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鲁人版高中语文必修二单元测试题全套及答案

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鲁人版高中语文必修二单元测试题全套及答案单元综合测评(一)(分值:120分,时间:100分钟)—、基础巩固(12分,每小题3分)1 •下列加点词的用法与例句相同的一项是()例句:然视其左右,来而记之者已少A. 凌万顷之茫然■B. 苏子愀然C・然力足以至焉,于人为可讥,而在已为有悔■D.吴广以为然乃行卜■【解析】 A、B两项均为“……样子”C项,“连词,表转折”,与例句相同D项, 形容词,是的,正确的答案】C2. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()① 这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种• • • •流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人② 今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情 并茂,令观众刮目相看、赞叹不已• • • •③ 最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人牛历程的叙述,表现了她 鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神• • • •④ 经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥,一• • • • 举将他们全都缉拿归案⑤ 这儿幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内• • • •外藏家的极大兴趣。

⑥ 天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰• • • 释,生机勃勃■A. ①②④ B.①④⑤C. ②③⑥ D.③⑤⑥【解析】 本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用①浩如烟海:形容 文献、资料等非常丰富使用正确②刮目相看:用新的眼光来看待是指别人已有进步, 不能再用老眼光去看他用在“著名豫剧演员”身上,不合语境③一言九鼎:一句话的分 量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大不能用来修饰“诚信精神”,对象误 用④按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索 寻找目标本句中采用了它的第二个义项,使用正确⑤笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼 使用正确⑥涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失望文生义答案】B3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()【导学号:21680036](1) 在康河的柔波里,我 做一条水草!(2) 满载一船星辉,在星辉 里放歌3) 软泥上的青荐,油油的在水底 oA. 甘心烂漫摇摆 B.希望烂漫招摇C.甘心斑斓招摇 D.希望斑斓摇摆【解析】(1)甘心,愿意希望,强调是一种愿望2)烂漫,颜色鲜明而美丽;斑斓,灿 烂多彩。

结合语境强调灿烂的星辉3)招摇,有招手摇摆的意思,突出诗人的依恋之情,而 “摇摆”不能体现答案】C4. 下列各句中,没有语病的一句是()A. 振兴我国高等教育,必须本着以公平均衡为原则,根据区域发展的需要,对高校布 局进行合理调整,并重点扶持一批有特色的院校B. 国家接二连三地宣布降低药价,而降价幅度大的药品,却很快从市场上消失了,代 Z同类的高价药,这让消费者非常不满C. 要认真落实食品安全有奖举报制度,整合畅通投诉举报渠道,完善对举报人的奖励 和保护措施,减轻消费者的维权成本和举证难度D. 法新社援引李克强“财政供养的人员只减不增,公费接待、公费出国、公费购车只 减不增”的话称,李克强的表态意味着中央政府将在人范围削减开支上做出表率解析】 A项,句式杂糅,应为“必须本着公平均衡的原则”或“必须以公平均衡为 原则”B项,成分残缺,缺介词,“代之”后加“以”C项,搭配不当,“减轻”改为 “降低” O【答案】D二、阅读理解(46分)(一)阅读下面的文字,完成文后各题18分)最后的山素素我天生喜欢山,却没去过几座名山面对长白山的时候,我既想走进它,又怕走进它 想走进它,是因为它是我心灵的图腾;怕走进它,是因为深深的敬畏。

