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1、马鹿沟镇中学教师量化考核方案为客观、公正地评价每个教职工的工作，充分调动教职 工工作的积极性与主动性，使学校管理工作科学化、制度化、 规范化，根据上级文件精神，结合本校总的工作部署、实际 工作，经研究决定对教师进行百分考核，特制定本考核方案: 考核内容：对教职工实行过程评价与年终评估相结合的综合 考核。具体内容分：师德表现占20%、专业发展占20%、工 作常规占45%、工作量占15%,四大板块。一、职业道德修养（20分）（一）依法执教（20分）1热爱社会主义祖国，拥护党的领导，忠诚教育事业（4分）。 凡在师生中散布违背党和国家方针、政策的言行或散布有悖 于各级教育部门及学校关于教育教学管理有关
2、规定言论的、 有不服从工作安排的本条不得分。2贯彻教育方针，自觉树立全面的课程观，实施素质教育（6 分）。不经学校批准私自调课每例扣1分；3教育教学活动中，面向全体学生，尊重学生人格（10分）。 体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生，经调查属实，每次扣2分; 家长走访至市教育局及以上者，经查属实，每次扣10分。 造成较坏影响的，师德考核不得分。（二）爱岗敬业（20分）1 爱校如家，自觉维护教育形象（3分）。因言行在师生中或 社会上给学校造成不良影响的每例扣2分。2尽职尽责，按时保质完成工作任务。工作时间不玩扑克、 打麻将；中午不喝酒；上课、开会、教研时间不开手机；不 吸烟；严禁在学校电脑上玩游戏、看娱
3、乐节目、听歌、聊天 等（3分）。违犯本条规定每次扣2分。3尽职尽责，勤奋工作（5分）（1）严格遵守学校的作息制度，做到不迟到、不早退，有 事要请假。半天以内向分管主任请，半天以上向校长请。请 假结束必须向校长销假，否则延长的时间作考勤记录。需调 课的，在请假后立即到教导处填写调课通知单，否则承担误 课责任。打电话请假者，领导没接到或接电话者没有告诉领 导，按旷工论；请假时已经误了上班时间，所误时间超过15 分按一节课算，每节0.5分。旷工每有一次扣4分；迟到早 退每次扣1分。学期内事假累计不超过2天，每天扣0. 2分; 超出2天，每超一天扣0. 8分。病假不超过5天，每天扣0. 1 分；超岀5
4、天，每超一天扣0.5分。（学期内，事假超过5 天，病假超过10天，取消评优资格）。（2）按时参加会议及全员性活动（比赛、公益劳动、外出 活动等），迟到或早退一次扣1分，请假一次扣0.5分。在 规定时间前或点名前未请假者，均按旷工或迟到论。（3）经批准或安排参加各类培训学习、函授学习、自学考 试时间的考勤，学校只记录请假时间，不扣分。如旷工、迟 到或早退，以组织单位下达的考勤通报为准，按考勤规定加 倍扌口分。（4）冷勤由学生具体负责，学期末量化计分。4布置的工作有完成时间要求的，教职工误时一次扣1分。 不按时上交学校布置的各类计划、总结等材料或质量不合格（书写不认真、抄袭、雷同等），一次扣1分。
5、5按时值班，认真负责。值班（卫生值日）教工不按时到岗， 每次扣1分，因工作不认真出现问题扣2-5分。（个人原因 不能按时值班、值日，必须自己提前调换好并通知值班领导） 值晚班老师不得打电话催促接孩子。发现一次扣1分6. 双休息日值班老师要7点要准时上班，迟到一次扣2分。 坚守岗位。7学生吃饭两位教师都要到位，分工合作。如果发现教师对 学生的吃饭异常情况不负责任，默然置之者、互相聊天每人 次扣1分。教师在教室、餐厅当着学生吃东西发现一次扣0. 5 分。&睾生午睡必须有当班老师全面负责，不得在旁观望和做其 他任何非教学事情，不得擅自离开寝室，发现一次扣0. 5分. 如特殊情况要做好交接，方能离开。
