高三学生分流意向书与高三学生毕业自我鉴定汇编

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1、高三学生分流意向书与高三学生毕业自我鉴定汇编高三学生分流意向书尊敬的家长和亲爱的同学们：我们已经走过髙中的三分之二路程，高三复习也已经开始。我们 的目标是通过进一步学习掌握适应社会发展和自身生存需要的技能， 最终成为和谐融入现代都市高素养的文明市民。学校作为你们达成人 生目标的平台，坚持“以生为本”，正积极谋划髙中多样化办学，尽 最大努力使每一个学生都得到发展。根据我们现实的学习基础和状 态，学校准备帮助高三学生分流，可一分为三：其一，可按升学教育 走文化学科高考之路；其二，可依自身潜能走音、体、美、传媒等专 业高考之路；其三，可走与高职高专衔接接受职业教育或直接就业之 路。量体裁衣，因材施教

2、。我校的普通高中改革实施方案得到市县两 级教育行政主管部门的充分肯定和支持，现正待批复。我们的改革设 想更需要得到你们的理解、认同和支持。我们的目标是一致的，利益 是共同的，都是为了孩子和孩子的未来。我们热切希望家长和同学们 直面自身和社会现实，对自己有个正确的评估，与我们同向努力，做 一个恰当的选择。谢谢！XX年6月28日意向选择卡：姓名分流意 向文化学科高考音体美传媒等专业高考普职融通教育学生及家长签名:选择附言：高三学生毕业自我鉴定时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在 目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习 方法，积极思维，分析、解决问题能力强，

3、学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强 的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德, 积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼 自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代 表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识 竞赛，任小广播员。髙二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活 动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领 唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩 手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面

4、发 展，校运会上，在800米、200米及4X100米接力赛中均获较好名 次。三年的髙中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力， 为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但 是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够, 具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现 自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的 学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高 校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力 完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也 以此为人生篇章中光辉的一页。