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1、高校辅导员和班主任的职责高校班主任的主要职责班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、 生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体 的面貌，也关系到每个学牛的健康发展。因此，班主任的具 体工作职责有四个方面。第一，班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班 风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想 的综合反映。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风 气，成为一种教育因素。第二，班级管理。班主任是班级管理的核心。因此班主 任应更新观念，树立“以人为本，的管理思想，重点促进学生 内化，建立和谐自主的管理模式，营造民主的“批评与自我批 评”氛围，开展班级形象工程建设，
2、创新评价体系引入竞争合 作机制，培养学生的创新意识和实践能力。第三，学习指导。对学生进行学习指导，提高学牛学习 成绩，是班主任工作的重要任务。班主任指导学生学习，平 时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运 用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力、最终 使他们养成良好的学习习惯。第四，学生成长成才规划。这是高校班主任工作的根本 任务。人学生成长成才规划是指对人学期间的学习、生活的 计划和设计，内容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活 规划。因此，作为专业课教师身份的班主任，应对学生进行 专业课程及最新的专业方向的进展的介绍，让学生对自己的 专业有清楚的认识，引导和帮助学生制
3、订合理的、科学的学 习计划和学习目标。高校辅导员的主要职责学生辅导员是学校党委派到学院或专业从事学生思想 政治工作和管理工作的专职 兼职）干部。他们既是学生思想 政治工作和管理工作的组织者，也是进行思想教育的教学人 员，是德育师资队伍的主要组成部分。学生辅导员的主要工 作职责休现在五个方面。第一，思想政治教育。这是高校辅导员工作的核心任务。 当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但同时 当代大学生思想政治教育面临着许多新问题、新挑战。因此, 要求高校辅导员应以理想信念教育为核心，帮助学生树立正 确的世界观、人生观和价值观；以爱国主义教育为重点，进 行爱国主义教育；以基本道德规范为基础，
4、进行公民道德教 育；以大学生全而发展为目标，深入进行素质教育，全力促 进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发 展。第二，心理健康教育。这是高校辅导员工作的重耍任务。 随着高校思想政治教育的加强，大学生的心理健康问题越来 越受到广泛的关注。高校辅导员作为最接近大学生的教育 者，对人学生的心理健康教育有着义不容辞的责任。高校辅 导员应充分认识到其工作在心理健康教育中的优势，调动一 切积极因素，在大学生的心理健康教育中起到应有的作用。第三，团学活动与组织建设。这是高校辅导员工作的基 本任务。其主要内容是开展各种科技文化活动，加强学生干 部队伍的培养和教育；抓住学生的党建工作，注意发现和培
5、 养学生入党积极分子。开展学生党组织活动，引导学生党员 发挥先锋模范作用；积极配台团总支做好共青团工作，加强 团组织建设，指导学生开展志愿者服务、社会实践、科技创 新等工作。第四，学生事务管理。这是高校辅导员工作的主要任务, 学生事务管理是高校管理的重要组成部分，对学生的成长与 发展起着不可替代的规范作用、保障作用和引导作用。其工 作内容在于咨询服务，主要包括学生贷款、补助、勤工助学 等项工作；学生日常管理、奖惩等项工作；学生宿舍管理等 项工作。第五，学牛就业管理。新时期，大学牛就业问题已经成 为个全社会关注的问题，作为大学生最直接的管理者和服务 者，高校辅导员是开展就业管理工作的重要力量，因此，作 为负责就业工作的辅导员应深入了解学生就业思想、就业动 向，在就业工作中起到承上启下的作用。总之辅导员在学生管理过程中主导的工作者，辅导员和 班主任在班级、学生管理当中分不开的互补关系每一个辅导 员时时深入学生当中掌握年级学生各项信息，了解学生思想 动态，参与学生活动，生活指导就会在年级管理当中发挥好 本质作用，同吋在年级管理当小取得良好的成绩。