6、9学生上学后。教师要认真耐心、细心照顾，如因教师工作 不负责，发生离学生开学校大门者，每人次扣当班老师1分, 发生了不安全事故，当班老师者要及时处理不留后患，学校 依据情节严重扣2-3分。10.严格执行接送制度，不允许陌生人接孩子，如果家长有 特殊情况委托他人接送。需要有家长的签名和电话联系。11 每天早晨当班老师对每位学生的个人卫生、用药情况进 行详细检查、认真记录。（三）教书育人（20分）1自觉参加政治学习，注重师德修养，不断提高自己的育人 水平（4分）。不重视师德修养，无故不参加学习和活动的每 例扣1分。（政治学习笔记每学期不少于3000字）2重视德育工作，将德育渗透到各学科、各方面（6
7、分）。所 任班级班风正、学风浓，违纪率为0。每升高1%扣0.5分。3重视良学生好习惯的养成（6分）。学生课堂读、写、坐姿 不符合规定或秩序混乱，不按时组织学生活动课等每次扣当 堂任课教师0. 5分。4坚持经常性的电访家访制度，开好家长会，与家长搞好沟 通，全方位了解学生，搞好共教共育（4分）。好的得4分， 较好的得3分，一般得2分，差的不得分。（依据家长会、 家访记录、家园联系）（四）为人师表（20分）1 品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，团结同事， 互相帮助，互相促进，共同提高（3分）。若相互拆台、指责、 辱骂、斗殴，每例扣2分。2奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，不参与有损学 校
8、和自己形象的任何活动（5分）。若向学生推销商品或教辅 用书的；出现向学生家长索要、变相索要财物，师德考核不 得分。私自发广告的发现一次扣2分。3文明执教，衣着整洁得体，不化浓妆，不染彩发，保持端 庄的仪表；语言规范，不说粗言土语，做到语言美（3分）， 违反每例扣1分。4上班时间不在办公室大声喧哗、干私活、无意义的串办公 室、吃东西、趴在桌子上睡、看小说等，要注意维持个人及 组内卫生（3分）。违例1次扣1分。5精神饱满的上好每节课（3分）。严禁酒后上课，课堂不吸 烟、不响手机，否则发现一次扣2分，无特殊情况而坐着讲 课，每次扣1分。6办公室内及所分管的卫生区没有收拾或维持的不好，依据 卫生通报扣
9、当天值日分。二、专业发展（20分）（一）教育理论与专业知识1掌握教育学、心理学的基本原理，熟悉当前教育改革与发 展的基本理论，深刻理解人本主义、多元智能和建构主义等 教育理论的基本内涵。（5分）2准确解读课程标准，熟悉所任课程的性质、目标、内容框 架，透彻理解教学原则和评价策略，正确把握“知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观”在不同阶段的基本要求， 教学目标重要体现三维目标的要求。（5分）3准确把握教材编写思路、切入视角与呈现方式，掌握学科 知识结构及内在联系，科学处理教学重点与难点。（5分）（达 标课、研究课）4加强专业知识的进修，重视个人专业知识的更新，具有深 厚的专业理论功底和扎实
10、系统的专业知识。（5分）5善于学习，有良好的学习习惯和获取新知识的意愿，能够 主动地从生活实践中不断总结，学习新知。（10分）（以上两 项业务笔记、学习体会、随笔等，业务笔记每学期不少于五 千字）6. 能够根据教学内容，创设教学情境，为学生提供自主探究、 创新学习的空间；重视学生创新精神和实践能力的培养。（5 分）（教学设计、课堂教学、综合实践活动等）7. 能够通过形成性评价和总结性评价持续而有效地掌握学 生的进步情况，并且采用有效和革新的措施来巩固评价的成 果，促进学生的全面发展。（3分）（成长记录袋、班级采用 的各种评价方法）8熟悉教育科研的基本理论，了解教育科研的基本过程，掌 握教育科研
