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1、(人民版)七年级思想品德下册复习资料第一单元我是自己的主人第一课 我们都爱玩(做玩的主人)仁为什么说玩也是我们的权利?(为什么要让儿童玩?)答:儿童权利公约中规定“缔约国确认儿童享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动, 以及自由参加文化生活和艺术活动。”现阶段我们还是未成年人,所以我们依法享有玩的权利。玩是儿童的 天性,是儿童的权利。玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。在玩耍 的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,这是走向成功的萌芽。2、玩和学之间的关系是什么?答:玩和学并不孑盾,在玩的过程中我们也可以学到知识,做到玩的有意义;在紧张的学习之余,适当的 放
2、松和休息也是必要的,可以提高工作和学习的效率。3、谁侵害了我们玩的权利?为什么?答:我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解,认为玩会影响学习和浪费吋间。4、当玩的权利受侵害时,怎样维护我们玩的权利?答:我们玩的权利一方而需要来口(社会的保障),另一方面需要我们口己来(宣传和维护)。5、我国著名的丿教育家陈鹤琴认为,健康的玩对我们有哪些好处?答:可以发展我们的想彖力;可以丰富我们的科学知识;可以增加我们的兴趣;可以培养我们 做人的高尚品质。总乙 健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。6、玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。为此,我们在玩耍的时候应该遵循哪些原
3、贝!? 答:无害原则;适度原则;安全原则。7、在网络中应该怎么玩?答:网络中的虚拟世界不仅深亥哋改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的 玩耍空间。网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。8、儿童应当怎样正确行使玩的权利?答:玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。只有适当行使玩的权利, 才能玩得健康有益。健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。 为此,我们在玩耍的时候,应当遵循三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。第二课情绪调味师(做情绪的主人)1、什么时候我们会体会到(爽)积极的情绪?怎样正确表
4、达积极情绪?答:(1)当某种需求和愿望得到满足,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。(2)即使在很兴奋、很激动 的时候,我们也要注意,自己在表达情绪时要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,可不能因为过于激动而 刈他人和社会造成不良影响。2、什么时候我们会产生愤怒的情绪?愤怒情绪有什么不利影响和积极影响?答:(1)当口己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪;(2)愤怒的不利 影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印彖,对自己的健康也是有害无利。(3)愤怒的 积极作用:怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人牛,是一种残缺。只要不丧失理智,愤怒便充满活力;珍惜
5、愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义 感和责任感;愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。3、随便发火是有极大危害的。我们在发泄怒火时应该注意些什么?答:首先是不要伤害自已其次是不要伤害别人;另外,借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来 发泄愤怒更是不可収的。这不仅对解决问题无益,还可能触犯法律,千万不能尝试。4、消解消极情绪的方式有哪些?(调节情绪的技巧有哪些?)答:喊叫法;运动法;倾诉法;立即行动;合理定位;自我暗示等。5、冈I刚过去的2014年是一个值得我们骄傲的一年,祖国各项事业都取得了巨
6、大的发展。但也出现了许多 不和谐的因素。如过春节有人为了取乐,向人群扔鞭炮(雷王)炸伤他人;有些学校由于个别学生下晚自习 时,在楼梯间戏闹发生踩踏事件,造成多人伤亡等现象,令人悲切。你认为这些表达兴奋的方式可取吗?对你 有什么启示?答:这种方式不可取。(2)启示:人们在兴奋、激动的吋候,应该注意自己在表达情绪吋要适吋 适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良彫响。应采用正确的恰当的方 式表达兴奋之情。6、情景一:小丽在中考时,因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了,着急地哭起来,她T之下, 址乱,离开换情景二 小童在期中考试时,数学没考好,她彳瞬过。但她认真分析
7、原因,使这次失败成为自己学习的动力。 (10 分)(1) 请问这两位同学的情绪表现有什么不同?答:小丽表现为消极的情绪,小童表现为积极的情绪。(2) 这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的后果?答:消极情绪使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和工作学习效率,使人难以发挥正常的 能力水平,不利于个人的身心健康,其至会做出一些令自己后悔和违法的事。而积极情绪可以充实人的体力和 精力,提高人的活动效率和能力,促进我们健康成长。第三课 生活中的“雷区”(面对不良诱惑做自己的主人)1、什么是“雷区” ?中学生误入雷区的原因有哪些?答:(1) “雷区”指生活中的不良诱惑。(2)中学生误入雷区
8、的原因:觉得新鲜、好奇、刺激,受好奇心 的驱使;盲目从众;为了寻求自己的价值份量等。2、中学生涉入雷区的危害有哪些?答:(1)对自己:伤害青少年的身心健康,影响生活和学习。严重的会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪 的道路。(2)对他人:误入雷区后也会破坏家庭幸福,对他人、社会都会带來危害。3、面对生活中的雷区,我们应该怎样做?答:努力学习,提高辨别是非能力,远离“雷区”深刻认识并加人对“雷区”的危害的宣传,增强防范 意识。严格自律,常握拒绝技巧,拒绝”雷区”的诱惑。4、我们怎样正确看待“拒绝” ?答:拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得己的防卫,其实它更是 一种
