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1、基础教育线上教学同步指导初中语文七年级下册第三单元一、学习目标1 .了解不同叙事文体的基本特征，学会从标题、详略安排、角度选择等方面 把握文章重点，提高整体把握文章结构层次的能力。2 .加强文本细读，关注细节描写以及前后内容的内在联系，揣摩人物心理, 把握人物形象特点，体会平凡人身上闪光的品格。3 .结合文本特点和作者的叙事风格，展开多种形式的诵读，加深对作者情感 态度的理解和文本意蕴的领悟。二、单元导航本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人。大多表达的都是关于“爱” 的主题,让我们从课文中感悟这种博大的感情,从而陶冶自己的情操。阿长与山海经：本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一
2、 个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，寄托了 “我”对长妈妈深切的感激和怀 念之情。老王：本文通过描写老王艰难、凄惨的生活情况，突出了老王善良、淳 朴的品质，表达了作者对生活不幸者深切的关怀和同情。台阶：文章通过描写父亲建造高台阶新屋的感人故事，侧面表现了劳动 人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。卖油翁：文章通过卖油翁酌油这件事，展现了卖油翁倒油技术的精湛， 形象地说明了熟能生巧的道理。三、线上学习提示（一）应注意的问题、方法1 .从不同文体特征出发，帮助学生梳理文章结构，把握作者写作思路的基本 方法。梳理文章结构应引导学生从标题、详略等方面把握文章的重点，关注体
3、会 作者情感变化的语句。2 .引导学生依托文章的结构层次和整体思路，深入作品细节，从不同角度体 会作品人物形象特点，欣赏作品塑造人物的手法，领悟作者对人物形象的情感态 度。3 .让学生自主品味，模仿各具风格的语言特点。老师引导学生自主找、反复晚春（唐）韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。7 .对诗歌前两句理解有误的一项为哪一项（）（2分）A.从“不久归”和“斗芳菲”中我们可以感受到，花儿们珍惜这春天最后的时光，要把自己 最美好的一面展示出来，大有不负韶华之意。8 . “百般红紫斗芳菲”中，一个“斗”字让我们明白，人生不能虚度，一定要展示自己应有 的风采，要有不服
4、输的精神。C.从“百般红紫”中，让我们懂得，首先要有“红紫”，也就是要有内涵，有本领，然后才 能展示出自己的风采。D. “百般红紫斗芳菲”，一个“斗”字，表现百花爱慕虚荣，不与人团结，逞个人英雄主义， 作者对此是持否认态度的。8.请你抓住“无才思”和“作雪飞”这两个词语，说说你对三四两句诗的理解。（2分）（三）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求答题。（13分）（甲）康肃问日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “翁日：”无他，但手熟尔。”康肃忿 然日：”尔安敢轻吾射！”翁日：”以我酌油知之J乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔J康
5、肃笑而遣之。节选自卖油翁蒙日：“土另4三日，即更舌1目相待,蒙日：“土另4三日，即更舌1目相待,（乙）蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选自孙权劝学9 .以下加点字注音有误的一项为哪一项（10 .以下加点字注音有误的一项为哪一项（A.康肃忿然日（*n）*C.卿今者才略（qln）11 .解释以下加点的词语。（1）以钱覆其口（2）及鲁肃过寻阳B.D.（4分）（2 分）康肃笑而遣之（qian）*肃遂拜蒙母（sui）（2徐以杓酌油沥之一（4）即更刮目相待11 .把以下句子翻译成现代汉语。（4分） （1）我亦无他，惟手熟
6、尔。（2） 土别三日，即更刮目相待。12 .甲文从康肃的“忿然”到“笑”，乙文从鲁肃“大惊”“结友”，都能体会到人物的情感变 化。请你说说康肃和鲁肃两个人物情感变化的具体原因分别是什么？你有什么启示？（3分）四、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的选文，完成第1316题。（12分）台阶（节选）李森祥父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就 是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微缺乏道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩 下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得楷一把，就
7、往门口的台阶上 一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。台阶旁栽着一裸桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高 高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时, 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲磨好了 “刀去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下 田去。冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二 为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫 三遍时父亲应幻 黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上）很疲倦地坐在令尬上龙国箜 磨穿
8、了底的草鞋脱下母 垒在墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。父亲就这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般 高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土开工。13 .选文的第一句“父亲的准备是十分漫长的，选文中与这句话照应句子是： o从这里可以看出父亲具有 性格品质。（3分）.第段中画波浪线的句子，通过这些细节描写，又表现了父亲怎样的性格品质？（3分）14 .品读第段中画横线的句子，衬托出父亲怎样的心理，请抓住关键词语做简要的赏析。 （3分）父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去, 却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱
9、烟雾在父亲头上飘来飘去。15 .文中的父亲，是七八十年代典型的具有代表性的农民形象，他们的品格是我们的典范。 今天有许多人，他们怕苦怕累，要么这山望着那山高，要么不知道自己究竟要什么，更严重 的是啃老。面对这样的人，你要对他们说点什么呢？（把你要说的话写在下面，不少于30 字）（3分）（二）阅读下面的文章，完成第1619题。（13分）父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛 声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格 外柔美。夏天的黄昏，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！” “吹一 段？,父
10、亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦 的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与 崇拜。那样的时光里,她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父 亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常 的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿 出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了 ！”笛声戛然而止。 她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。她三年级时，父亲的工厂倒闭，
11、两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工， 负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏 她爸！“顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只 恨父亲没长进！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每 次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐 在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师 看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，
12、扫大街还不忘了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到 家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活 着了！，“啪，地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不 是你，你爸”“别跟孩子瞎说八道！“父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的 呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小 河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没 提过长笛的事儿。多年以后，她有了孩子，懂
13、得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿 的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌：“想想您 的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人 间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了 一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩掌起来。 她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道 是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？ 没白断？ ”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子
14、琴，你爸为了挣钱给你买 琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿 了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！” “吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲那么满脸温 柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（ 赵文静。有删改）16 .文章以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的几件事。（3分）17 .文章第段画横线的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（4分）清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着， 孩子们停止嬉闹，围在
15、父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。18 .请品读第段画横线的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。（4分）她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？ ”父亲似问似答。将长 笛横放嘴边。19 .母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（4分）五、写作与表达（50分）20 .下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）（1）发挥想象，续写材料，使它成为一篇结构、内容完整的文章。2035年春节，一架飞机降落在划过长空，缓缓降落在海口美兰机场。在机场等待已久 的我终于看见了那张熟悉的面孔，“老同学！”我高兴地给对方一个大大的拥抱，“总算把你 盼来了，让我好好带你看看现在不一样的海南吧！”要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读作文提示，按要求作文。因为新冠状病毒的肆虐，今年的春节是一个不同寻常的春节，今年的寒假也是不同寻常 的寒假：缺少了繁华，缺少了热闹，缺少了聚会，缺少了交往；然而却多了安静，多了沉稳, 多了思考，多了遐想。我们多了清闲，多了不适，而医生却多了劳累，多了危险。请用你手中的笔，记录下这与往年不同的春节，与往年不同的寒假。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人
