登高【学习目标】1 .知识与能力：反复吟咏，加深理解，熟读成诵2 .过程与方法：把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想3 .情感态度与价值观：从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的 深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用学习难点】领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美学习过程】一、通过预习课前自主完成杜甫（712-770）,字，自号少陵野老，因任检校工部员外郎，而又被称做 祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的 家庭中，是著名诗人杜审言之孙7岁学诗，15岁扬名杜甫生活在朝由盛到衰 的转折时期，一生坎坷，终不得志因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉 为“二公元759年暮冬，杜甫因避安史之乱流落到成都次年春，在友人的帮 助下于风景秀丽的浣花溪畔盖起了一座茅屋，便是他诗中提到的“万里桥西宅， 百花潭北庄”的成都草堂他在这里先后居住了将近四年，留下诗作240余首， 如《春夜喜雨》《蜀相》等名篇，其中《茅屋为秋风所破歌》更是千古绝唱 二、预习检测（9分）1给以下加点字注音猿啸（）渚清（）双鬓（）4 “三吏”（）、（）、（）“三别”（）、（）、（）三、资料链接杜甫一生潦倒，”百年歌自苦，未见有知音”，但死后受到韩愈、元稹、白居 易等人的大力揄扬。
杜诗对新乐府运动的文艺思想及李商隐的近体讽喻时事诗影 响甚深不过杜诗受到广泛重视是在宋以后，王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等人 对杜甫推崇备至，文天祥那么更以杜诗为坚守民族气节的精神力量杜诗的影响， 从古到今，早已超出文学的范围这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋当时安史之乱已经结束四年了，但 地方军阀又乘机而起，相互争夺地盘杜甫本入严武幕府，依托严武，可惜严武 不久病逝，使他失去了依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下，本 想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到夔州如不是当地都督的 照顾，他也不可能在此一住就是三个年头而就在这三年里，他的生活依然很困 苦，身体也非常不好这首诗就是56岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的那一天，他单独 登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集望中所见，激起意中所触；萧 瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀于是，就 有了这首被誉为“古今七言律第一”的旷世之作四、课内探究首联：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回首联写了几种景物？诗人借助这些景物想要表达怎样的情感？颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来1)联系杜甫的此时此境进行联想，面对此情此景，诗人想到了什么？(2)把这联上下两句的意思联系起来总结一下，使用了什么写法?颈联：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
1)什么是“作客”？是否和现在的“做客”相同?(2) “登台”是什么意思？为什么登台？它又蕴涵着怎样的情感?尾联：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯J (1)造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?(2)杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢？【达标检测】1 .说明诗人是在高处远眺，把眼前景和心中情紧密联系在一起的句子是：2 .写出诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家仇而生无限悲凉之意的句子是：3 .从时间和空间两方面着笔，从异乡漂泊写到多病残生的两句是：4 .诗中巧用对偶，借景抒情，表达了诗人对韶华易逝的慨叹的诗句是：5 .诗中以长江滚滚奔流的壮阔意境向人们展示自然规律，揭示其中蕴含的哲理，给人以深刻的启迪的诗句是:。