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1、2019-2020年八年级语文下学期议论文训练新人教版你好，对手！狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来。批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。 原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。 这件真实的故事，十分耐人寻味。 在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狠这个对手，羊群就面临着灾难。现在，
2、人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。 有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了.现在,我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手.不想胜利和鲜花带给他的是骄狂麻木和纵欲,终至因罪下狱.美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十
3、八盘，是最艰难的选择。 在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“你好，对手。”1作者为什么要向“对手”问好？请用文章的原句回答。2根据提示分析第l、23、4段之间的关系，填写下列空白。第1段讲了一个真实的故事，摆出了自然界的一种_。第2段分析其产生的_。这两个段落之间就表达方式来看第1段是，第2段是；就内容来看，第1段是_，第2段是_。第3段在结构上起_的作用，引出第4段的分析，由狼和羊的关系推及整个，体现了层层深入的论证过程。3第5段中画直线的句子的作用是什么？4第6段中画曲线的句子直接证明了
4、哪一句话? 5第5、6段分别论证了人类的竞争对手是哪两种？6用双坚线在文中划分部分，并归纳每部分的大意。你舔尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。 人的一生，不可能永远_,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人我得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。 失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是_，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，
5、一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛基”这个岔道口的时候，自己的选择是哪一条路。 19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。 威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道路吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道
6、口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？1文中空格依次填写词语恰当的一组是（ ） A万事中意心烦意乱落荒而逃卷土重来； B一帆风顺心灰意冷落荒而逃重振旗鼓； C春风得意心惊肉跳东窜西逃弃旧图新； D一帆风顺心猿意马抱头鼠窜招兵买马。2本文的中心论点是（ ） A失败是个未知数； B一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果； C失败并不可怕，涌苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的； D当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路。3本文中引述威灵顿将军的故事是采用 论证方法，以此来证明 的道理。4本文在论证中多次运用比喻，如以 来比喻人生受挫折，
7、以“岔道”分岔出两条路”来比喻 ；前者证明的道理是 ，后者阐述的道理是 。 5“失败是个未知数”是因为： 。学会珍惜经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为有效期限的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船悠悠地飘过来吸饱水分渐渐沉没世界上所有的美好都有有效期限。美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日;。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世
8、界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲;有了“香九龄，能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的离骚;济世救人为目标的李时珍
9、，踏千山尝百草著成鸿篇巨著本草纲目;视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭;，梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。30、选文的中心论点是什么?选文第段引用几米小诗的作用是什么?(4分)31、根据文章的内
10、容，在第自然段的横线上补充一个事例。(3分)32、选文第段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。(5分)33、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。(5分)我喜欢的句子：感受：简单之美记得余秋雨先生说过这样的话语：“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的;一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的”天下本无事，庸人自扰之。诚如余先生所言，成功人士和专业人员都有一个简单的理念作为支撑和引导。简单可以成事，是一道人人可获得的美丽途径。简单是
11、一种无尽的智慧。小学时，依稀记得，一节美术课，老师让画人物肖像，座中的呀呀童子们不知所措。于是老师说，这很简单嘛，人不就是眼睛鼻子嘴。于是在这种简单如新江淡水的理念指导下我们开始了作画，如今忆起，又念之古今中外多少作出美丽图画的艺术家曾受过如此教育呢?简单，延伸开来再铺展过去，其本依旧，灼灼生辉;其华亦明，益张本德。哲学中有一个基本问题就是探讨物质与意识的第一性与同一性，如是看似简单的是非题唤醒了人类智慧的繁星闪烁;五行家们撇掉了万物纷繁的外衣，将它们归之于木、火、土、金、水五德;阴阳家们俨然“非黑即白”的阴阳学说，为道家“一生二，二生三，三生万物”奠定了理论基础;而千百年来的数学家、科学家们
12、又经过大量的演算，推演出各类公式定理，为后世人的计数算学简化了不知多少。这些推动了人类社会发展的“简单”，其中智慧我们至今仍受益非浅。简单还是一种洒脱的德行。在竹林中，在空山里，没有翻山越岭的赶路急促，也没有伐竹樵木的营生喧嚣，有的只是琴中的啸声、寺中的木鱼声、泉水的潺潺声。月光在石上漾远，今天的我们难以知道当年王维是否是一箪食一瓢饮、好读书而不求甚解的悠然神仙，也不知道他可曾效法先人种豆荷锄、带露披星，只知那一篇“竹喧归浣女”引得不知多少人心向往之。时人常叹“回不去的”，且得月明星稀，大浪涤去，身前多少名与利，堪与谁人能听?何必自己囿心于程序般的生活中，为外物戚戚，不如把人生当作修行，有什么
13、吃什么、有什么住什么，这样简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐，而你只是不愿拨开眉下的淫雨霏霏。或言，如君述，我们都去荒山野岭垦一片地，立木建屋，诵读养性，那岂非回到久远的鸡犬桑麻时代?不，简单不是退步，更不会导致人们脱离时代而落后，而是能牵引人们奔涌向前。人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱，其实结庐在野境绝非“简单”，只不过是为了简单而举行的繁复仪式。真正的简单不拘于外，你可以结庐在人境，也可以经纶事务、鸢飞戾天，只消一个善良的愿望置于膺间，一个简单的想法存在心里，那么你的人生将会简单而完美。履过了工业革命与商业文明，人们渐渐由浮躁的奢华转向了低调的简单，近年风行的简约主义不正是在展示
14、简单之美吗?从今天起，让我们学会简单，并崇尚简单之美。1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。2.文章开头引用余秋雨先生的话有什么作用?3.第段列举小学时学画人物肖像的例子有什么作用?4.请根据你对本文的理解，概括“简单之美”的内涵。5.文章最后一段的作用是什么?奋斗的另一面社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被奋斗这个词误导。”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层
15、面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的;而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个命运之神对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改
