本科毕业论文（设计）管理暂行办法第一章总则第一条 毕业论文（设计）是木科专业人才培养方案中的重要坏节通过毕业论文（设计）的训 练，使学生达到系统地巩固并扩大所学知识，创造性地运用所学知识解决木专业科学研究及工稈技术 等问题，综合锻炼并提高学生的调杳研究、搜集资料、杏阅文献、使用T具、绘图、实验、实习、观 察、记录、计算、设计、总结等能力，从而使学生获得比较全瓯的训练，增强学生的实践能力、创新 能力、创业能力，提高社会责任感，培养良好的职业道徳第二条 为加强对本科专业毕业设计（论文）工作的指导与管理，依据《中华人民共和国学位条 例》、《中华人民共和国学位条例实施办法》的有关规定，以及《教疗部关于进一步深化木科教学改革全 面提高教学质量的若干意见》（教高［20（）7］2号）和《安徽省教冇厅关于普通高校木专科生毕业论文（设 计）管理工作的暂行规定》（教高［200319号）的精神，结合我院实际，特制定木办法第二章 毕业论文（设计）的组织与管理第三条 在分管院长统一领导下，由教务处、各系（院）毕业论文（设计）工作领导小组（以下简称 “领导小组”）、教研室三级分工负责毕业论文（设计）T作的管理、指导、检查、考核和总结。
第四条教务处的职责教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业论文（设计）的总体管理工作1） 审核并汇总各系毕业论文（设计）选题和指导教师情况；（2） 组织全校毕业论文（设计）工作的检查、监督、考核、总结和评估；（3） 组织校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选；（4） 审核各系（院）毕业论文（设计）答辩委员会名单，并报分管院长批准：（5） 协调校内有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利迹行提供保障第五条系主任对本系的毕业论文（设计）工作全面负责各系（院）应成立本系毕业论文（设计） 工作领导小组（教研室主任原则上应为小组成员）并报教务处备案系（院）领导小组负责本系的毕业 论文（设计）的具体T作第六条 根据专业培养方案的要求，毕业设计（论文）T作领导小组在系主任（院长）的领导下， 应具体落实好以下工作一、根据木专业教学要求及人才培养目标，研究制订木系（院）毕业论文（设计）教学基木要求认真安排落实指导教师，审定毕业论文（设计）课题，审杏任务书及开题报告填写情况在毕业论文（设计）进行过程中，及时了解进展情况，负责各阶段的检查工作，并认真填写《宿州学院木科学生 毕业论文（设计）检查记录》表。
组织、安排教师参加毕业论文（设计）的评阅、学生答辩资格审查、 答辩及成绩评定T作，做好工作小结二、 毕业论文（设计）工作的动员毕业论文（设计）开始前，系主任（院长）必须主持召开由系（院）毕业设计（论文）工作领导小组成 员、系（院）教学与学术委员会成员、员（班主任）、全体指导教师及学生参加的毕业论文（设计） 动员会，组织学习本管理办法，明确职责及要求三、 组织选题及开题工作四、 毕业论文（设计）工作的检查检杏分前、中、后三个阶段进行1、 前期：着重检查指导教师到岗情况，选题是否符合要求，课题进行所必需的条件是否具备，进 度安排是否合理，毕业论文（设计）任务书是否下达到每一个学生，有无开题报告2、 中期：看重检杳学风、工作进度、王作量饱满稈度、教师指导情况，要求每个学生汇报课题进 展情况对中期检杳不合格的学生，各教学单位应通知学生改正；对毕业论文（设计）工作中存在的 困难和问题及时予以解决3、 示期：答辩前，要着重对学生进行答辩资格审查，同时检杏指导教师及评阅教师对《宿州学院 木科学生毕业论文（设计）指导教师（评阅教师）评审表》的填写情况各系（院）应有书面检杳记录，并将检杳情况及处理意见报教务处。