11、的基本方法。（5分）（课题研究情况）*本部分以检查笔记、教学设计、案例分析、理论知识问答 为基本方式测评计绩。（二）专业技能与现代信息技术（20分）1 课堂语言规范、准确、富有感染力，使用普通话；板书规 范，书写流畅，使用楷书；简笔画生动、形象，富有表现力。（5分）此项通过基本功比赛及课堂教学，分优秀、较好、一般三等。 2教具使用科学规范，实验操作规范熟练；幻灯机、投影仪、 录像机、VCD、录音机等现代教学媒体运用自如。（5分） 本项通过实际操作、相关比赛，评价计绩。3现代信息技术与学科教学有机整合（10分）（1）熟悉学校电教设备的使用方法，了解基本的维护常识, 确保办公电脑及教室多媒体设备运
12、行良好。（2）了解学校的电教教材，能够合理利用电教教材进行学 习，并运用到自己的课堂教学实践中。（3）63年以后（含63年出生）的教师要熟练运用中教育星 网络课程教学平台管理自己的教案、课件、试题及相关资料。（4）45周岁以下的教师能根据自己的教学需要，熟练运用 相关软件，制作较简单的课件并有一定数量的作品。（5）积极参与学科网站、学校网站建设，按规定完成投稿 任务。以上项目依据数量、质量分等，通过实际操作、比赛等形式 考核。（6）教师个人成长档案资料齐全，能体现自己的专业发展 历程。三、工作常规（45分）（一）备课（5分）努力实践新课程理念，根据新课标要求设计课堂教学， 教学设计中应留出幼儿
13、参与、合作和探究的实践与空间。具 有课程资源开发意识，创造性地使用教材。严禁不备课上课。（新任教师写详案，其他教师原先如有教案，可在此基础上 补充修改。写优秀教案、活页、电子教案）备课检查将采用 检查备课本和现场备课、反思两种形式相结合进行。要求每 位教师必须要有自己的备课本，备课要包括：教学目标、教 学重点、难点、电教手段的使用、教学过程、板书、分层作 业设计、教学反思几个环节，其中电教手段占总课时数的 70%,要在适当的环节体现思想教育内容。备课本检查占备 课分值的40%,现场备课和现场撰写教学反思，占备课分值 的 60% o（二）上课（6分）在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、
14、全 面性和差异性的要求。注重培养学生自主合作、探究和创新 能力。按课程表上课，不随意调课，课后应针对自定的教学 目标、自我发展目标和学生课堂学习的行为及效果主动进行 教学反思，修改原备课设计和教学方案。1 因任课教师言行不当，造成学生厌学、逃学、出走或发生 各种意外者，一经调查属实，每次扣15分。2任课教师，因办私事、批评个别学生或赌气等原因造成整 堂课不能正常进行者，每次扣1分。3教师上课后不能按时组织学生上课，每次扣0. 5分。4. 教师上课不负责任，课堂秩序混乱或教师中途离开课堂， 每人次扣0. 55分。5为不影响正常的教与学，上课期间，不准到班级找学生或 教师，也不能代替家长到班级找学
15、生，否则扣0. 5分。6安排代班，因提前没调好课等原因，导致没有老师上课， 发现一次扣0. 5分。7教师上课期间，带班教师班级学生出现意外，该带班教师 为第一责任人，发现一次扣2分。若学生留在教室，没有按 时上室外活动课发生事故，班主任亦承担责任，每次扣0.5 分。8. 菽师资料积累：分三个等次，依次为3分、2分、1分，（必 须与教学有关业务、理论等方面知识，否则不得分）。9每学期听公课两次，分别排出名每次。10教具制作使用评比一次。排列名次。11 基本功考核2次。排列名次。（三）教研教改（6分） 积极上好示范课、研究课、汇 报课，分别奖3、2、1分。听课每人每周不少于1节（每 学期青年教师不少于15节，分管领导不少于20节），有记 录、有评课意见。听课后要主动向上课教师反馈、及时交流、 记录自我反思的结果。主动承担一定的教研任务，按时尽 责完成。按规定参加教研活动，建设性的发表自己的意见。外出学习的教师能及时将学习体会、经验向领导、老师汇 报。改革对学生的评价方式，及时认真记录学生成长情况（成长记录袋的使用）担任教研组长不开展教研活动或每学期组织教研活动 少于6次的教研组长扣0.21分，不积极参加教研活动的 组员，每次扣0.5分（检查活动记录了解活动质量）。四、工作量（15分）1凡是完成学校安排的工作，为满工作量。在教师百分
