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1、申报中学地理一级教师述职报告一、基本情况黎芳，女，1984年7月出生，2007年6刀毕业于怀化学院人文教育系地理 学专业，本科学历，并被授予教育学学士学位，同年9月参加工作。2007年9 月至今任教于岳阳市弘毅新华中学。2008年8月获得中学地理二级教师资格， 根据有关规定，现申报中学地理一级教师资格，并作如下述职报告。二、中报理由本人从2007年9月工作至今已有6年，一直担任初中地理课的教学，教学 工作受到学生和校领导的高度评价，成绩也较为显著。（一）思想政治索质方面从教以来，本人政治思想觉悟高，坚持党的四项基木原则，热爱祖国，热爱 人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱
2、岗敬业，把教 育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。从教以来，本人 谦虚进取，为教育事业从来不耻下问，力求把教育工作做到最好。从教以来，本 人坚持原则，从不做有损教师形象的任何事，与同事之间团结合作，关心集体， 关心他人，待人热情大方，有团队精神。从教以来,木人兢兢业业，尽职尽责， 任劳任怨，积极协助领导的工作。从教以來，坚持尊重、关心、爱护学生的原则, 平等对待学生，让学生从木人身上接受最大的“爱”的教育，尽1己最大的能力 为培育祖国未来的建设者和接班人作出白己应有的贡献。（二）教育教学工作方面1、教育教学常规工作一一脚踏实地地做。常言道：“亲其师，信其言”。 如果教师独具
3、个人的教学魅力，学生肯定能对其所授学科感兴趣，从而认真投入 该学科的学习。因此，为了形成白己的教学风格，我无论是课堂教学还是课后作 业，都精心设计，已经逐步形成了学生接受的自己的教学风格。主耍从以下儿个 方面着手。（1）备好每一节课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材 的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，了解学生原有的 知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已熟悉的教材传授给学生，包括如 何组织教学、如何安排每节课的活动。(2)上好每一节课。组织好课堂教学， 提高驾驭课堂的能力。教学面向全体学生
4、，注意信息反馈，调动学生的注意力， 使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习 的兴趣，课堂上讲练结合，课外作业以增长知识面的阅读、影视欣赏为主，减轻 学生的负担，同时也锻炼了学生运用理论知识分析社会时事、生活实际的能力。(3)重视做学生思想T作。特别是对学习或行为习惯不是很好的学生，更加要 给予关爱。初中的学生缺乏自控能力，许多学生没有学习目标，上课经常开小差 而学习成绩不理想反过来乂会使他们对学习没有信心，结果有的学生T脆放弃学 习。针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，对这些学生多予鼓励
5、。对其进 行学习方法的指导，帮助他们获得进步，对他们的进步给予及时表扬，帮助他们 树立起学习的信心，经常与暂时落后的学生交谈，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重。其实所有的学生都渴望得到别人的理解和尊重，所以，能通过这样 的方法获得更多学生的支持，从而让他们更愿意学习地理学科。2、自身的充实与提高积极进取，不停学习。本人积极进取，不停学习， 更新口身的知识与增强口身的技能，更适应现代教育教学工作。取得现任职业技 术资格Z后的仍然枳极参加岳阳市电人继续教育的学习，并通过网络媒体等工 具，学习现代教育与管理经验，不断提升口己，更好为教育教学工作服务。3、教育教学改革方面身体力行，积极参与。本人
6、热心教育教学创新改 革，积极参与并实践新课标课程改革工作。新课标课改以来，本人以学习对生活 有用的地理为指导，努力改革与创新教育教学方法，活动法、实践法、多媒体辅 助教学法等等，尝试利用各种传统与现代的教育教学方法，以激发学生学习地理 科学的兴趣，捉高课堂教学效果，让学生学到更多实用的地理知识。4、与同事的合作方面一一团结合作，做好备课组氏一职。口 2007年任备课 组长一职以来，本着荣辱与共的思想，我不但与备课组各位同事，执行好学校集 体备课的工作安排，共同讨论、研究教育教学方法，述帮助部分同备课组的非地 理专业的同事，帮助他们攻克专业方面的难关，也从他们身上学习自己所不足的 方面。全体备课
7、组成员同心协力，一起将地理学科的教学成绩提高。这三年来， 我们备课组每学年的地理科成绩均居全市第一名。（三）取得的个人教育教学成绩从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作取得一定成绩： 每学期（学年）教学成绩均在年级排在前两名。另外，参加一些教育教学比赛（竞 赛）活动中也有所收获：2007年下期中，被评为“优秀备课组长”。2008年“三八”妇女节，被评为优秀女教工。2008年9月，参加学校说课竞赛，荣获三等奖。2008年12月，撰写论文浅谈地理教学中应如何培养学生的读图能力， 荣获岳阳市2008年度优秀教育教学论文评审三等奖。2009年“三八”妇女节，被评为优秀女教工。2009年6
8、月，参加学校教学竞赛，荣获二等奖。2009年下期中，被评为“优秀备课组长”。2011年12月，撰写论文浅谈高效课堂教学中的小组合作学习，荣获湖 南省2011年教育教学科学研究论文评选一等奖。2011年12月，撰写论文髙效课堂教学中的小组合作学习Z我见,荣获 岳阳市2011年度优秀教育教学论文评审二等奖。2011年下期中，被评为“优秀备课组长”。2012年7月，参加岳阳市由级骨干教师初中地理学科义务教育课程标准（2011版）培训，经考核合格。2012年12月，撰写论文谈谈地理课堂教学中过渡语的运用,在湖南省 教育研究工作者协会首届优秀论文活动中获二等奖。三、今后打算上述内容是我担任中学地理二级教师以來的一个缩影。任职六年來，我做了 许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦，但选择教师这个职业， 我从来没有后悔过，如今，本人将以最诚恳的心、最大的热情申报中学地理一级 教师资格，希望能得到齐位评审的认可。不过，不论成功与否，我仍将一如既往, 以更大的热情，更大的精力投身到祖国的教育事业中去，争取更好的成绩！
