境指情意同境界结合，要求诗人把自己的情感色彩附着在景物上，或在诗 中写出景物本身具有的情态。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A. 诗格中提到的物境主要指山水诗，写这种诗首先要胸中有山水之美，然 后观察山水，最后描绘出泉石云峰的形象。B. 作者认为诗格中提到的诗歌三境究其本质都是意境，因为三者都是抒情 里有意，达意里有情，都是情景和境界的结合。C. 刘勰在文心雕龙物色中提到的“写气”“属采”是指描写对象和手法 的问题，“写气”指描写气候，“属采”是运用辞采。D. 人间词话举
8、“红杏枝头春意闹” “云破月来花弄影”中“闹” “弄”二 字的例子，主要是说明诗歌要写出诗人内心的独特感受。二、古代诗文阅读（36分）（-）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。虞潭,字思奥，会稽余姚人。大司马、齐王冏请为祭酒,除祁乡令，徙醴令。值张昌作乱，郡县多从之，潭独起兵斩昌别率邓穆等。Eias阳太守华恢上潭并领建平太守，以疾固辞。遂周旋征讨，以军功赐爵都亭侯。陈敏反，潭东下讨敏弟赞于江州。广州刺史王矩上潭领庐陵太守。绥抚荒余，咸得其所。又与诸军共 平陈恢，仍转南康太守，进爵东乡侯。寻被元帝檄，使讨江州刺史华轶。潭至庐 陵，会轶已平，而湘川贼杜張犹盛。江州刺史卫展上潭并领安成
9、太守。时甘卓屯宜阳，为杜铁所逼。潭进军救卓，卓上潭领长沙太守，固辞不就。王敦版潭为湘 东太守，复以疾辞。張平后，元帝召补丞相军谡祭酒，转琅邪国中尉。帝为晋王，除屯骑校尉，徙右卫将军，迁宗正卿，以疾告归。会王含、沈充 等攻逼京都，潭遂于本县招合宗人，及郡中大姓，共起义军，众以万数，自假明 威将军。乃进赴国难，至上虞。明帝手诏潭为冠军将军，领会稽内史。潭即受命, 义众云集。时有野鹰飞集屋梁，众咸惧。潭曰：“起大义，而刚鹫之鸟来集，破 贼必矣。”遣长史孔坦领前锋过浙江，追蹑充。潭次于西陵，为坦后继。会充已 擒，罢兵，征拜尚书，寻补右卫将军，加散骑常侍。成帝即位，出为吴兴太守，秩中二千石，加辅国将军。
10、以讨充功，进爵零县 侯。苏峻反，加潭督三吴、晋陵、宣城、义兴五郡军事。会王师败绩，大驾逼迁, 潭势弱，不能独振，乃固守以俟四方之举。会陶侃等下，潭与鄱鉴、王舒协同义 举。侃 等假潭节、监扬州浙江西军事。潭率众与诸军并势，东西猗角。遣督护沈 伊距管商于吴县，为商所败，潭自贬还节。寻而峻平，潭以母老，辄去官还余姚。诏转镇军将军、吴国内史。复徙会稽 内史，未发，还复吴郡。以前后功，进爵武昌县侯，邑一千六百户。是时军荒之 后，百姓饥僮，死亡涂地，潭乃表出仓米振救之。又修沪渎垒，以防海抄，百姓 赖之。咸康虫进卫将军以母忧去职服阙以侍中卫将军征既至更拜光禄大夫开府仪同 三司，年七十九，卒于位。追赠左光禄大
11、夫，开府、侍中如故，谥曰孝烈。（选自晋书虞潭传）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A. 潭遂于本县招合宗人 B. 绥抚荒余，咸得其所C乃固守以俟四方之举 D.百姓饥僅，死亡涂地 招合:招集绥抚：安抚以俟：用来5对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A. 咸康中进卫将军/以母忧/去职/服阙/以侍中卫/将军征/既至/更拜光禄大夫/开府仪同三司B. 咸康中/进卫将军/以母忧去职/服阙以侍中/卫将军征/既至更拜光禄/大夫开 府/仪同三司C. 咸康中进卫将军/以母忧/去职服阙/以侍中卫/将军征/既至更拜光禄/大夫开 府/仪同三司D. 咸康中/进卫将军/以母忧去职/服阙/以侍中/
