《语文八年级下册:13《旅鼠之谜》导学案(人教版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文八年级下册:13《旅鼠之谜》导学案(人教版)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、旅鼠之谜导学案三维目标: 1、认知目标:(1)认识作者,了解科学小品文的文体特点。 (2)了解北极旅鼠的三大奥秘。2、技能目标:理解本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知 识,清楚明了的说明复杂事物,逐步提高写作能力。3、情感目标:培养科学理性的精神和人文关怀精神,关注社会问题,善于观察生活,热爱 自然。 教学重点 自主探究旅鼠之谜,培养探究能力。教学难点: 用“记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识。一、课前热身:说出带有鼠字的成语。二、进入文本:生活在北极草原上的旅鼠,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家绞尽脑汁却始终解不开它们的奥秘。今天我们就一起走进旅鼠之谜,
2、去探索一下。三、检查预习:1、请学生介绍课前收集的作家、作品。2、读一读,写一写:(给加点的字注音)徘徊 媲美 笃信 幼崽 啮齿 仓皇逃窜 饶有兴趣 神秘莫测 焦躁不安 东跑西颠 鼠目寸光 传宗接代 道听途说 若有所思繁衍挑衅迷惘前赴后继苔藓误入歧途眺望迁徙滑稽3、根据词语的意思写出相应的词语或成语(1)前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。( )(2)借端生事,企图引起冲突或战争。 ( )(3)比美;美好的程度差不多。( )(4)由于分辨不清而困惑,不知怎么办。( )(5)从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。 ( )(6)比喻眼光短,见识浅。 ( )(7)
3、在紧急中想出好的应付办法。 ( ) 四、整体感知:1、初读课文,在课文中找找北极旅鼠有哪些奥秘,划出来,并用自己的语言加以概括。明确:三大奥秘:2、除了文章里边提到的三大奥秘之外,其实旅鼠身上还有许多的谜,请大家阅读课文,再去发现,提出你的疑问。爱因斯坦曾说过这样一句至理名言:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”五、内容探究:一只小小的旅鼠尚能如此,我们人呢?正如课文所说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”结合下列文字资料,讨论一下,从中可获得哪些启示?(提示:文中数字的作用,给我们的启示)六、品读课文,体味文章独特的
4、写作手法:(1)提问:本文介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性很强,但读来生动有趣,引人入胜. 这是因为它是一篇科学小品文,那它的写法到底有什么独特之处?记叙的框架:六要素对话的方式: 说明的方法:(2)学生自主选例评析,品味文章的知识性和趣味性。七、拓展迁移课后观察与收集 除了旅鼠之外,自然界还有一些奇异的现象,请利用课后时间去收集或观察某种动物奇异的表现及其原因,在班上交流。示例:危地马拉多基萨地区有一种特产蜘蛛,当地土著居民给它起了个名字叫“织窗纱的能手”,又有人叫它彩蛛,是因为它拉出的丝在阳光下闪出红、黄、蓝、青等多种色彩。彩蛛结网技术很高,先吐出粗粗的经纬线,然后,顺着经纬线吐出细细的丝,织
5、成一张密密的连蚊虫也钻不进的彩色网,把整个窗框封得严严实实,一般三天就能完工。晚上有趋光虫扑到窗纱上,它就爬过去捕捉。八、课堂小结:旅鼠之谜是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式,生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多九、学习检测:一)、语言的积累与运用。1选出既没有读音错误又没有书写错误的一项A啮齿(li)盗听途说繁衍B媲美(p)鼠目寸光滑稽(j)C挑衅(xn)笃信(d)迁徒这是一篇很别致的科学小品,采用了_框架,_的方式,生动有趣地介绍了有关_的知识。把它看作记叙文,
6、因为它具备记叙的六要素,即时间_,地点_,人物_,事情的起因_,经过_,结果_。课文最后一句“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”在文章中有何作用?_二)、阅读下面短文,回答问题。(选作)他坐到草地上,抓起那只旅鼠,很内行地让它张开了口,露出了尖利的牙齿:“它们虽然是哺乳动物,但在所有动物之中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物,也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎,每胎可生12个幼崽。更加有趣的是,只需20多天,幼崽即可成熟,并且开始生育。你知道这意味着什么吗?他直直地望着我。“意味着它们繁殖得很快
7、呗。”我半开玩笑地回答。“繁殖得有多快呢?”他追问道。“这”我无言以对了。“让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里,从背包中取出了本子和铅笔,“一对旅鼠从三月份开始生育,假使它们一年中生了7窝,每窝12只,一共84只,这是它们的第二代,也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母,则为6对。20天后,第一胎的6对开始生育,每胎12只,一下子就可生出72只,一共可以生6胎,则为432只。40天后,第二胎的6对也投入了生育大军,它们一共可以生5胎,若每胎12只,则为360只。以此类推,那么,它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了。40天以后,第三代的第一胎共3