教务处要通过不同方式了解各 阶段检查情况，协助解决有关问题五、 验收毕业论文（设计）成果，反对论文弄虚作假，杜绝设计“纸上谈兵”六、 对在校外单位做毕业论文（设计）的学生，必须严格审杳，从严要求，加强管理七、 做好毕业论文（设计）工作的总结、资料归档工作1、 毕业论文（设计）丁•作结朿后，必须进行书面总结毕业论文（设计）工作总结的内容包括：毕业论文（设计）基本情况统计；木单位执行毕业论文（设计）工作管理办法情况；对提高毕业论文（设计）质量的具体做法；存在问题及改进措施等2、 备专业推荐2・3篇用Word文档打卬的优秀毕业论文（设计），于规定时间交校教务处（附电了 文档）汇编成册3、 毕业论文（设计）的资料必须包括：1）毕业论文（设计）前期工作材料包含：%1 毕业论文（设计）选题表，要求在毕业论文（设计）工作开始前一个月完成1 毕业论文（设计）任务书，要求在毕业论文（设计）工作开始前一周内完成1 毕业论文（设计）开题报告，要求在毕业论文（设计）工作开始后二周内完成2） 毕业论文（设计）及图纸、软、硬件成果等毕业论文（设计）一律用黑墨水钢笔书写或打印（原则上要求打印），论文的字数理工科要求不少 于5000字，文科不少于6000字，并附有20（）・300汉字的中文摘要及相应的外文摘要。
有关撰写的格 式及标准按照国家标准GB 7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》执行毕业 论文（设计）的撰写应符合《宿州学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》3） 毕业论文T作总结材料毕业论文（设计）的各类资料必须合装在专用资料袋中，并统一编制目录，存放在各系资料室中八、落实和管理毕业论文（设计）经费，为学生提供较好的资料和试验条件第三章毕业论文（设计）的选题、任务书下达及开题报告的撰写第七条选题原则一、毕业论文（设计）课题一般由指导教师提出，教研室审定对于学生提出的有特色的选题， 若符合教学要求且条件允许，经所在专业教研室审杳后，应积极支持，并可申请学生创新基金资助 毕业论文（设计）选题要符合以下几个方面的要求：（1） 毕业论文（设计）的选题应坚持面向专业、面向经济建设、血向生产实际选题应达到专业 培养H标规定的教学基木要求，应能使学生充分运用所学的基础理论、基木知识、基木技能，使学生 得到较全面的训练并有助于巩固、深化和扩大其所掌握的知识2） 选题应与专业紧密相关并符合专业培养方案要求，应使学生着重受到综合运用所学知识解决 实际问题的训练，使学生的创造性得以充分发挥，科学实验能力、T程技能、应用各种工具的水平以 及独立工作能力有较大的提高。
3） 选题的内容应有助于提高学生的调查研究、查阅文献和搜集资料的能力；理论分析、制定设 计或实验方案的能力；设计、计算和绘图能力；实验研究能力；技术经济分析和组织工作能力；应用 计算机开发软件能力；应用外语，特别是专业外语能力；撰写论文或设计说明书的能力等4） T.科类专业的选题类型应侧重选择T程设计类型或能肓接应用于生产、科研的论文题目，包 括能加强实验室和实习基地建设等题H结合科研任务进行的毕业设计，应选择那些能较好地满足教 学要求，训练内容比较宽阔的课题承担生产任务的课题要做好周密安排，切实做好准备阶段和结束 阶段丁•作5）题目的工作量和难度要适当，既要防止选题工作景过小，难度偏易，乂要使学生在所规定的 时间内凭主观努力能够完成并获得适当的阶段性成果原则上一人一题，对一些较大的课题，可组成 研究小组分T合作，做到题目相同研究内容不同，以培养学生的协作精神二、下列情况的课题不宜安排学生做毕业论文（设计）：1、 课题偏离木专业所学基木知识；2、 课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；3、 木科生难以胜任的；4、 毕业论文（设计）期问难以完成或不能取得阶段性成果的第八条选题工作稈序及要求一、 指导教师提出毕业论文（设计）课题，并填写《宿州学院毕业论文（设计）选题表》，陈卿 题来源、课题简介、论文（设计）要求及所具备的条件等，经教研室讨论和系主任（院长）审定后生效。