12、卫将军征/既至/更拜光禄大夫/开府仪同三司6下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A虞潭为国竭忠尽智，多次平定战乱。张昌作乱，虞潭杀了张昌的部将；陈敏 叛乱，虞潭领兵讨伐他；又同其他军队共同消灭了陈恢，后又平定了杜铁的叛乱B. 虞潭有胆有识，英勇无畏。在起兵前，有野鹰会集在屋梁上，众人害怕，虞 潭却认为他们是为大义而起兵，野鹰聚集而来，看来击破贼寇是一定的。C. 虞潭有责任心，勇于担当。在率领部队攻打叛军时，虞潭派遣督护沈伊在吴 县抵抗管商，沈伊被管商击败，虞潭自贬官职，保持节操。D. 虞潭为民着想，爱护百姓。战乱灾荒过后，人民陷入饥荒，遍地死尸，虞潭 上表奏请打开官仓救济百姓
13、。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）潭进军救卓，卓上潭领长沙太守，固辞不就。（2）会王师败绩，大驾逼迁，潭势弱，不能独振。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。浣溪沙张先楼倚春江百尺高，烟中还未见归橈，几时期信似江潮?花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥，日长才过又今宵。&这首词的上片塑造的女主人公是一个怎样的形象？请结合内容分析。（5分）9这首词的下片以抒情为主，试简要分析其抒情手法。（6分）（三）名篇名句默写10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）三岁为妇，。靡有朝矣。（诗经氓）（2）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。，。（离骚）(3),。周公吐哺，天下归
14、心。（短歌行）三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）刻舟求剑王蒙有一位贵客在江轮的甲板上舞剑，一个亮相手一松，把剑落入了江水之中。“停船，停船！”他气急败坏地大叫：“快停下船来为我捞剑！我这把剑价 值连城！ ”看看众人漠然的神态，他解释说：“我这把剑出诸干将、莫邪，后来通西域时经过丝绸之路外流到了国外，波斯大帝曾佩戴它出征，奥斯曼帝国宰相 曾悬挂它于客厅，英国乔治王子用重金买下，法王路易第八派了五个刺客去抢夺 它如此这般，突破了时间与空间的局限性，出口转内销才落到我的手里。看,这是文物局证明，这是税务局收据，这是工商局的批文还不快捞！” 船长来了，问道：
15、“您老这柄宝剑上了保险了么？ ”客答：“宝剑不是左轮手枪，不存在走火的危险。再说它的价值在于积聚文 化心理、集体无意识、工艺美术观赏、保存参观展览，从不曾有过实战的考虑。 中东之战中，不论是多国部队还是伊拉克都舍不得用这样贵重的宝剑开打。它们 用的飞毛腿爱国者B-2都是博物馆拒绝收购乃至拒绝接受捐赠的东西;你在大英 博物馆或者大都会博物馆见过导弹与轰炸机哪怕是盒子枪捷克造吗？古老的宝剑 上保险开关这劳什子做甚？ ”船长急得跺脚:“谁说那个开关啦！我说的是insurance,我说的是CP. I. C,我说的是中国人民保险公司，你在那里保了险了没有？ ”贵客咕哝道：“放什么洋屁？我自己的宝剑凭什么要给保险公司交钱？我喝 五粮液都没掏过钱！国务院不让宴会上喝白酒？我偏要喝！你到底停不停船？ ”“停船是不可能的。现在船行峡谷，停船是危险的。这里是禁停区。停船违反交通法。停船大家都不高兴。我们的船上还有外宾，还有记者，还有来写文章 糟蹋我们的笔杆子哩！”“你什么态度？你对我什么态度？你怎么敢这样对我说话？ ”贵客发了怒。 他进一步甩出一张牌：“你们航运公司经理不就是张二胖吗？你们财务
