《语文八年级下册：15《喂——出来》导学案（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文八年级下册：15《喂——出来》导学案（人教版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学案（八年级语文） 喂-出来学习目标：1.了解科幻小说的及作者的有关常识。2.理解文章的主旨和合理想象的写作手法。3、认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境的道理。预习资料 科学幻想小说 简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。1、作者：2.给下列加点的字注音。哂（ ）笑 牟（ ）取 众目睽（ ）睽棘（ ）手 铆（ ）钉 贪婪（ ） 履（ ）行3.解释下列词语：哂笑：讥笑。牟取：谋取名利。棘手：形容事情难办，象荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。任劳任怨：做事不知劳苦，
2、不怕别人埋怨。逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍自由自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长的很多很快，比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做的合理，心理很坦然。不容质疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。整体感知一、这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。1提出了人类与自身生存环境的问题。2提示了人性的多面性和复杂性。3阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。二、作者怎样展开想像。可以先画“情节链”，揣摩作者的想像活动。三、熟读课文，想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？掉下那块
3、石头以后，接下来可能还会发生什么？（本题抓住小说显露主旨之处，引导我们将上下文联系起来，理解结尾的含义。）问题研究1作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？透过小说情节我们应该领悟哪些道理？2学习作者的想像思维，可以得到哪些启发？3、用一句话谈自己读了本文后受到的启示(多角度的看问题) 。拓展训练1、以前你对垃圾是怎样处理的？学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法？2、你身边有哪些城市垃圾？你知道它们是怎样处理的吗？3、展开合理想像，从小说结尾续写，一二百字。（本题既是想像练笔，又是揣摩仿写。应在第一题基础上，进一步想像生动具体的情景，同时用心揣摩课文写法、课文语言，使续写如同出自作者之手。）