毕业论文（设计）所选题日中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称 上加以区别（加副标题）二、 选题丁•作应于毕业论文（设计）的前一学期进行，选题目录向学生公布，实施教师、学生双 向选择，并落实到学生，以便学生及早准备备系根据选题的落实情况填写《宿州学院毕业论文（设 计）选题统计表》报送教务处第九条任务书的填写与下达毕业论文（设计）的选题确定以后，应下达毕业论文（设计）任务书指导教师根据各课题的具体情况填写《宿州学院毕业论文（设计）任务书》，经教研室主任审查、 系主任（院长或领导小组组长）签字后生效，并于毕业论文（设计）开始前一周发给学生由多个学生 共同完成的课题，应参照《宿州学院毕业论文（设计）选题表》中的内容，明确毕业论文（设计）中 学生须各H独立完成的丁作任务书内容必须按有关要求书写，不得随便涂改禁上打印在其它纸上后剪贴任务书一经审定，指导教师不得更改，如因特殊情况确需变更，M提出书血报告说明变更原因， 经所在专业教研室负贵人同意，系主任（院长或领导小组组长）批准第十条 学生接受毕业论文（设计）任务书后，要认真查阅有关资料，并填写《宿州学院毕业论 文（设计）开题报告》。
第四章对指导教师的要求第十一条 指导教师应由讲师（或硕士）及相应职称以上的教师担任助教不能单独指导毕业论文 （设计），但可有计划地安排他们协助指导教师工作指导教师由专业教研室安排，经系主任（院长或 领导小组组长）审查后方可担任第十二条为确保毕业论文（设计）的质量，每位指导教师所指导的学生人数不宜过多，原则上 每位指导教师指导学生数不得多于8人，指导人数多于8人，应有合理结构的导师组指导教师对学 生的指导时间每人每周不得少于2次工作期问要严格控制指导教师的出差，确因工作需要必须出差, 请假时间在二周以内的，皿事先向学生布置好任务并委托他人代为指导；请假超过二周者，所在系应 及时调整指导教师第十三条指导教师应为人师表、教书冇人，严格要求学生应始终坚持把对学生的培养放在第一第十位，避免出现放任|'|流或重使用、轻培养的现象条指导教师要重视对学生独立T作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养，充分发挥学生的主动性和积极性第十五条指导教师主要职责：一、按规定拟定毕业论文（设计）题目或课题，填写《宿州学院毕业论文（设计）选题表》和《宿 州学院毕业论文（设计）任务书》支持、指导学生自拟毕业论文（设计）题目或课题。
二、 审定学生拟定的开题报告，把好毕业论文（设计）的开题报告关三、 按任务书的要求制订指导计划，在参考文献、资料、实验设备、器材等有关方面帮助学生作 好准备；四、 审杏学生拟定的毕业论文（设计）课题方案及进程安排，定期检杏学生的工作进度和质量； 与学生保持密切联系，及时进行答疑与指导五、 重视学生文献检索和文献分析等基木功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规 范地撰写毕业论文（设计）六、 毕业论文（设计）结束阶段，按毕业论文（设计）的撰写规范要求检查学生完成任务情况， 同时提出全面修改意见，对学生答辩资格进行预审，指导学生做好答辩前的准备工作七、 按规定指导学生认真填写《宿州学院木科毕业论文（设计）指导记录》表根据学生的工作态 度、T作能力及论文（设计）质量，在《宿州学院木科学生毕业论文（设计）指导教师评审表》中公 正评定学生毕业论文（设计）过程和成绩，并写出不少于100字的评语八、 收齐学生毕业论文（设计）的全部资料、成果，审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定 结束H期前两天交系（院）领导小组验收九、注重培养学生严谨的科学态度，端正学风，坚持求真务实的工作作风，切实把冇人放在首位。
第五章对学生的要求第十六条 努力学习、刻苦钻研、勇于。