8、6对也开始繁殖了,它们的第一胎就可以生432只,一共可生5胎,为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢,所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。照这样推算下去,第五代为25920只,第六代为93312只,第七代为279936只,第八代,也就是这一年的最后一批为559872只。_,从三月份的2只,到月底月初就会变成967118只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半,也还有50万只!天哪,这简直像是一个天文数字!”他把推算的结果摆在我的面前,用手指着那些数字说。我迟疑地接过他的本子,看着那密密麻麻的数字,内心深表怀疑。于是自己动手,重新推算了一遍,所得的结果竟然和他的完全
9、一致。“是的,”我喃喃地说,“这实在是一个可怕的数字。”1解释下列词语。内行:_媲美:_2文中“更加有趣的是”一句中“有趣的”指什么?_3“你知道这意味着什么吗?”中“这”指代的具体内容是什么?_4第5段中加粗的词在表达上有什么作用?_5第5段画横线处应填入的短语是A你想想 B我们看 C你看看 D我猜想6第5段画线句“天哪,这简直是一个天文数字!”中“这”指代什么?全句用了什么修辞方法?强调了什么?_7第6段中画线句“这实在是一个可怕的数字。”中“可怕”的含义是什么?_十、类文拓展阅读:(选作) 北极昆虫的绝技在北吸地区,由于环境严酷,气候恶劣,昆虫的种类要少得多,总共也不过几千种,主要有:苍
10、蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中,苍蝇和蚊子的数量很多,占昆虫总数的6070。大的动物和鸟类,可以靠身上的长绒毛抵御严寒,但昆虫却永远只能赤身裸体。那么,它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢?实际上,绝大多数昆虫,在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态,它们存在于土壤、泥巴或沼泽里,和周围物质冻在一起。我们知道冰是一种晶体,但是,如果昆虫的身体结晶的话,就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点,北极的昆虫们演化出了一种绝技,就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度,从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇,是一种极可怕的寄生昆虫,它将卵下在驯鹿的绒毛里,孵化出来之后即钻进驯鹿体内
11、,顺着血管周游全身,长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近,穴没而居,而且开了一个天窗,以便呼吸新鲜空气,直到长成之后钻出驯鹿体外,进行新的一轮繁衍生殖。按理说,小驯鹿细嫩鲜美,又无防御能力,是最好的美食佳肴,但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖,虽然要容易得多,但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种,到那时,牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇,竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理,不得不引起人类去深思。不仅如此,牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量;也有一定的限制,它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例,也尽量避免在同一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多,就有可能导致整个驯
12、鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多,就有可能导致其死亡,或者由于体弱而被天敌吃掉。这样,它们的后代也就会随之同归于尽了。生活在北极的昆虫,还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀,连动物也很稀少,昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢?据生物学家研究表明,蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器,能在相当远的距离,准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线,从而顺藤摸瓜,群起而攻之。而人类所用的红外线控测器,只是最近几十年才发展起来的,不仅庞大笨重,而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比,人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们,是怎样相距遥遥就能谈情说爱,就更使生物学
13、家们百思不得其解了。在北极的陆地上进行野外工作,最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉,老远就能闯到人的气味,便立即成群结队地飞来,“嗡嗡”叫着,轰炸机似的,使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用,它们那钢针一般的嘴,连脚上的老皮也能叮透,然后深深地扎进你的肉里,吸食你的血液。与此同时,还吐出一种毒液。被叮咬之处,凸起一个大泡,肿胀疼痛,甚至溃烂,那滋味可不是好受的。在北极,昆虫的世界就是这样奇妙。1生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难?它们是怎样克服这些困难的?_ 2第段中“如此深奥的道理”指的是什么?这一点对人类有什么启示? 3本文的主要说明方法是什么?请举一个例子说明。说明方法:_例子: 4从文中介绍的北极昆虫绝技中,我们可以得出一条什么自然规律? _