《编程猫教学设计----飞翔的小鸟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《编程猫教学设计----飞翔的小鸟（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编程猫教学设计会飞的小鸟教学目标：1 .能够使用“控制”积木和“外观”积木使角色变换造型；2 .学会使用“动作”积木来实现角色的移动；3 .通过设计动画，培养学生主动思考和创新意识，提高动手操作能力。教学重难点：能够使用“控制”积木和“外观”积木使角色变换造型；学会使用“动作” 积木来实现角色的移动。教学方法：任务驱动法、讲授法、上机实践法教学用具：计算机网络教室、教学课件教学过程：一、引入主题：播放动画：飞翔的小鸟。想一想：1 .动画里的主角是谁？它在哪里？在干什么？（指名回答）2 .试一试：根据动画，绘制思维导图。二、讲授新课：L动画制作过程分析：你准备如何来制作这个动画？学生小组讨论。（
2、指名汇报制作步骤）（1）添加天空背景和蓝鹊角色（3）为蓝鹊添加命令3 .添加背景和角色（学生示范，教师总结）天空背景：素材库一背景-天空蓝鹊：素材库-角色-一蓝鹊4 .为角色添加命令（教师示范并讲解）（1）让小鸟会飞问：动画中的小鸟怎样扇动翅膀？（在两个造型间来回变换）尝试：当“开始”被点击，“重复执行”“下一个造型”“控制”-“重复执行”“外观”一“下一个造型”试一试，你发现了什么问题？(扇动翅膀太快)怎样解决？“控制”-“等待1秒”提示：改变等待的秒数，可以控制小鸟扇动翅膀的快慢。(2)让小鸟在一定的时间飞到想要去的地方小鸟的飞行，是一个动作，试一试在“动作”里找到合适的命令。再次熟悉坐标。“动作” 一一 “在 1 秒内，移至Ijx (100) Y (100)”试一试：改变小鸟飞行的速度，找到小鸟要飞到的位置。5 .设计自己的动画：想一想：你想让谁成为你动画的主角？它在什么地方？在干什么？画一画：根据你的动画绘制思维导图。做一做：根据你绘制的思维导图，来制作属于你的动画吧。三、本课小结：L你设计了什么样的动画，展示给同学看一看。6 .在设计动画中你用到了哪些积木？它对你设计的动画起到什么作用？板书设计:n天空一 素材库-背景-天空飞翔的小鸟蓝鹊素材库一-角色-一蓝雀当开始被点击课后反思:
