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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑中秋节活动策划锦集六篇二、活动目的：1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。三、活动安排：1、9月8日9月9日，各中队利用班队课时间组织队员开展“中秋话月”主题班队会，资料交少先队大队部2、各中队布置好有关“话中秋”的黑板。3、每班选出3名贫困留守儿童于9月12 日，中午1;00到会议室参加学校大队部组织的“中秋话明月千里共婵娟”主题
2、活动。四、各班开展的活动内容：1. 每个同学要搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各中队开展有关的晨读或开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。2.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。3.开展“快乐体验”志愿者活动，向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。4.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式(书画、文字、图片等)记录下来。5.各班要组织留守儿童给自己的父母打亲情电话或到学校多媒体教室与父母视频聊天。中秋节活动策划 篇2一、活动名称“佳节倍思亲”中秋晚会二、活动目的以中秋节为契机，团
3、结同学，和睦相处，增进同学之间感情，让大家尽快融入这个新的家庭。三、活动时间20xx年XX月XX日(中秋节)19:3021：00四、活动地点北区学生活动中心五、活动人员组织者：通信工程1001班班委参与者：通信工程1001班全体同学指导老师：冉拉老师六、活动流程1、前期宣传：在班级范围内以短信形式互相告知晚会的举行时间和地点。2、节目征集：(1)每位同学至少要参与一个节目的表演，每个寝室都要出一个节目。(2)主持人的选定：由本班同学自我推荐后，再由班委决定人选(男女主持各一名)。(3)申报节目者自备伴奏乐和配乐，下载到U盘。(4)9月11日将安排统一的彩排。3、节目筛选：认真对所报上来的节目进
4、行筛选，确保晚会节目的形式多样性，确保节目质量，并安排相关人员积极进行道具和服装的购买和租赁。在确定正式节目后，要设计制作好节目单。4、晚会彩排：晚会正式举行之前，组织节目进行彩排，并请老师对节目进行专业指导。彩排后，要对节目演出的问题进行分析，并有效的解决。5、正式演出活动安排：(1)但愿人长久音乐响起，由主持人进行开场白。(用时约10分钟)(2)按照之前节目筛选过后的节目单进行演出。(用时约40分钟)(3)猜谜游戏，抢凳子游戏穿插在节目中间。(用时约20分钟)(4)邀请大二、大三学长和我们一同度过，增加了家的氛围。(用时约10分钟)(5)请冉拉老师对晚会做总结。最后请主持人宣布晚会结束。(
5、用时约10分钟)七、经费预算1、月饼50块，共计200元。2、瓜子、花生，共计50元。3、苹果，共计50元。总计：300元整中秋节活动策划 篇31、各部职工要熟知本次促销活动的各项内容，并在销售过程中要向顾客积极介绍做好解释推介工作。活动一：中秋满额送好礼活动（买赠）20xx年9月13日21日凡在丰润百货大楼及天天购物广场两店服装商场、鞋类商场、毛衫部累计购物满200元以上，凭当日微机小票即可参加“中秋满额送好礼”活动。购物满200元赠2L洛娃洗衣液或福天龙塑料盆。购物满400元赠2.8g汰渍净白无磷洗衣粉或亿星整理箱。购物满600元赠5KG金龙鱼东北大米一袋或亿星垃圾桶。购物满800元赠10
6、KG金沙河水饺粉一袋或欧式蒸锅。购物满1000元赠5L胡姬花花生浓香调和油或红果村衣柜或福康砂锅。 特别声明：两店超市、羽绒服商场、商店街不参加本次买赠活动！活动二：活动期间凡在丰润百货大楼及天天购物广场两店服装商场、鞋类商场、毛衫部累计购物满400元以上，即可到两店服务台办理服装鞋类VIP贵宾卡一张，持此卡在丰润百货大楼及天天购物广场购买服装鞋类商品正价享受8.8折优惠，特价商品享受9.5折优惠。（9月25日以后凭券换取VIP贵宾卡后，凭正式VIP贵宾卡使用！）活动三：免费大抽奖，八月十五送您85支20克银手镯。20xx年9月13日21日中午12时，凡年满18周岁的公民凭本人身份证到丰润百货
7、大楼及天天购物广场两店任一服务台即可填写免费抽奖卡一张（每人仅限一张），21日下午两点在天天购物广场门前抽取85名幸运顾客。无需购物，人人均有中奖机会！活动四：活动期间，凡在丰润百货大楼及天天购物广场单张小票消费满58元（含两店超市）送自助采摘游券一张。1.凭券到两店服务台缴纳报名费15元即可参加由丰润百货大楼和天天购物组织的娘娘庄自助采摘游活动。2、内部员工不得参加本次抽奖活动，禁止各级职工利用留票、废弃小票领取或套取奖品，一经发现，严肃处理，直至除名；3、参与抽奖及买赠活动的工作人员需严格把关，要仔细检验购物凭证是否符合领取条件，做好赠品发放纪录和交接手续，每日营业结束后进行核对、汇总报公
8、管部。4、活动期间，为将更多的实惠留给顾客，商场惊爆价抢购商品也要礼让顾客，让顾客先买，不允许员工在岗期间参与抢购，避免出现空岗情况。5、安保部、特价区员工要注意对特价区及发奖处秩序的维护，及时做好对顾客的讲解和引导工作，保证顾客与职工的人身安全。6、本次活动地点安排：大楼：在一楼服务台填写免费抽大奖奖券，发放并登记服装鞋类贵宾卡券，发放赠品。采摘券超市由收银台员工发放，其他部组由各部组织发放。 天天购物：在一楼服务台填写免费抽大奖奖券，发放并登记服装鞋类贵宾卡券，发放赠品设在广场门口东侧。采摘券超市由收银台员工发放，其他部组由各部组织发放。中秋节活动策划 篇4一、背景分析：中秋节是我国的传统
9、节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目标：1。 感受节日的
10、欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。2。 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。3。幼儿与家长共同编写整理资料，提高幼儿的自我学习能力。三、环境创设：（一）主题环境创设：主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和
11、需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。1。奇妙的月亮关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同编写整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。2。中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同编写的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了
12、解中秋节的风俗习惯。3。中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。4。团圆乐幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。5。欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。6。中秋祝福教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别
13、差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，1。团圆超市：幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏2。美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制
14、作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。3。益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。4。音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。5。表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。6。阅读区
15、：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。（三）走廊环境创设：走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。（四）家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了张贴儿歌、故事；温馨提示结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张！在中