雨在这里格外密集我已在白山市听它喧嚣了三天,每天打着伞在大街上乱走那个城 市让我记忆深刻的是一座专门卖山货的大厦,里面有长白山的蘑菇、蕨菜、榛子、雉鸡、熊 胆、人参,还有许多我叫不出名字的山珍我有半天时间待在那里,它包罗万象,像把长白 山撕碎了,一块一块、一丝一缕地摆放在商贩的柜台上我闻到了长白山浓郁的体香大雨骤停,我们开始上山从长白山西麓的入口,走进长白山最原始的那一部分,我第 一次知道了什么叫原始森林它是树编织的自然之初的混沌状态,以古老和沉默,制造出一 种令人眩惑的悲剧氛围我看见,每一棵树的面孔,都沧桑欲语每一棵树的身上,都长满 了苔葬,披挂着如网的荆藤,却将岁月的负荷一轮一轮盘旋在心里有的死去了仍英雄般地 站着,枝已枯黄了还是那么美它们是为原始森林做最后的支撑,为活着的树分担霜和雨车子在旷古的寂静中盘旋着上升山的神秘愈加浓重,氤氮如梦,迷茫若仙一位画家 朋友告诉过我,在长白山,海拔不同树也不同,背包里的油彩不够用我以为他是艺术家的 夸张但当我的脚、我的目光真正抵达这里,才知长白山隐藏了一幅从温带到极地几千公里 长的巨大画卷,在这个倒悬的画面里,自下而上呈现出如四季一样截然不同的自然景观。

如 同艺术大师的杰作,长白山是如此美丽然而,凝望长白山山顶的时候,所有人都仿佛被魔或仙引领到一个不可知的所在目光 所及,多是无遮无拦的旷野秃丘长白山并不是一路都有树,原始的长白山到了高处,已如 一只被摘净了毛的公鸡,只剩下一个英俊而孤独的冠了记得在来的路上,曾看见一大片刚 刚倒塌的原始森林既然数百年的生长能被一场飓风毁于一旦,人类只能眼看着它们一点一 点枯朽腐烂,那么,长白山山顶这最后的雄冠,也可能会在某一个时刻化为乌有树的生命 是脆弱的,森林并不是海拔多高都可以茂盛地张扬山下的树因为亲近人类,而被弑杀了 长白山是如此单薄,那一瞬间,我曾在心里感到一种不由自主的惶悚车子向下,在山腰树最茂密的地方停下,我大声地喊:“东北虎你好!熊瞎子你好!” 但是没有回应这是原始森林,但这里太安静了!我特别想与最凶猛的动物相遇,我觉得如 果这时候从森林里走出一只野兽,不管它是什么,我都会感到亲切然而,我只惊动了一只 小松鼠,它机警地从一棵树跳到另一棵树上,眨眼之间就不见了我禁不住想,除了土著的猎人,谁最早走进了长白山?是伐木者,还是采参人?我像是 在追究一种责任这其实并不重要,自然混沌,人也混沌,无论谁先走进长白山,都不会空 着手。

走进来的人,只有到长白山衰败枯竭的那一天才会住手,才会跪下来为哺育过自己的 大山祈祷建立清廷的爱新觉罗氏,当他们走出山林走进中原时,竟连回去的路径都模糊了 而做了伪满洲国皇帝的溥仪,却在长白山下宣布退位大山之子,并没有走出多远如今,长白山不但在中国是最后的山,在世界也是,它是欧亚大陆北半部山地生态系统 的典型代表,已被联合国教科文组织批准加入“人与生物圈”保护区网,今日长白山的一只 鸟,或者一片树叶,都变成人类共有的了,不许哪个人随意拿走这一切,都因为失去的太 多了,才想起严守然而整个长白山都稀疏了,只有这一小块葱茏,人类真的能守住它吗?回来的路上,经过梯子河和锦江大峡谷梯子河是一道欲裂未裂的山缝,下面有哗哗的 水鸣声锦江大峡谷则是将大山打开了,看起来像一句灰色的预言我想它们能知道下一次 火山爆发将会在什么时候,知道人类还能享受多久的宁静它们会告诉你,原始的绿色已所 剩不多,长白山随时都可能从休眠中醒来,如果扰了它的梦,一切都将不复存在自始至终,我都是惶恐的总感觉长白山在动,甚至将要裂开原文有删改)5. 下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(4分)()【导学号:21680037]A. 游览长白山,“我”始终都是惶恐的,原始森林令人眩惑的悲剧氛围、锦江大峡谷 等都让“我”惶恐。