9、主动的选择。拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。5、面对生活中的雷区,拒绝的艺术(方法)有哪些?答:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、 自护法。6、材料一:中学生丁某等人,由于受网吧不健康内容的吸引,经常到网吧上网“开心”,后来发展到没钱 上网就开始拦截学生勒索钱物,并先后将几名学生打成重伤。材料二2004年12月27 H, 13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后,因深感其害,却 又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。(1) 结合所学知识,说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响
10、?答:损害青少年的身心健康会影响学习诱发各种违法乱纪其至犯罪行为(2) 你认为如何才能避免上述不良影响的发生?答:家庭,父母和其他监护人要尽好监职责。ft会,有关部门要严格执法,规范网吧的经营行为, 学校,要加强对学生的教育、管理工作CW少年,应依法自律,自觉抵制不良诱惑,做到文明上网等。8、有人认为“当面对诱惑时,关键还是要靠自己”。你是如何理解的?答:面对诱惑,我们有权拒绝,拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样,人们常常以为拒绝是一种迫不得己的防卫,其实他更是一种主动的选择。面对诱惑,只耍我们掌握一些艺术和方法是能够拒绝的。第二单元感受现代生活第四课电视机的变迁1、中国农村和城市改革开始
11、于什么时候?答:中国的农村改革始于1978年土地承包责任制,那么,中国的城市改革则始于1980年经济特区的创办。 经济特区的成立,揭开了中国城市改革的序幕。3、深圳等经济特区设立和发展的重大意义是什么?答:不仅拉动了本地和周迦也区的发展,更带动了整个中国的对外开放事业,正是有了特区人尤其是深圳 敢为天下先的精神,“春天的故事”才会诞生,从而揭开了中国城市改革的序幕。4、电视机的变迁过程说明了什么?答:电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影,说明我国改革开放和现代化建设取得了巨 大的成就。5、我国人民生活的变化说明了什么问题?答:说明我国经济发展了,社会进步了,人民生活水平提高了,也
12、说明党的改革开放政策是正确的。6、(1)列举改革开放以来,我们的国家和家乡、家庭发生了哪些翻天覆地的变化? (2)发生这些变化 的奥秘是什么?(或者原因有哪些)答:(1)国家变化:“神舟七号”上无“嫦娥一号”成功发射;青藏铁路通车;国民生产总值居世界第四 等。家乡变化有:上学不缴学杂费;国道从家门口经过苗楼大厦耸立等。家庭的变化有:电脑在家庭中普及; 小车进了寻常百姓家;住房越来越宽敞等。(2)变化的奥秘或原因:坚持了党的基本路线;以经济建设为 中心;坚持四项基本原则;坚持改革开放。坚持了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济 制度;正确处理了改革、发展、稳定的关系;根本原因是,开辟了
13、中国特色社会主义道路,形成了中国特 色社会主义理论体系。等等7、(1)从右图我们可以看出图中四代人的生活发生了怎样的变化,为什么会发生这样的变化?我的*昔弯专 敦不动太多朋 私曰和严寒儿于眼金弯弯 是丸明小康村给0自估沪乐規答:四代人的生活变迁实现了由贫困到温饱、再由温饱 到小康的历史性跨越。发牛这个变化是因为中国共产党的正确 领导和一代代人的不懈努力。坚持了党的基本路线;坚持了公有 制为主体,多种所有制经济共同发展的基木经济制度;止确处理 了改革、发展、稳定的关系;根本原因是,开辟了中国特色社会 主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。等等。(2) 你认为我国人民生活现在达到的“小康”是一
14、种什么 水平的小康?答:我国现在的小康还是低水平、不全而、发展很不平衡的小 康。(3) 你知道党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目 标是什么吗?答:党的十六大提出的全而建设小康社会的奋斗目标是:全 血建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会:经济更加发展, 民主更加健全;科教更加进步;文化更加繁荣;社会更加和谐;人民牛活更加殷实。第五课小康家园1、小康不小康,关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么?答:小康不小康,关键看住房。中国小康社会住房标准已经确立,其具体内容是:到2020年住房从满足 生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全”。2、恩格尔系
15、数的含义及其作用各是什么?答:(1)含义:家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。(2)作用:恩格尔系数(=食品消费支出一家庭总消费支出X1QQ%)的大小可以反映家庭生活水平的高 低,系数越大表明生活水半越低,系数越小则说明生活水平越高。具体为:60%以上为贫困,右诂0%60%之I可 为温饱,在40%50%Z间为小康,在40%以下为富裕。3、小康的含义是什么?我国何时进入小康社会?答:(1)小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。(2)到2000年底,对照“中国小康基本标准” 16条,除农民人均纯HkA、人均蛋口质日摄入暈、农村初 级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外,其他13项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上 进入小康社会。4、2000年,我国人民生活总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义(特征)是什么?答:它是指低水平、不全面、发展丕3墮的小康阶段。这一时期,人均收入水平不高,农村与城市差距大, 不是所有人的生活都达SIJ 了小康水平。(1)低水平的小康主要是指人均收入水平还不高,全面建设小康社会的关键是,在经济快速、稳定 增长的同时,控制人口增长。(2)不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方而看,侧重物质文明,对精神文明、 生态环境、可持续发展等方