B. 作为欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表,长白山上垂直地分布着犹如四季一 样截然不同的自然景观C. 如今长白山的一只鸟、一片树叶,都是人类共有的,从长白山获取蘑菇、人参、雉 鸡、熊胆等山珍是绝对不允许的D. 木文运用联想、想象等表现手法,在对自然景色的描述中糅进历史人文,既丰富了 内容,又增添了文章的厚重感E. 本文对长口山美景的描写,真实地反映了长口山的地貌特点,表现了 “我”对长口山 由衷的赞美与热爱之情解析】 本题考查考生分析作品内容和主要表现手法、概括作品主题的能力A项,“'我'始终都是惶恐的”表述有误,刚开始登山时,“我”被长白山的原始森林的神秘所 吸引,直到看见旷野秃丘,感觉长白山是如此单薄,才感到“惶悚”C项,“从长白山获 取……不允许的”表述有误,原文是“不许哪个人随意拿走”,并非完全禁止E项,表述 不全面,除描写长白山的美景外,还描写了长白山的旷野秃丘;除表达赞美与热爱的感情外,还有强烈的担忧和惶恐答案】BD6. 简要分析文中画线句子的含意4分)【导学号:21680038](1)我只惊动了一只小松鼠,它机警地从一棵树跳到另一棵树上,眨眼之间就不见了⑵长白山随时都可能从休眠中醒来,如果扰了它的梦,一切都将不复存在。

解析】 本题考查考生体会重要语句的丰富含意的能力试题设计着眼于对句子深层 意蕴的考查解题时,首先要分析句子的表层含意;然后找到句子在文中的位置,结合语境 和句子的特点,分析其深层意蕴第(1)句是描写句,描写了一只小松鼠的一系列动作,结合 句子在文中的位置,可以看出该句表现了作者在呼唤野生动物时只遇到一只松鼠的遗憾和无 奈第(2)句使用了拟人的修鋅手法,写长白山随时有可能爆发,一旦爆发,今天的美好将不 复存在,结合该句在文中的位置,可以看出该句表现了作者对长白山生态被破坏的担忧及对 自然的敬畏答案】(1)这句话写作者在茂密的森林里呼唤野生动物却难以见到野生动物,只看到一 只小松鼠,表现了作者对动物的热爱以及对长白山野生动物减少的遗憾与无奈2)这句话运用了拟人的修辞手法,意为长白山随时都可能爆发,一旦爆发,今天美好的 长白山将不复存在表现作者对长白山生态被人为破坏的担忧,突岀作者对长白山的热爱, 对自然的敬畏7•文章以“最后的山”为题,但直到第八段才说长白山是“最后的山”,为何这样安排? (4分)【导学号:21680039]【解析】 标题是“最后的山”,但文章前七段都未解释,吊人胃口长白山为何是“最 后的山”,需要一定的铺垫,前七段中作者层层铺垫,第八段交代原因,水到渠成。

再者, 结合游记类散文的特点,先“游”后“感”更合情理,因此将之放在后面更好些答案】(1)调动读者的阅读兴趣,让读者急于了解长白山为何是“最后的山”,欲擒故 纵,收到强烈的艺术效果2)在写了长白山的荒凉,期待野生动物但它们终未出现,反思进 山人的行为后,水到渠成地引出长白山是“欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表”,是 “最后的山”3)文章是一篇游记类散文,理应先“游”后“感”,而长白山是“最后的山” 这一结论是“我”在游后所感,适宜放在后而8.文章表现了作者对长白山怎样的情感?其中最重要的是何种情感?请结合全文,谈谈 你的看法6分)【解析】解答本题,需要梳理全篇内容,从中摘录出表现作者情感的语句作者在白 山市看到长白山丰富的物产,有赞美之情;游览中看到长白山上的原始森林,作者惊叹于它 的神秘和美丽;长白山的环境遭人为破坏严重,作者有惋惜和担忧之情;最后一段,直接表 明作者的“惶恐”文中描述长白山环境遭到人为破坏的文字最多,所以重点在表达痛惜遗 憾之情答案】(示例)(1)赞美之情长白山有着从温带到极地的如四季一样的自然景观,有 着人。

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